Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/372351572621680/

Centrum logopedyczno-terapeutyczne

Strona główna
Polska
Mirsk
Centrum logopedyczno-terapeutyczne

Zajęcia logopedyczne
Zajęcia oddechowe
Zajęcia terapeutyczne
Warsztaty oddechowe dla dorosłych
Warsztaty dla dzieci
Masaż Shantala

04/12/2025

❗️Jednym z najważniejszych ćwiczeń logopedycznych dla pacjentów jest prawidłowe jedzenie. Jedzenie, zwłaszcza twardych i wymagających pokarmów to najlepszy i zupełnie naturalny trening dla buzi dziecka. Dlaczego?

🥦 Jedzenie to trening wszystkich mięśni artykulacyjnych
Żucie, gryzienie i rozdrabnianie pokarmu wzmacnia te same mięśnie, które odpowiadają za wyraźną mowę: mięśnie języka, warg, policzków i żuchwy. Bez ich sprawności trudniej o poprawną artykulację głosek.

🍎Język uczy się pracować w różnych kierunkach
Twarde, miękkie, chrupiące, ciągnące – każdy rodzaj pokarmu wymusza inną pracę języka. Dzięki temu dziecko uczy się kontrolować jego ruchy, co jest kluczowe np. dla głosek: L, R, S, Z, C, DZ, SZ, Ż, CZ, DŻ

🍉 Jedzenie rozwija koordynację
Podczas posiłku dziecko uczy się łączyć ruchy warg, języka i żuchwy z oddychaniem i połykaniem. Ta koordynacja jest później potrzebna także podczas mówienia.

🥕 Samodzielne jedzenie to ćwiczenie sensoryczne
Dotykanie, poznawanie smaków, zapachów i faktur to trening czucia w obrębie jamy ustnej. Dobre czucie i wykonywanie celowych ruchów zwiększa kontrolę nad językiem i wargami.

🫜Gryzienie twardych produktów wspiera prawidłowy zgryz i rozwój twarzoczaszki.
A prawidłowy zgryz to prawidłowa pozycja spoczynkowa języka oraz łatwiejsze nabywanie głosek.

Dlatego naturalne, różnorodne (pod względem smaku, faktury i konsystencji) jedzenie to nie tylko posiłek – to codzienna i najlepsza terapia wspierająca rozwój mowy. Aby ćwiczenie to było efektywne, trzeba pamiętać, aby jeść z zamkniętą buzią. A im więcej żucia, gryzienia i bogatych sensorycznie doświadczeń, tym sprawniejszy aparat mowy i lepszy rozwój.

16/11/2025

❗️W czasie diagnozy logopedycznej mowę dziecka oceniamy zarówno „słuchowo” (czyli jak dana głoska brzmi), jak i „wzrokowo” (czyli jak wygląda artykulacja danej głoski). I często okazuje się, że mowa brzmi nawet nie najgorzej, ale w czasie wypowiadania jakiejś głoski język „wchodzi” między zęby. To bardzo popularne zaburzenie artykulacji, czyli interdentalna (międzyzębowa) artykulacja głosek, zwana także seplenieniem międzyzębowym. Najczęściej dotyczy to takich głosek jak: t,d,n,l, s,z,c,dz,ś,ź,ć,dź.
Warto wiedzieć, że taka artykulacja NIGDY nie jest normą rozwojową. I zawsze trzeba sprawdzić, co jest przyczyną takiej artykulacji, a mogą być one różne, np.:
- nieprawidłowy tor oddechowy
- skrócenie wędzidełka języka
- obniżone napięcie mięśniowe w obrębie narządów artykulacyjnych
- nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka
- przedłużające się ssanie smoczka, kciuka, unikanie gryzienia i żucia
- trudności laryngologiczne
- słabe mięśnie brzucha, wady postawy i zgryzu.
Jeśli zatem zauważysz, że Twoje dziecka w czasie mówienia ma język między zębami skonsultuj się z logopedą. Konsekwencją seplenienia międzyzębowego jest nie tylko wada wymowy, ale także nieprawidłowe pozycje spoczynkowe warg, żuchwy i języka, a co za tym idzie wady postawy, wady zgryzu i nieprawidłowy wzrost twarzoczaszki.

09/11/2025

W czasie terapii logopedycznej bardzo często wykorzystujemy ruch. Łączymy ćwiczenia motoryki dużej i małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej czy integracji sensorycznej z ćwiczeniami narządów artykulacyjnych, ćwiczeniami w utrwalaniu głosek czy budowaniu zdań.

To nie tylko urozmaica zajęcia, aktywizuje dziecko, ale przede wszystkim wspiera rozwój mowy i skuteczność terapii na wielu poziomach — fizjologicznym, emocjonalnym oraz poznawczym.

Dlaczego? Bo….

🏃… ruch aktywizuje mózg
Podczas ruchu pobudzane są różne obszary mózgu — nie tylko motoryczne, ale też te odpowiedzialne za uwagę, pamięć i planowanie. Dzięki temu łatwiej utrzymać koncentrację i przyswajać nowe umiejętności językowe. Ponadto ruch wspomaga integrację półkul mózgowych, co jest kluczowe w procesie mówienia i rozumienia mowy.

🏃... ruch wzmacnia koordynację i kontrolę motoryczną
Mowa jest formą ruchu precyzyjnego – wymaga współpracy mięśni języka, warg, żuchwy i przepony. Ćwiczenia ruchowe pomagają poprawić ogólną motorykę i koordynację, co przekłada się na lepszą sprawność narządów artykulacyjnych. W ruchu dziecko często lepiej reguluje napięcie mięśniowe, co ułatwia prawidłowe artykułowanie dźwięków.

🏃 ... ruch zwiększa motywację i zaangażowanie dziecka
Dzieci uczą się najskuteczniej poprzez zabawę i działanie, a ruchowe formy ćwiczeń (np. skakanie, turlanie, taniec z głoskami) sprawiają, że terapia staje się atrakcyjniejsza.

🏃 ... ruch wspiera emocje i relacje
W ruchu łatwiej nawiązać kontakt, rozładować napięcie i wprowadzić pozytywne emocje. Dzieci czują się bardziej swobodnie, a to ułatwia spontaniczną komunikację i otwartość na mowę.

Pamiętajmy, że ruch to podstawowa potrzeba dziecka, która jednocześnie zapewnia mu rozwój w różnych aspektach. Jeśli więc my potraktujemy ruch jako sprzymierzeńca w terapii to zyskamy bardzo wiele. Zachęcam zatem, aby ćwiczenia zalecone przez logopedę wykonywać w działaniu i w ruchu; podczas spaceru, podczas podskoków, podczas turlania i każdej aktywności, którą lubi dziecko 😘

31/10/2025

Masaż Shantala – chwila spokoju i ukojenia, która buduje więź i wspiera rozwój dziecka ❤️
Zapraszam na masaż i warsztaty dla rodziców 👇

26/10/2025

📚📚📚„Stało się tak, jak podejrzewał Mądry Król. Gdy tylko Tlen zaatakował Stresowca, ten od razu zaczął robić się mniejszy i mniejszy….Kiedy Emocje zajęły już swoje miejsce, malutki już Stresowiec wziął nogi za pas.” – to fragment książki „Kosmos i Kajko. Planeta Mądrości. Wiedza o mózgu, emocjach i stresie” autorstwa J. Wowczak i K. Kowalskiej-Bębas.

Emocje towarzyszą nam i dzieciom cały czas, choć nie każdą lubimy i nie zawsze potrafimy się z nimi dogadać. Książka, w przystępny sposób pokazuje, w jaki sposób uważność i oddech mogą pomóc dorosłym i dzieciom w radzeniu sobie z emocjami. Ponadto tłumaczy mechanizm działania mózgu i odczuwania emocji, a jak wiadomo, wiedza o naszym mózgu jest kluczowa dla poznawania siebie. Na końcu znajdziemy też część dla rodziców oraz kilka ćwiczeń pomocnych w praktyce uważności dla całej rodziny.
To ciekawa propozycja dla wszystkich, którzy lubią praktykować i chcą do swej codzienności zaprosić więcej spokoju i harmonii😉
Polecam❤️

19/09/2025

Wrzesień trwa w najlepsze…, w szkołach i przedszkolach odbywają się przesiewowe badania logopedyczne. Logopedzi sprawdzają rozwój mowy dziecka i kwalifikują na zajęcia logopedyczne. I tu ważna informacja…
❗️Czy wiecie, że aż około 60-80% dzieci w wieku 6-7 lat ma „jakąś” trudność logopedyczną❗️
Niestety dane te z roku na rok się powiększają. Niepokojący jest fakt, że u tak licznej grupy dzieci, która rozpoczyna roczne przygotowanie przedszkolne oraz naukę w szkole konieczna jest terapia logopedyczna. A przecież około 7 roku życia dziecko powinno prezentować zakończony rozwój mowy ❤️
I choć czasem terapia logopedyczna (z różnych względów) się przedłuża to zawsze warto rozpocząć ją odpowiednio wcześnie i systematycznie wykonywać zalecone ćwiczenia i konsultacje.
Trzymam kciuki za wszystkich rozpoczynających i kontynuujących zajęcia😘

01/09/2025

Kochani, grafik gotowy, dziś zaczynamy nowy rok szkolny. I tym razem obdarzyliście mnie wielkim zaufaniem 😘 Dziękuję rodzicom i pacjentom, z którymi znamy się od dłuższego czasu oraz tym, z którymi zaczynamy naszą wspólną terapeutyczną podróż.
Niech to będzie dla nas wszystkich dobry rok szkolny, przede wszystkim pełen radości z autentycznego spotkania się z drugim człowiekiem oraz wdzięczności za wspólnie pokonywaną drogę zwaną edukacją i terapią❤️
Powodzenia!

23/08/2025

❗️Kilka słów na temat sloganu „jeszcze ma czas”…
Rodzice, wyrażając swoje zaniepokojenie rozwojem dziecka bardzo często słyszą od rodziny, znajomych czy osób postronnych, że dziecko „jeszcze ma czas”, „nie męczcie go tą logopedią”, „daj mu spokój, czego od niego chcesz”. Podejście takie jest z kilku względów bardzo szkodliwe…
📍Opóźnia diagnozę i ewentualną terapię - odkładanie działań diagnostycznych pod pretekstem „poczekajmy” sprawia, że trudności się pogłębiają, a wczesne wsparcie – najbardziej skuteczne – zostaje opóźnione. A przecież dziecko z wyzwaniami rozwojowymi
może potrzebować terapii lub specjalistycznej pomocy już na bardzo wczesnym etapie.
📍Bagatelizuje obawy rodziców i pomniejsza ich wiarę w swoje odczucia – każdy rodzic najlepiej zna swoje dziecko i często po prostu czuje, że „coś jest nie tak”. Kiedy zatem słyszą, że ktoś bagatelizuje ich obawy mogą poczuć się niezrozumiani i zostaną sami ze swoimi wątpliwościami.
📍Często zwiększa poczucie winy i stres – rodzic często czuje wtedy, że „przesadza”, że nie jest dobrym rodzicem, a to niestety nie pomaga. Kiedy natomiast za jakiś czas okaże się, że dziecko naprawdę ma trudności rozwojowe rodzic będzie miał poczucie winy, że wcześniej niż nie zrobił.
📍Utrwala błędne przekonania – to prawda, że każde dziecko rozwija się indywidualnie, istnieją jednak normy rozwojowe i kamienie milowe w rozwoju dziecka i każde dziecko musi je po kolei osiągać, aby móc się prawidłowo rozwijać. Niestety nie zawsze jest czas.

W zamian można powiedzieć, „jeśli coś cię niepokoi to najlepiej sprawdź u specjalisty!!!” (lekarza, logopedy, fizjoterapeuty, psychologa, neurologa – w zależności od problemu dziecka) I sama do tego Was zachęcam, zawsze sprawdzajcie, pytajcie i szukajcie jeśli macie jakieś wątpliwości co do rozwoju dziecka.

Adres

Ulica Korczaka 7
Mirsk
59-630

Telefon

+48793016309

Strona Internetowa

facebook.com

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Centrum logopedyczno-terapeutyczne umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Centrum logopedyczno-terapeutyczne:

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Mirsk?

Udostępnij

Kategoria

Logopeda