Nicola Hebda Psycholog dziecięcy

Nicola Hebda Psycholog dziecięcy Psycholog i terapeuta ręki ✍🏻
Wspieram dzieci 3–10 lat w rozwoju i nauce
Autyzm | ADHD | dysleksja| trudności szkolne

08/05/2026

Pewien mój komentarz zmotywował mnie do wpisu:
Drodzy Rodzice,
Oddajecie terapeutom, logopedom, pedagogom i różnym specjalistom swoje największe skarby - własne dzieci.
Wiem, że często robicie to z ogromną nadzieją. Czasem z bezradności. Czasem po wielu nieprzespanych nocach, po wielu diagnozach, konsultacjach, próbach i rozczarowaniach. Szukacie pomocy tam, gdzie ktoś obiecuje, że „wie, co robić”.
Dlatego proszę pytajcie specjalistów, po co robią to, co robią.
Pytajcie logopedę:
„Po co jest to ćwiczenie?”
„Czemu ma służyć ten masaż?”
„Jakie struktury są stymulowane?”
„Jaki jest cel terapii?”
„Po czym poznamy, że to działa?”
„Co mogę robić w domu?”
„Dlaczego dziecko reaguje tak silnie?”
„Czy jest inna droga?”
Nie piszę tego po to, żeby podburzać rodziców przeciwko terapeutom
Zbyt często nadal spotykam dzieci, które przez dwa lata chodzą na terapię logopedyczną, a głównym działaniem są „masażyki”. Kiedy rodzic pyta, jakie mięśnie, jakie struktury, jaki cel i jaki mechanizm działania za tym stoi - nie dostaje odpowiedzi.
Zbyt często słyszę też historie o dzieciach trzymanych siłą, „bo inaczej się nie da”. A kiedy rodzic pyta, czemu ma to służyć, słyszy, że dziecko „manipuluje”, „wymusza” albo że „trzeba je złamać”.
Nie. Dziecka nie trzeba łamać.
Oczywiście, są wspaniali specjaliści. Mądrzy, uważni, pokorni, stale uczący się, szukający przyczyny, a nie tylko sposobu na zachowanie. Są logopedzi, terapeuci, psycholodzy, pedagodzy i fizjoterapeuci, którzy wykonują piękną, odpowiedzialną pracę.
Ale są też tacy, którzy działają bez refleksji, bez celu, bez wyjaśnienia. Bez szacunku do granic dziecka.
Tak jest w każdym zawodzie. Wśród lekarzy, nauczycieli, terapeutów, psychologów, pedagogów- są ludzie świetni i są ludzie, którym nie powinniśmy oddawać dzieci bez zadawania pytań.
Dlatego proszę: nie bójcie się pytać.
Dobry specjalista nie obrazi się na pytanie, wyjaśni.
Dobry specjalista nie będzie budował swojej pozycji na strachu rodzica i nie będzie tłumaczył przemocy „terapią”.
Ten tekst nie jest przeciwko terapeutom. To jest tekst przeciwko bylejakości, przemocy ukrytej pod słowem „terapia” i praktykom, których nikt nie potrafi rodzicowi sensownie wyjaśnić.

06/05/2026

Dziękuję serdecznie, te pomoce na pewno będą bardzo przydatne w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu i nie tylko 🩵

Pani Joanna Pałasz jest dla mnie wielkim autorytetem. Obejrzałam jej wszystkie filmy na YouTube, przeczytałam kilka jej książek, a teraz czekam z niecierpliwością na rozpoczęcie kursu “Dziecko z autyzmem powyżej 5 r.ż – zmieniające się potrzeby i możliwości. Komunikacja, zachowanie, relacja i wsparcie w praktyce”.

Tematyka zaburzeń ze spektrum autyzmu jest mi bardzo bliska i od pewnego czasu szkolę się intensywnie w tym zakresie, aby jak najlepiej wspierać dzieci z ASD. Jestem pewna, że 20 tygodni szkolenia u Pani Joanny bardzo wzbogaci mój warsztat pracy 🌸

Stay tuned… ☀️

06/05/2026

„Wojna o psychoterapię” to w jednym z najważniejszych wymiarów spór o to, jakie metody mają być stosowane. To spór o to, czy powinny być to metody oparte na dowodach naukowych. O to, czy kierujemy się danymi – czy przekonaniami, że „coś działa”.

Ale jest jeszcze drugi, rzadziej zauważany problem.

Nawet wtedy, gdy mamy metody o udowodnionej skuteczności, terapia… celowo nie jest podejmowana. Z różnych powodów: ideologicznych, światopoglądowych, czasem w imię źle rozumianej „akceptacji”, czasem przez brak wiedzy. Takie decyzje podejmują czasem rodzice dzieci neuroróżnorodnych (np. w spektrum autyzmu) – i to jest wątek, o którym mówi się zdecydowanie za rzadko.

To nie jest neutralny wybór.

Może oznaczać m.in.:
– ograniczenie szans na uczenie się kluczowych umiejętności,
– zawężenie funkcjonowania w środowisku społecznym,
– większe ryzyko izolacji.

Dlatego spór o psychoterapię nie dotyczy tylko tego, co działa. Dotyczy też tego, czy w ogóle korzystamy z tego, co działa. I czy jesteśmy gotowi wziąć odpowiedzialność za konsekwencje tych decyzji.

Wątek ten rozwijamy szerzej w artykule z Paweł Ostaszewski: „Między neuroróżnorodnością a terapią. O znaczeniu dokonywania świadomego i odpowiedzialnego wyboru metod wsparcia osób ze spektrum autyzmu”
👉 https://www.termedia.pl/Miedzy-neuroroznorodnoscia-a-terapia-O-znaczeniu-dokonywania-swiadomego-i-odpowiedzialnego-wyboru-metod-wsparcia-osob-ze-spektrum-autyzmu,116,52439,1,0.html
(tekst dostępny po polsku i po angielsku)

✋ Jeśli zauważysz któryś z poniższych objawów u swojego dziecka — warto skonsultować się i sprawdzić, czy potrzebuje wsp...
28/04/2026

✋ Jeśli zauważysz któryś z poniższych objawów u swojego dziecka — warto skonsultować się i sprawdzić, czy potrzebuje wsparcia.

🚩 Wskazania do terapii ręki (tzw. czerwone flagi):
– trudności w zakresie samoobsługi (np. zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł, używanie sztućców)
– szybkie męczenie się podczas rysowania lub pisania
– nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego
– trudności z koncentracją i utrzymaniem uwagi na zadaniu
– unikanie aktywności stolikowych (np. rysowania, wycinania, pisania)

✍🏻SPRAWNA RĘKA = SPRAWNY MÓZG 🧠

Terapia ręki wspiera znacznie szerszy obszar rozwoju dziecka niż tylko naukę pisania. Z perspektywy psychologicznej sprawność manualna jest ściśle powiązana z funkcjonowaniem poznawczym — m.in. koncentracją uwagi, planowaniem działania, kontrolą impulsów oraz wytrwałością w wykonywaniu zadań.

Zapraszam do zapisów na konsultację, diagnozę i terapię ręki.
Zajęcia mają charakter indywidualny i są dostosowane do możliwości oraz potrzeb dziecka. Praca opiera się na ćwiczeniach terapeutycznych z wykorzystaniem elementów zabawy.
📞 514 135 115
📩 lub w wiadomości prywatnej

Stale się rozwijam, żeby jeszcze lepiej wspierać dzieci 🌱 Miło mi poinformować że właśnie ukończyłam szkolenie i została...
27/04/2026

Stale się rozwijam, żeby jeszcze lepiej wspierać dzieci 🌱

Miło mi poinformować że właśnie ukończyłam szkolenie i zostałam certyfikowanym terapeutą ręki ✍🏻

Jestem również w trakcie studiów z pedagogiki specjalnej, a wszelkie szkolenia w których uczestniczę w ostatnim czasie dotyczą szeroko pojętego wsparcia psychologicznego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
To właśnie praca z młodszymi dziećmi jest mi szczególnie bliska – dlatego regularnie poszerzam swoją wiedzę i umiejętności w tym obszarze ❤️
Nie zatrzymuję się na jednym kursie. Już jestem w trakcie kolejnych szkoleń i nie mogę się doczekać, aż opowiem Wam o tym więcej 🩵
Niedługo zdradzę więcej szczegółów.

03/11/2025

➗🇬🇧Mam wolne miejsca w grupie z matematyki i angielskiego dla maturzystów. Grupy 3-4 osobowe, zajęcia stacjonarne.

📞Szczegóły w wiadomości prywatnej lub pod numerem 514-135-115.

Te kolorowe rybki to jedna z najprostszych pomocy, a korzystam z niej na wiele sposobów – zarówno na matematyce, jak i a...
26/07/2025

Te kolorowe rybki to jedna z najprostszych pomocy, a korzystam z niej na wiele sposobów – zarówno na matematyce, jak i angielskim 🎣🐟
Na zdjęciu akurat ćwiczyłyśmy dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego. ➕➖

👩🏼‍🏫W pracy z dziećmi staram się angażować różne zmysły, motorykę małą i dużą– bo im więcej kanałów przetwarzania zaangażujemy, tym łatwiej o trwałe efekty 🧠

🤩Na takie wiadomości dzisiaj czekałam!🤩Rozpiera mnie duma z moich kursantów – Wasze wyniki to dla mnie największa nagrod...
08/07/2025

🤩Na takie wiadomości dzisiaj czekałam!🤩
Rozpiera mnie duma z moich kursantów – Wasze wyniki to dla mnie największa nagroda! 💙
Pamiętajcie, że sukces ma różne oblicza. Dla kogoś może to być 100%, a dla kogoś innego 30%, które oznacza zdanie egzaminu mimo wielu trudności.
I każdy z tych wyników zasługuje na uznanie.
Dla wszystkich maturzystów – gratulacje, jesteście już po wszystkim. Czas na zasłużony oddech, niezależnie od wyniku.
Dziękuję moim kursantom za zaufanie, zaangażowanie i każdy wspólny dzień nauki – byliście niesamowici! 💪

📣 Już niedługo ruszają zapisy na wrześniową edycję kursu maturalnego. Bądźcie czujni 🤓

✨ Motywacja do nauki ✨Każdy wie, że aby osiągnąć sukces, potrzebna jest odpowiednia motywacja. Jednak w edukacji sprawa ...
27/06/2025

✨ Motywacja do nauki ✨

Każdy wie, że aby osiągnąć sukces, potrzebna jest odpowiednia motywacja. Jednak w edukacji sprawa jest nieco bardziej skomplikowana.

Wyróżniamy dwa główne rodzaje motywacji:
🔹 Zewnętrzną – gdy uczymy się dla nagrody, pochwały lub by uniknąć kary.
🔹 Wewnętrzną – gdy napędza nas ciekawość, potrzeba zrozumienia i satysfakcja z działania.

Choć motywacja zewnętrzna może działać „na już”, to właśnie motywacja wewnętrzna buduje długofalową chęć do nauki, samodzielność i rozwój 🧠

📌 Przykłady:
– Zewnętrzna: „Naucz się słówek, to dostaniesz dodatkowe kieszonkowe.”
– Wewnętrzna: „Kiedy nauczysz się tych słówek, zrozumiesz tekst swojej ulubionej piosenki.”

📌 Jak wzmacniać motywację wewnętrzną?
– Pokazywać sens i cel nauki (po co się tego uczymy?)
– Dawać dzieciom wybór i poczucie wpływu
– Doceniać wysiłek, nie tylko wynik
– Łączyć naukę z zainteresowaniami dziecka i realnym życiem
– Umożliwiać doświadczanie radości z rozwoju i postępów 💡

Zamiast skupiać się tylko na ocenach i nagrodach, warto pomóc dzieciom odkryć, że nauka może być ciekawa i satysfakcjonująca sama w sobie.
To podejście, które naprawdę procentuje – nie tylko w szkole, ale przez całe życie.

Od dawna fascynuje mnie, jak dzieci się uczą – co sprawia, że zapamiętują, rozumieją i rozwijają się z radością. 🧠 Blisk...
17/06/2025

Od dawna fascynuje mnie, jak dzieci się uczą – co sprawia, że zapamiętują, rozumieją i rozwijają się z radością.

🧠 Bliskie jest mi podejście Marii Montessori, które zakłada naukę przez doświadczanie. Korzystam z niego nie tylko w pracy z uczniami, ale też w codziennym życiu – jako mama. 👶🏼

Wiem, że edukacja nie zaczyna się i nie kończy w szkolnej ławce. Zaczyna się dużo wcześniej – już w zabawie, w spontanicznych eksperymentach – i trwa przez całe życie. 🔍

Dzieci, niezależnie od wieku, uczą się najwięcej wtedy, gdy mogą działać, doświadczać i odkrywać świat po swojemu.

Według Montessori warto podążać za dzieckiem – wspierać jego mocne strony i nie oczekiwać, że każde będzie rozwijać się w tym samym tempie i w taki sam sposób. 🩵

Adres

Pisz

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Nicola Hebda Psycholog dziecięcy umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Nicola Hebda Psycholog dziecięcy:

Udostępnij

Kategoria