Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/111418858142751/

Twoje Skrzydła - Rozwój i Wsparcie Dziecka

Strona główna
Polska
Olsztyn
Twoje Skrzydła - Rozwój i Wsparcie Dziecka

Skrzydła do rozwoju! ✨ Założycielka przestrzeni wspierającej rozwój dzieci „Nowe Skrzydła – Rozwój i Wsparcie Dziecka”.

Praktyk wspierania kompetencji społecznych (TUS), rozwoju motoryki małej i grafomotoryki. Od ponad 13 lat wspieram rozwój dzieci, łącząc praktyczne umiejętności z osobistym doświadczeniem mamy dziecka o szczególnych potrzebach. To macierzyństwo zmotywowało mnie do zgłębiania wiedzy i zdobywania konkretnych narzędzi, które dziś wykorzystuję, wspierając dzieci w codziennych wyzwaniach. Gdy mówili, że to niemożliwe, ja wiedziałam, że to początek możliwości. Certyfikacja, wiedza i doświadczenie zdobyte na uczelniach wyższych, szkoleniach m.in.:
– Prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną
– Terapia Ręki I i II stopnia (z uzyskanym certyfikatem ukończenia)
– Trener Grafomotoryki
– Kinestetyczny Treningu Pisania (IKTP®)
– z zakresu pracy przy stoliku, wspomagania czytania metodą sylabową i globalną, ćwiczeń grafomotorycznych i koordynacji oko–ręka

Prowadzę autorskie zajęcia rozwojowe, które dostosowuję do indywidualnych potrzeb dzieci. Dbam o atmosferę akceptacji i uważności, bez presji i ocen – z dużą dawką kreatywności i zaangażowania.

🌱 Nowe Skrzydła – Rozwój i Wsparcie Dziecka to miejsce stworzone z myślą o dzieciach, które potrzebują czasu, odpowiednich bodźców i bezpiecznej przestrzeni, by rozwinąć swój potencjał.

📌 Zajęcia mają charakter wspierający i edukacyjny.

03/04/2025

Skrzydła do rozwoju!

Wierzę, że każde dziecko zasługuje na wsparcie dopasowane do jego potrzeb z empatią, uważnością i konkretnym działaniem.

Założyłam przestrzeń wspierającą rozwój dzieci „Nowe Skrzydła - Rozwój i Wsparcie Dziecka”. Jestem praktykiem wspierania kompetencji społecznych (TUS), rozwoju motoryki małej i grafomotoryki.

Od ponad 13 lat wspieram rozwój dzieci, łącząc praktyczne umiejętności z osobistym doświadczeniem mamy dziecka o szczególnych potrzebach. To macierzyństwo zmotywowało mnie do zgłębiania wiedzy i zdobywania konkretnych narzędzi, które dziś wykorzystuję, wspierając dzieci w codziennych wyzwaniach. Gdy mówili, że to niemożliwe, ja wiedziałam, że to początek możliwości.

Certyfikacja, wiedza i doświadczenie zdobyte na uczelniach wyższych, szkoleniach m.in.:
- Prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną
- Terapia Ręki I i II stopnia (z uzyskanym certyfikatem ukończenia)
- Trener Grafomotoryki
- Kinestetyczny Treningu Pisania (IKTP®)
- z zakresu pracy przy stoliku, wspomagania czytania metodą sylabową i globalną, ćwiczeń grafomotorycznych i koordynacji oko–ręka

Prowadzę autorskie zajęcia rozwojowe, które dostosowuję do indywidualnych potrzeb dzieci. Dbam o atmosferę akceptacji i uważności, bez presji i ocen z dużą dawką kreatywności i zaangażowania.

Nowe Skrzydła - Rozwój i Wsparcie Dziecka to miejsce stworzone z myślą o dzieciach, które potrzebują czasu, odpowiednich bodźców i bezpiecznej przestrzeni, by rozwinąć swój potencjał.

📌 Zajęcia mają charakter wspierający i edukacyjny.

03/04/2025

Jak pomóc dziecku radzić sobie ze złością?

Złość to naturalna emocja, ale dziecko musi nauczyć się ją wyrażać w sposób akceptowalny.

Oto kilka sposobów, jak je wspierać:

🟢 Nazwij emocje - "Widzę, że jesteś zły. Co się stało?"
🟢 Daj przestrzeń - Pozwól dziecku ochłonąć, zamiast od razu wymagać rozmowy.
🟢Oddychajcie razem - Pokaż techniki uspokajającego oddechu (np. wdech nosem, powolny wydech ustami).
🟢Zaproponuj alternatywę - "Jeśli jesteś zdenerwowany, zamiast krzyczeć, możesz ścisnąć piłeczkę antystresową."
🟢Bądź wzorem - Dzieci uczą się przez obserwację. Jeśli Ty radzisz sobie ze złością spokojnie, one również będą to naśladować.

Trening TUS pomaga dzieciom zrozumieć swoje emocje i uczyć się reagowania w trudnych sytuacjach. Jakie sposoby sprawdzają się u Waszych dzieci?

04/03/2025

Jak wspierać dziecko w nauce czytania i pisania? – Wskazówki dla rodziców (Część 3) - ćwiczenia.
Rozwój percepcji wzrokowej następuje poprzez zdobywanie doświadczeń, dlatego rodzice mogą wplatać do zabawy z dzieckiem aktywności wspierające tę umiejętność. Warto poświęcić czas na tego rodzaju ćwiczenia, ponieważ pozwalają one rozwijać już opanowane zdolności i zapobiegać ewentualnym trudnościom w przyszłości. Kluczowe jest, aby zadania sprawiały dziecku radość i stanowiły okazję do przyjemnego spędzania czasu. Należy również pamiętać o dostosowaniu ćwiczeń do jego indywidualnych możliwości oraz potrzeb.

Ćwiczenia wspierające rozwój percepcji wzrokowej u młodszych dzieci
U młodszych przedszkolaków warto wdrażać zabawy, które rozwijają spostrzegawczość i pamięć wzrokową, takie jak:

- rozpoznawanie elementów na ilustracjach,
- układanie kompozycji z figur geometrycznych, patyczków, zapałek lub małych zabawek – dziecko obserwuje wzór, a następnie próbuje go odtworzyć z pamięci (u młodszych dzieci można stosować gotowe wzory do odwzorowania),
- rysowanie przy użyciu szablonów, dokańczanie rozpoczętych rysunków, kopiowanie i kalkowanie,
- wspólne rozwiązywanie krzyżówek, łamigłówek, rebusów oraz wykreślanek,
- zabawa w dostrzeganie zmian w otoczeniu, np. „Co się zmieniło?” – dziecko wskazuje różnice w układzie przedmiotów lub zabawek w pokoju.

Ćwiczenia dla starszych przedszkolaków (5-6 lat)
Dzieci w starszym wieku przedszkolnym mogą podejmować bardziej złożone zadania rozwijające percepcję wzrokową, takie jak:
- odwzorowywanie wzorów przy użyciu klocków, figur geometrycznych, mozaiki czy patyczków,
- porównywanie podobnych obrazków i wyszukiwanie różnic,
- odnajdywanie brakujących elementów na ilustracjach, np. wózek bez koła,
- składanie obrazków pociętych na części - młodszym dzieciom warto najpierw pokazać wzór,
- budowanie konstrukcji z klocków według schematu,
- analiza rysunków i wzorów - szukanie podobieństw, różnic oraz uzupełnianie brakujących detali,
- segregowanie przedmiotów według wielkości, kształtu, koloru czy faktury,
- układanie historyjek obrazkowych i opowiadanie ich w logicznej kolejności,
- układanie tangramów,
- ćwiczenia pamięci wzrokowej, np. rysowanie z pamięci - dziecko przez minutę obserwuje przedmiot lub figurę geometryczną, a następnie próbuje go narysować,
- uzupełnianie brakujących liter w prostych wyrazach,
- analizowanie obrazków i wskazywanie szczegółów,
- rozwiązywanie labiryntów i plątanek,
- gry rozwijające pamięć wzrokową, np. „Memo”, „Domino obrazkowe” czy „Super pamięć”,
- układanie puzzli.

27/02/2025

Jak wspierać dziecko w nauce czytania i pisania? – Wskazówki dla rodziców (Część 2)

O percepcji wzrokowej.

Zanim przejdziemy do metod jej usprawniania (Część 3), warto wyjaśnić, czym właściwie jest percepcja wzrokowa. Poniżej przedstawiono kluczowe aspekty tego zagadnienia:

Percepcja wzrokowa obejmuje różne umiejętności, takie jak:

Analiza wzrokowa – zdolność do wyodrębniania pojedynczego elementu z większej całości.
Synteza wzrokowa – umiejętność łączenia poszczególnych elementów w spójną całość.
Spostrzegawczość - wzrokowa zdolność dostrzegania brakujących detali lub różnic między obiektami.
Pamięć wzrokowa - umiejętność zapamiętywania i odtwarzania obserwowanego materiału.
Koordynacja wzrokowo-ruchowa - wykonywanie czynności ruchowych pod kontrolą wzroku, zarówno na podstawie wzoru, jak i z pamięci.
- spostrzeganie figury i tła - umiejętność wyodrębniania istotnego elementu spośród otaczających go obiektów.
- spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni- dostrzeganie relacji przestrzennych między obiektem a jego otoczeniem.
- stałość spostrzegania - zdolność rozpoznawania obiektów jako mających stałe cechy, np. kształt czy wielkość, niezależnie od zmieniających się warunków obserwacji.

Oto najczęstsze symptomy zaburzeń percepcji wzrokowej: trudności w rozpoznawaniu elementów składających się na złożoną całość oraz w ich scalaniu; problemy z dostrzeganiem różnic między podobnymi, lecz nie identycznymi obiektami, obrazami czy układami przestrzennymi, a także trudności w odnajdywaniu podobieństw w pozornie całkowicie odmiennych strukturach; kłopoty z precyzyjnym odwzorowywaniem graficznym i przestrzennym skomplikowanych form, zwłaszcza abstrakcyjnych, takich jak figury geometryczne czy symbole graficzne.

26/02/2025

Jak wspierać dziecko w nauce czytania i pisania? – Wskazówki dla rodziców (Część 1)

We wczesnym etapie nauki czytania i pisania kluczową rolę odgrywają funkcje percepcyjno-motoryczne, za które odpowiadają analizatory: wzrokowy, słuchowy oraz kinestetyczno-ruchowy. Może się zdarzyć, że mimo prawidłowego rozwoju myślenia dziecko napotyka trudności w opanowaniu tych podstawowych umiejętności szkolnych.

Podczas nauki czytania i pisania dzieci wykorzystują przede wszystkim zmysły wzroku i słuchu, a także aparat ruchu, zwłaszcza rękę. Jeśli analiza bodźców wzrokowych w mózgu nie przebiega prawidłowo, dziecko może błędnie rozpoznawać litery - np. mylić „d” z „b”, ponieważ są one wizualnie podobne. Oko dostrzega ich kształt, ale to mózg decyduje o ich prawidłowej interpretacji. Podobne trudności mogą wystąpić w percepcji słuchowej - dziecko może np. zamieniać głoskę „g” na „k”, ponieważ ich brzmienie jest zbliżone. Dodatkowo może mieć problem z wyodrębnianiem głosek lub sylab w wyrazach. Kluczowe znaczenie ma integracja wszystkich tych funkcji.

Jeśli rozwój grafomotoryczny dziecka jest opóźniony i ręka nie jest odpowiednio przygotowana do pisania, jego pismo może być niestaranne, zbyt wolne, a nacisk ołówka na kartkę nieprawidłowy - zbyt mocny lub zbyt słaby.

Wczesne podjęcie działań usprawniających zaburzone funkcje percepcyjno-motoryczne może znacząco zmniejszyć ryzyko trudności w nauce czytania i pisania.

Do zaburzeń funkcji percepcyjno-motorycznych zaliczamy:
• trudności w percepcji wzrokowej,
• zaburzenia percepcji słuchowej,
• opóźnienia w rozwoju ruchowym,
• problemy z lateralizacją, czyli dominacją jednej strony ciała nad drugą w zakresie sprawności ruchowej.

18/02/2025

Terapia ręki jest przeznaczona dla dzieci, które mają trudności w codziennym funkcjonowaniu, np. z rysowaniem, manipulacją drobnymi przedmiotami czy samodzielnym ubieraniem się. Problemy mogą dotyczyć również koordynacji ruchów obu rąk, napięcia mięśniowego czy tempa wykonywania precyzyjnych czynności.

Dzieci z zaburzeniami małej motoryki często unikają zabaw angażujących dotyk różnych faktur lub dostarczają sobie dodatkowych bodźców, np. mocno zaciskając dłonie czy uderzając rękami o twarde powierzchnie.

Przyczyną takich trudności mogą być m.in.:
✔️ nieprawidłowe napięcie mięśniowe,
✔️ problemy z postawą ciała,
✔️ zaburzenia percepcji wzrokowej,
✔️ osłabione mechanizmy równoważne,
✔️ trudności z koordynacją wzrokowo-ruchową,
✔️ zaburzenia czucia powierzchniowego.

Terapia ręki wspiera rozwój dziecka, poprawiając jego sprawność manualną i komfort w codziennych czynnościach.

17/02/2025

Znaczenie Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) w życiu dziecka.

Każdego dnia dzieci wchodzą w interakcje z otoczeniem, budując relacje z rówieśnikami i dorosłymi. Umiejętność właściwego reagowania w różnych sytuacjach społecznych jest kluczowa dla ich rozwoju i funkcjonowania w grupie. Dlatego kształtowanie tych kompetencji powinno zaczynać się jak najwcześniej, aby umożliwić dzieciom lepsze radzenie sobie w codziennych sytuacjach, wyrażanie swoich potrzeb oraz rozwiązywanie konfliktów w sposób konstruktywny.

Trening Umiejętności Społecznych pomaga dzieciom rozwijać:

✔ relacje z rówieśnikami,
✔ świadomość zasad bezpieczeństwa i kształtowanie dobrych nawyków,
✔ skuteczną komunikację,
✔ sposoby rozwiązywania konfliktów,
✔ umiejętność podejmowania właściwych decyzji moralnych,
✔ asertywność i pewność siebie,
✔ empatię i zrozumienie emocji innych.

Regularna praca nad tymi aspektami pozwala dzieciom lepiej funkcjonować zarówno w grupie, jak i w relacjach indywidualnych, wpływając pozytywnie na ich rozwój emocjonalny i społeczny.

26/04/2024

Trening Umiejętności Społecznych to forma pracy, ukierunkowana na uczenie się głównie przez dzieci (ale nie tylko) efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego.
Grono terapeutów powiększyło się o trenera TUS i Prowadzenie treningów umiejętności społecznych w szczególności z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie.

25/12/2023

W ten magiczny czas życzymy!
Radości z rzeczy małych.
Siły i wytrwałości w dążeniu do rzeczy dużych.
Szczypty zdrowego egoizmu.
Wyrozumiałości dla siebie samych.
Prawdziwej bliskości, przyjaźni i miłości.
Odwagi w dokonywaniu zmian.

Adres

Olsztyn

Strona Internetowa

facebook.com

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Twoje Skrzydła - Rozwój i Wsparcie Dziecka umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Twoje Skrzydła - Rozwój i Wsparcie Dziecka:

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Olsztyn?

Udostępnij

Kategoria

Rozwój dziecka