Logopedica akademia mowy

24/07/2025

22/07/2025

Nie każde dziecko chce być masowane.
Niektóre dzieci potrzebują oswojenia z dotykiem, a niektórym… po prostu się nudzi.

Co robię, gdy dziecko jest ruchliwe i nie może usiedzieć na miejscu?
Z pomocą przychodzą gry logiczne czy zabawy konstrukcyjne. Dzięki nim:

🔸 dzieci ćwiczą koncentrację,
🔸 łatwiej akceptują dotyk i ćwiczenia w okolicach buzi, ponieważ są skupione na czymś innym,
🔸 a całość staje się dla nich atrakcyjną zabawą, a nie obowiązkiem.

Czasami najlepsza terapia dzieje się między śmiechem a planszą pełną logicznych wyzwań. 🩵🩷

14/07/2025

Uczymy się mówić zdaniami!

Dla dziecka to ogromny krok:
zamiast pojedynczych słów pojawiają się krótkie zdania, które pomagają mu opisać to, co widzi, chce i czuje.

Dzięki temu dzieci czują się pewniej w rozmowie i mogą lepiej dogadać się z rówieśnikami i dorosłymi.

📩 Chcesz pomóc swojemu dziecku zacząć mówić zdaniami? Napisz do mnie.

23/06/2025

20/06/2025

Ostatnio na zajęciach testujemy koło od – i muszę przyznać, że to był strzał w dziesiątkę! 🎯

Łączymy zabawę z ćwiczeniami materiału wyrazowego, a przy okazji świetnie wspieramy koncentrację i skupienie. Dzieciaki są zachwycone – na kolejnych zajęciach same dopytywały, kiedy znowu będzie zabawa z kołem 😄

To dla mnie najlepszy dowód, że nauka przez zabawę naprawdę działa!

03/06/2025

Uczymy się przez zabawę!
Najlepsza nauka to taka, której… nawet nie zauważamy! 😄
Poprzez gry i zabawy rozwijamy mowę, słuch i koncentrację.
Bo zabawa to najlepszy nauczyciel !!!

21/05/2025

Nasza środa 🥰

10/05/2025

Gdzie parkuje język, kiedy buzia jest zamknięta?

Pamiętajmy, że język ma swoje miejsce parkingowe – i to nie byle jakie: na podniebieniu, tuż za górnymi zębami!

Jeśli język leży jak leniwiec na dnie jamy ustnej, można go znaleźć między zębami albo jest typem podróżnika i zwiedza całą buzię, to czas działać!

Dlaczego to ważne?
Język kiedy parkuje, tam gdzie trzeba:
• wspiera prawidłową mowę,
• dba o zgryz,
• pomaga oddychać nosem
• i ogólnie robi porządek w buzi!

Dlatego:
Uczmy dzieci, gdzie powinien być język.
Bo jak znajdzie swoje miejsce, to i cała reszta zaczyna lepiej działać!

Mała rzecz, a robi różnicę🩷

18/04/2025

Rzeczowniki? Są.
Czasowniki? Też mamy.
To co teraz? Czas na zdania proste!

Pracując z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, zawsze szukam sposobów, by ułatwić im naukę komunikacji. W mojej pracy terapeutycznej często sięgam po symbole AAC, obrazki czy gesty – wszystko, co może być wzrokową podpowiedzią dla malucha. Dlaczego? Bo kiedy coś widać, łatwiej to zrozumieć i powiedzieć.
Na zajęciach ćwiczyliśmy zdanie: Elmo je bułę.
Ale nie z Franiem takie numery!
Franio postanowił, że buła to za mało… i nagle w zdaniu pojawiła się zupa!
Czy to nadal zdanie proste? Jasne!
Czy było śmiesznie? Oj, bardzo!
I o to właśnie chodzi w nauce – żeby było prosto, ale też z radością.