Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/361066324462574/

17/01/2026

Dziś nie o szkole, nie o dzieciach lecz o… ludzkiej wrażliwości. O życia kruchości, i osobach, które są blisko, lecz i bardzo daleko. Bo gdy człowiek podąża do tego lepszego świata często nie potrafimy się pogodzić, zrozumieć - dlaczego teraz? Dlaczego w taki sposób? Lecz sama głośno powtarzam, że kiedy oddech zanika, a serce już na zawsze chce zaprzestać codziennej gonitwy to… ważne, że to już koniec, koniec cierpienia. Najważniejsze, że już nie cierpi choć walka trwała właśnie do ostatniego tchu.
Nikt z nas tak naprawdę nie wie, czy to cierpienie spotka nas bezpośrednio, czy będzie blisko - tak czy siak zadając ból. Psychiczny czy fizyczny. A może właśnie nic takiego się nie stanie i przejdziemy swoje życie nie zauważając, że już się kończy. A na tym końcu najsmutniejsza jest samotność. Umieranie w samotności, zapamiętując ostatni obraz jakim jest sufit obcego miejsca. Nie własnego domu, nie buzi ukochanej osoby.
Czasem słyszę, że śmierć jest dopiero początkiem, dobrym początkiem którego tutaj nie znamy.
A może by tak… żyć, po prostu żyć i być dla siebie. Nie idealizować, lecz świadomie i odpowiedzialnie szanować się nawzajem. Nie pędzić, umieć się zatrzymać, czasem pomyśleć o drugim człowieku, lecz nie o sobie? Chwycić za rękę, pogłaskać po policzku - bo nigdy nie wiemy, czy nie robimy tego ostatni raz - w swoim i tej drugiej osoby życiu.
Wiem, że jestem w dobrym miejscu. Tu mogę podzielić się tym co mam w sercu. Czasem będąc tą ostatnią osobą.

06/09/2025

I tydzień roku szkolnego za nami!
Szykujemy się na zebrania z rodzicami. To idealny czas szczególnie w klasach, gdzie są nowi uczniowie, by móc się przedstawić, powiedzieć na czym polega nasza praca (a na czym nie), dlaczego badania profilaktyczne w szkole są bardzo ważne, a wykonanie bilansu zdrowia u lekarza tym bardziej. Pierwszy tydzień to idealny czas by rozdać i zebrać wywiady zdrowotne - pamietajmy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa, obecnie dyrektor szkoły może nam przekazać: imię, nazwisko oraz pesel ucznia, resztę danych (w tym orzeczenia o niepełnosprawności) musimy zdobyć samodzielnie bezpośrednio od rodzica. Oczywiście w szkołach są różne formy współpracy między pielęgniarką/higienistką szkolną a pracownikami szkoły - i ważne by nie naruszały one przepisów, m.in. takich jak prawa pacjenta czy kodeks etyki zawodowej.
Wrzesień nie bez powodu nazywany jest najtrudniejszym miesiącem dla szkolnego medyka. Prócz ogromnej ilości tzw. „papierkowej roboty”, przy której spędza się dwa razy więcej czasu (no cóż, co człowiek zdąży się zagłębić w temat to wpada pilne wezwanie by opatrzeć sączącą się ranę z wakacji lub wykonać trudną rozmowę z rodzicem, że dziecko wymaga pilnej wizyty lekarskiej.
*Praca w szkołach bywa też bardzo pouczająca. Często można się dowiedzieć np., że paracetamol nie jest lekiem przeciwzapalnym albo personel szkoły na siłę „wmusza” rodzicowi, że dziecko jest „psychiczne”. Zapomniałam też, że oczywiście w przypadku autyzmu u dzieci oraz gdy jesteśmy świadkami autoagresji lub agresji bezpośredniej najlepiej jest podawać preparaty z koralowca lub magnez na uspokojenie. Dlaczego nikt mi tego nie powiedział na studiach, kursach czy specjalizacji? :(

*Przypadki prawdziwe opisane z przymrużeniem oka.

28/03/2025

„Szanowni Państwo,
przekazujemy na Państwa ręce Przewodnik dla pielęgniarek, pielęgniarzy oraz higienistek szkolnych pt.: „Edukacja zdrowotna w środowisku nauczania i wychowania”, który stanowi kompendium nowoczesnej wiedzy, w zakresie realizacji przez pielęgniarki funkcji edukacyjnej w środowisku nauczania i wychowania.
Mamy nadzieję, że przewodnik ułatwi Państwu realizację efektywnej edukacji zdrowotnej - adekwatnej do aktualnych wyzwań i zagrożeń zdrowotnych, występujących w populacji dzieci i młodzieży.
Jednocześnie życzymy Państwu ciekawej lektury oraz praktycznego wykorzystania treści przedstawionych w publikacji.„
Link do pobrania:https://medycynaszkolna.imid.med.pl/wp-content/uploads/2025/03/Edukacja-zdrowotna-w-srodowisku-nauczania-i-wychowania.pdf

27/09/2024

Mamy pierwszy miesiąc roku szkolnego niemalże za sobą! Większość dokumentów już uzupełniona, masa danych wprowadzona gdzie trzeba, chociaż na pewno zdarzą się gdzieś te pojedyncze oporne jednostki, które nie dają niektórym pielęgniarkom/pielęgniarzom czy higienistkom szkolnym możliwości posiadania 100% gotowej do nowego roku szkolnego dokumentacji. Niestety zauważam delikatnie (ale jednak) rosnący trend w składaniu przez rodziców sprzeciwów na opiekę profilaktyczną w szkole. Wynika to z wielu obaw jak i braku rzetelnych informacji co do naszej pracy i obowiązków, które wykonujemy w codziennej pracy. Dlatego ważne jest, byśmy edukowali nauczycieli, dyrektorów, rodziców, a także rodziców - jaka jest nasza rola w szkole, co możemy zaoferować uczniom a czego nie. Zawsze można wywiesić różne informacje na ściankach w szkole, wysyłać informacje poprzez dziennik elektroniczny lub np. udać się (propozycja) na zebranie szczególnie młodszych klas i wytłumaczyć pokrótce rodzicom jakie są nasze obowiązki (oprócz ustawy o opiece zdrowotnej nad uczniami, znajdziemy również informacje w załączniku nr 4 - wykaz świadczeń gwarantowanych pielęgniarki lub higienistki szkolnej udzielanych w środowisku nauczania i wychowania oraz warunki ich realizacji oraz w prawie oświatowym (Art. 68 ust. 1 pkt 11, Art. 69 ust. 8 oraz Art. 83 ust. 1a).
W następnych kafelkach przedstawię wam przykładowe ścianki, jakie mogą być w szkołach. Pamiętajmy o ich aktualizowaniu.
Na koniec ważne informacje!
Do poniedziałku (30.09) należy złożyć sprawozdanie MZ-06!
Wypełnienie ankiety dot. edukacji zdrowotnej realizowanej przez pielęgniarki, pielęgniarzy i higienistki szkolne zostało przedłużone do 30.09 (można w nią wejść za pośrednictwem strony: medycynaszkolna.imid.med.pl klikając na biało-niebieska grafikę :)

16/09/2024

Dzień dobry, cześć! Proszę w imieniu swoim jak i Instytutu Matki i Dziecka o udostępnienie w relacji ankiety dla pielęgniarek/pielęgniarzy środowiska nauczania i wychowania oraz higienistek szkolnych oraz zachęcenie ich do wypełnienia jak i pozostałych obserwujących do przekazywania informacji dalej.
To tylko jeden kafelek, jedna relacja, minuta-dwie, a dla nas nieodzowne wsparcie i ważna informacja zwrotna ze środowiska, dzięki której możemy stworzyć wyjątkową rzecz, która wspomoże pracę medyków szkolnych a skorzystają na tym dzieci i młodzież szkolna.
Wszystkim nam zależy, by nasi pacjenci byli właściwie wyedukowani, świadomi, dbali o siebie i swoje otoczenie - dlatego pracownia medycyny szkolnej IMiD wraz z pozostałymi ekspertami - liczymy na waszą pomoc 🥰

Na mnie zawsze mogliście liczyć kiedy robiliście badania naukowe, prosiliście o wypełnienie ankiet czy rozesłanie informacji dalej lub udostępnienie ważnych dla was treści.
Ankieta nie jest dla moich prywatnych celów, czy mojego rozwoju naukowego. Tu powstaje konkretny bezpłatny „produkt” pisany przez grono specjalistów z Polski. To dla medyków pracujących w szkołach, to dla dzieci - również waszych. 👈🏻

27/09/2023

„Stan zdrowia polskich dzieci jest alarmujący. Coraz częściej mówimy o epidemii nadwagi i otyłości wśród najmłodszych, a ponad połowa dzieci ma wady postawy. To obraz zdrowia dzieci w Polsce. Jednym ze sposobów zmiany niepokojących trendów zdrowotnych wśród dzieci jest wzrost znaczenia badań profilaktycznych wykonywanych przez pielęgniarki szkolne.

Podczas spotkania prasowego Fundacja Medicover rozpoczęła dyskusję nt. konieczności digitalizacji medycyny szkolnej i idących za tym korzyści. Jednym z kluczowych elementów konferencji była dyskusja na temat ESMS – cyfrowego narzędzia wpierającego badania profilaktyczne w szkołach.

Funkcjonujący od 2012 roku system stanowi źródło cennych doświadczeń i inspiracji dla całego systemu ochrony zdrowia w Polsce. Program powstał aby usprawnić badania przesiewowe i profilaktyczne w szkolnych gabinetach pielęgniarskich. Z tego cyfrowego wsparcia badań skorzystało dotychczas 45 tys. dzieci z ponad 170 szkół w całej Polsce.

Zastosowanie cyfrowego systemu pomaga wykrywać nieprawidłowości rozwojowe i choroby cywilizacyjne, a także wspiera działania profilaktyczne.

– Cyfryzacja medycyny szkolnej w Polsce to nieodzowny, wyczekiwany proces. Cieszą wszelkie postępy na tej drodze – jak ubiegłoroczny pilotaż w zakresie cyfryzacji dokumentacji medycznej prowadzonej przez pielęgniarki szkolne, wdrożony przez Centrum e-Zdrowia – jednostkę realizującą projekty IT kluczowe dla ochrony zdrowia w Polsce. Natomiast z naszej strony chętnie dzielimy się dobrymi praktykami, zebranymi podczas dekady funkcjonowania Elektronicznego Systemu Medycyny Szkolnej: autorskiego rozwiązania Fundacji Medicover – podkreśla Marcin Radziwiłł, Prezes Fundacji Medicover.

Pozostała treść w komentarzu ➡️

29/08/2023

Tak się uśmiecham gdy mówię, że „jestem zakochana w medycynie szkolnej!”.
Czy wiecie, że Pielęgniarki Środowiska Nauczania i Wychowania z całej Polski uczęszczają na konferencje dedykowane ich profesji? A liczba uczestników (tak! panowie również pracują w szkołach!) za każdym razem jest spora jak na to, że średnia wieku niestety idzie w górę aniżeli w dół?
Na takich zjazdach prócz aktualizowania wiedzy np. z prawa medycznego, psychologii, finansowania NFZ - wymieniamy się informacjami, omawiamy przypadki, dzielimy się doświadczeniem, zawieramy super znajomości i szukamy rozwiązań poprawy naszych warunków pracy poprzez rozmowy na forum i poza nim. Dla mnie osobiście jest to cenny czas, ponieważ (śmieję się) jestem na takich wydarzeniach w trzech osobach. Jako Alicja pielęgniarka pracująca w szkołach od 2015 roku, jako pielęgniarka koordynująca w jednym z Warszawskich podmiotów leczniczych oraz jako reprezentant Medycyny Szkolnej Zakładu Zdrowia Dzieci i Młodzieży Instytutu Matki i Dziecka. Cieszy mnie to, że mam możliwość dzielenia się wiedzą i zarazem uczenia się od innych. Jest bardzo dużo do zrobienia, wiele pomysłów do zrealizowania, cieszę się, że jest wiele osób które CHCĄ pracować w tej dziedzinie pielęgniarstwa i cieszę się, że w Medycynie Szkolnej widzą nie tylko pracę by opłacić rachunki, ale TO COŚ więcej. Bo my jesteśmy w szkołach dla dzieci i to co tam robimy, robimy DLA DZIECI (młodzieży też 🤪)
Bardzo dziękuje Pani Annie Osińskiej za zaproszenie 🌸
A Ty, uczęszczasz na konferencje, zjazdy, szkolenia w swojej profesji?
W jaki sposób poszerzasz swoją wiedzę? 🤔

17/07/2023

Dawno nie było postu, prawda?
Otóż przychodzę do was i już po kolei piszę co to się u mnie działo.
Nie wiem, czy nie chciałam zapeszać, czy może nie chciałam po prostu ruszyć 🍑 i napisać czym obecnie się zajmuję? 🤔
W sumie to lada moment minie rok, jak nie pracuję stricte w szkole. Po pierwsze primo jestem pielęgniarką koordynującą ( taki stopień wyżej ). Ale od pracy z dziećmi czy młodzieżą nie uciekłam! Bo jak któraś z Pań np. zachoruje, to ja dla ciągłości opieki w miarę możliwości idę i robię to co lubię najbardziej.
Dodatkowo promuję zdrowie i edukuję z tego zakresu dzieci i młodzież głuchoniemą.
Po drugie ultimo pracuję w Instytucie Matki i Dziecka w Zakładzie Zdrowia Dzieci i Młodzieży w Pracowni Medycyny Szkolnej - to m.in. do mnie dzwonią pielęgniarki/higienistki/dyrektorzy szkół/nauczyciele/rodzice z całej Polski, a nowinki w MZ-06 to również moja sprawka 🫣
Ponadto spotykam się i koresponduję z wieloma przedstawicielami Pielęgniarek Środowiska Nauczania i Wychowania w celu ruszenia tej całej machiny ku dobremu, ku XXI wiekowi…
Choć to co robię niesamowicie mnie obciąża, bo jest to niszowa część pielęgniarstwa, która od zarania dziejów żyła i JESZCZE żyje swoim życiem, to stwierdziłam, że trzeba coś z tym zrobić. Psioczyć może każdy, że jest źle, ale do wychylenia się to… w sumie nieliczni walczą…
Do sedna - czas na odrodzenie Pielęgniarstwa Środowiska Nauczania i Wychowania na szerszą skalę!
Będąc na Insta Kongresie Pielęgniarskim nabrałam wiatru w żagle dzięki wspaniałym ludziom, których znałam głównie z rozmów na FB czy Ig. Cudownie było też usłyszeć gotowość do działania i pomocy ze strony naszych Guru Instagramowych. Bo sam kongres zebrał ludzi, którzy CHCĄ zmienić „Florencje i Dorotki” na prawdziwe, profesjonalne, szanowane, nowoczesne pielęgniarstwo.
Jest nadzieja, ba! Duża szansa, że ogarniemy ten cały pie🤬ik, tylko musimy się zebrać do jednej kupy! 🔥💩

12/05/2022

Oj chciałabym, aby ten zawód kojarzył się społeczeństwu z prestiżem, ciężką pracą, z nie tak łatwymi studiami… Chciałabym aby w moim środowisku była zgoda i spójność, wspólny cel, bez zgrzytów i wypominania - kto jest lepszy po jakiej szkole czy wielkości stażu… aby zespoły pielęgniarskie były zgrane ze sobą jak i z innymi specjalistami. Fajnie, jakby ten zawód stał się bardziej popularny i wybierały go osoby, które TO COŚ czują w sobie. TO COŚ, czyli : chęć rozwoju zawodowego, empatię, pracowitość. Pielęgniarstwo to super zawód ale nie dla każdego. Daje dużo możliwości, nie skupia się tylko na pracy w szpitalu czy przychodni, czego sama jestem dobrym przykładem. Nigdy nie zakładałam, że będę pracowała w szkole, mało się o tym mówiło na studiach, wydawało się to mało atrakcyjne, a jednak tu jest mi dobrze. Mam koleżanki i kolegów, którzy rozwijają swoje skrzydła w medycynie estetycznej, stomatologii czy będąc koordynatorami imprez masowych. Dla każdego coś się znajdzie! Pozdrawiam znad sterty papierów 😁🤷🏼‍♀️

16/03/2022

Napoje energetyczne to takie „cudo”, które niszczy moją psychikę, kiedy słyszę je w wywiadzie medycznym… piją je nastolatki ze szkół ponadgimnazjalnych :„bo mogę”, „bo proszę pani nie śpię na lekcjach”, „bo kawa nic nie daje, a po dwóch monsterkach mogę funkcjonować” itd… Piją je dzieciaki w szkołach podstawowych : „bo inni też piją”, „ bo fajnie orzeźwia gdy jest gorąco”, „bo proszę pani była wycieczka”, „BO W DOMU NIE BYŁO NIC INNEGO DO PICIA”. W wywiadzie medycznym jak i w rozmowie z dzieckiem oprócz zapytania „a piłaś/piłeś coś?” należy zapytać : „co?” oraz „ile?”. Obecnie najczęściej gdy mam pacjenta po energetyku (o zgrozo nie raz na czczo!) występują takie objawy : ból głowy, nudności, wymioty, kołatanie serca, nerwowość, drżenie rąk, bywała duszność, omdlenia, utrata przytomności… Nie lubię dzieciaków pijących to 💩, oprócz tego, że na wstępie w myślach widzę ich „umierających” na kozetce, to później zastanawiam się jak bardzo ich narządy wołają o pomoc. U mnie w szkole wywiesiłam w poczekalni taki ładny plakat, co by się moja kochana młodzież edukowała ❤️ Nie wiem jak wy, ale ja jestem wstrętna odnośnie tego tematu i najchętniej wolałabym aby napoje energetyczne były dozwolone od 18 lat… Tak dla dobra dzieciaków i ich rozwijających organizmów.

08/03/2022

Dzisiaj mamy międzynarodowy dzień kobiet! Dlatego chciałam złożyć wszystkim kobietom, tym małym i dużym mniej trosk, a więcej spokoju. Uśmiechu na twarzy przepełnionym radością, urokliwych zachodów słońca i cudownych poranków. Pamiętajcie, że nasze piękno nie jest w urodzie, lecz w naszych sercach! Każda z nas jest inna, lecz wyjątkowa! Jeśli czynimy dobro, ono do nas na pewno wróci! Wysyłam moc przytulasów i całusów!

Pielęgniarka w szkole