26/11/2025
Ostatnio dużo mówi się o cyfrowej higienie dzieci i młodzieży. Na piątkowym warsztacie Rodzice Pomagają Rodzicom przedstawiłam najnowsze dane z raportów dotyczących dzieci w sieci. A wyniki dają do myślenia…
Dlatego, podczas spotkania wybraliśmy techniki PD przydatne w ustalaniu i egzekwowaniu ważnych zasad dotyczących ekranów. Wspieraliśmy relację z dziećmi, ponieważ jest to podstawa do zrozumienia, że wypracowywane ograniczenia wynikają z naszej troski o dziecko a nie walki o władzę. Spotkania rodzinne, wspólny czas, komplementy, nawiązanie kontaktu wzrokowego, uważna obecność, to tylko kilka czynników chroniących, które pojawiły się na tym spotkaniu.
Poznaliśmy też 10 domowych zasad ekranowych Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Link umieszczam w komentarzu).
W drugiej części spotkania wchodziliśmy w role najstarszego, średniego i najmłodszego dziecka, by uwolnić się od etykiet i oczekiwań. Wspólnymi siłami przygotowaliśmy Koło współpracy, czyli podręczną listę sprawdzonych i pełnych szacunku rozwiązań, które sprawdzą się w najtrudniejszych sytuacjach konfliktowych.
Poniżej wybrane wyniki najnowszych raportów do których nawiązywałam:
Śródroczny raport z monitoringu obecności dzieci i młodzieży w Internecie. Badanie objęło grupę 7-12 latków oraz 7-14 latków. (Listopad 2025) Link w komentarzu.
Ponad połowa (58%) dzieci w wieku 7-12 lat korzysta z najpopularniejszych aplikacji społecznościowych i komunikatorów dozwolonych od 13. roku życia.
W II kwartale 2025 roku w zestawieniu top 10 domen odwiedzanych przez dzieci w wieku 7-14 lat ponownie znalazł się serwis pornograficzny.
„Dobre i złe wiadomości - życie online i offline a zdrowie psychiczne polskich nastolatków”. (2025) Link w komentarzu.
Pomimo powszechnego poczucia, że życie towarzyskie młodzieży przeniosło się do sieci, ponad połowa uczniów klas siódmych szkół podstawowych (55%) i prawie 2/3 uczniów klas trzecich szkół ponadpodstawowych (64%) często, bardzo często lub zawsze przegląda media społecznościowe w ogóle nie wchodząc w interakcję z innymi.
Prawie połowa uczniów klas siódmych szkół podstawowych (47%) i 3/4 uczniów klas trzecich szkół ponadpodstawowych (75%) napotykała w sieci reklamy rzeczy przeznaczonych tylko dla dorosłych.
Ponad 1/3 uczniów klas siódmych szkół podstawowych (37%), i ponad połowa uczniów klas trzecich szkół ponadpodstawowych (52%) zapraszała lub przyjmowała w internecie zaproszenia od osób, których w ogóle nie znała.
Co trzeci uczeń siódmej klasy szkoły podstawowej (33%)i ponad połowa uczniów klas trzecich szkół ponadpodstawowych (58%) w zwykły dzień tygodnia spędza w internecie 4 godziny lub więcej.
W klasach siódmych szkół podstawowych 57% dzieci, które podjęły próbę samobójczą, było odbiorcami treści suicydalnych w internecie, choć ich nie wyszukiwały; w klasach trzecich szkół ponadpodstawowych odsetek ten stanowił 41%.
Nadzieją napawa wiadomość, że 9 na 10 uczniów siódmych klas szkół podstawowych i trzecich klas szkół ponadpodstawowych (92%) spotykało się ze znajomymi, rozmawiało i spędzało wspólnie czas na żywo.
60% uczniów klas siódmych szkół podstawowych i 67% uczniów klas trzecich szkół ponadpodstawowych szukało w sieci informacji na tematy popularnonaukowe lub naukowe.
Więcej informacji znajdziecie w raporcie.
