Mówimy - neurologopeda Natalia Rudnicka

05/10/2025

Mam przyjemność przygotowywać plakat na sesję posterową Międzynarodowej Konferencji jubileuszowej: AAC w Polsce - wczoraj, dziś, jutro! która odbędzie się w Warszawie 11-12 października ♥️
Znajdą się na nim opracowane przez mnie wyniki badań, które prowadziłam wśród rodziców i opiekunów dzieci posługujących się komunikacją wspomagającą i alternatywną. Interesowało mnie, jak oni postrzegają AAC. Czy coś się zmieniło w ich patrzeniu na tę formę porozumiewania się, czy miała ona wpływ na funkcjonowanie dziecka, jakie trudności pojawiały się tylko na początku a jakie pozostały z nimi do dziś, jak oceniają przygotowanie środowiska do wspierania osób komunikujących się inaczej niż mową werbalną. Okazuje się, że niektóre mity pozostają mitami już tylko oficjalnie, a na prowadzenie wysuwa się jeden znaczący problem... Ale więcej opowiem Wam niebawem 💪 a jeśli ktoś z Was wybiera się na tę konferencję, serdecznie zapraszam do zapoznania się z wynikami!
Na szczęście, jeśli chodzi o formę graficzną, mam profesjonalną pomoc, bo moje umiejętności są wątpliwe 🫣🤣

01/10/2025

Jestem logopedą. Uczę komunikacji. Uczę mówić. Kocham to, co robię.
Uważam, że każdy ma prawo do bycia wysłuchanym.
Wiem, że nie każde dziecko - niestety - zacznie mówić.
Wiem, że nie każde będzie zrozumiane, jeśli poprzestaniemy na słowie.
Uważam, że terapeuta nie może brnąć wyłącznie w rozwój mowy werbalnej u dziecka, u którego jest prawdopodobieństwo, że mówić nie zacznie.
Uważam, że to nie jest fair wobec rodzica, wobec dziecka, wobec siebie.
Uważam, że jeśli terapeuta nie czuje się na siłach żeby wprowadzać AAC, powinien pokierować do specjalisty, a sam się w podstawowym stopniu doszkolić.
Nie rozumiem, dlaczego nie traktuje się AAC jak protezy mowy, na równi np. z wózkiem inwalidzkim, który jest tak oczywisty i nieodzowny dla tych, którzy nie mogą chodzić.

Pracuję w zawodzie 12 lat, czego 5 wprowadzając komunikację alternatywną i wspomagającą.
Czy rezygnuję z pracy nad rozwojem rozumienia i mowy werbalnej? Nigdy.
Bo nawet kilka wypowiadanych słów jest na wagę złota.
ALE
‼️. ‼️. ‼️
Nie spotkałam na swojej drodze dziecka, któremu AAC zahamowałoby rozwój mowy werbalnej
‼️. ‼️. ‼️
Wręcz przeciwnie.
AAC pozwala rozwijać rozumienie, uczyć czym jest komunikacja, rozwijać umiejętność budowania zdań, kształtować bazowe umiejętności komunikacyjne - ale o tym wszystkim opowiem innym razem.

Październik to Międzynarodowy Miesiąc Świadomości AAC.

I będę Wam o tych trochę opowiadać. Niech się niesie.

Macie chwilę? 8 minut. Zobaczcie ten krótki film.

Jak można porozumiewać się, jeśli ktoś nie może wyrazić siebie poprzez mowę lub jeśli ktoś niewystarczająco mowę rozumie? Komunikacja wspomagająca i alternat...

01/10/2025

Październik to Miesiąc Świadomości AAC - komunikacji wspomagającej i alternatywnej.
To czas, w którym przypominamy, że każdy człowiek ma prawo do komunikacji - niezależnie od tego, czy posługuje się mową, gestami, symbolami czy technologią, czy jest duży, czy mały.
Bo to ważne by słuchać uważniej niż tylko uszami, patrzeć szerzej niż tylko oczami.
Rozmowa to nie tylko słowa. To także uważność, cierpliwość, chęć zrozumienia drugiego człowieka i szacunek do jego sposobu porozumiewania się.

Dzięki AAC osoby niemówiące mogą:
✔️ wyrażać swoje potrzeby,
✔️ dzielić się emocjami,
✔️ zadawać pytania,
✔️żartować,
✔️ uczyć się
✔️ decydować o sobie.

AAC daje wolność, sprawczość i godność - coś, co dla wielu z nas jest oczywiste, a dla innych bywa długo wyczekiwanym darem.

💙 Nasza super moc to umiejętność słuchania tych, którzy nie mówią słowami.

Bo AAC to nie tylko październik – to codzienność i życie.

06/09/2025

Interesujące badania na temat mikrobioty jelitowej u dzieci z ASD i dzieci neurotypowych

09/08/2025

📢Halo Rodzice dzieci korzystających z AAC!
Mamy dla Was misję: 3 minuty, kubek kawy ☕ i… ankieta o AAC! Prosimy - weźcie w niej udział ♥️
Anonimowa, bez podchwytliwych pytań, a każde kliknięcie to supermoc dla lepszego wsparcia naszych dzieci 💪💙 To dla nas bardzo ważne!

Dzięki! Jesteście bohaterami dnia! 🦸‍♀️🦸‍♂️
Tak, można udostępniać 😉

Formularz ma na celu poznanie opinii i doświadczeń rodziców dzieci, które korzystają z AAC (alternatywnych i wspomagających sposobów komunikacji). Ankieta jest anonimowa, a zebrane odpowiedzi posłużą do własnych badań. Dziękujemy za szczerość i poświęcony czas.

06/08/2025

🧩 "Ale ja przecież rozumiem swoje dziecko…" – o potrzebie komunikacji alternatywnej (AAC)

Często słyszymy:
👉 „On nie potrzebuje AAC, ja go przecież rozumiem.”
👉 „Przecież wszystko pokazuje, wiemy, czego chce.”

Zatrzymajmy się na chwilę. To prawda – wielu z Was z ogromnym zaangażowaniem uczy się czytać gesty, spojrzenia, mimikę własnych dzieci. To piękne i potrzebne. Ale czy naprawdę wystarczy, że tylko Wy je rozumiecie?

Wasze dziecko żyje w społeczeństwie – chodzi do przedszkola, szkoły, spotyka się z innymi dorosłymi, dziećmi, będzie kiedyś dorosłym człowiekiem. I pewnego dnia… może Was po prostu nie być obok. Co wtedy? Jak powie, że coś boli? Że chce zjeść jabłko, a nie banana? Że tęskni, że chce być sam, że potrzebuje pomocy?

📢 Każdy człowiek – także niemówiące dziecko – ma prawo do komunikacji.
Nie tylko z bliskimi, którzy go "rozumieją". Z całym światem.

Tak, wprowadzanie AAC (komunikacji alternatywnej i wspomagającej) bywa trudne, czasem frustrujące, czasochłonne. Ale to jak nauka czytania czy pisania – inwestycja w przyszłość dziecka, w jego samodzielność, godność, wybory.

💬 A teraz wyobraźcie sobie na jeden dzień:
Nie możecie mówić.
Nie możecie napisać ani pokazać, o co Wam chodzi.
Nie możecie powiedzieć, że jest Wam źle, że chcecie odpocząć, że kawa jest za gorąca albo że chcecie pójść do domu.
I nikt nie pyta. Nikt nie daje Wam wyboru.

Jak byście się wtedy czuli? Bezsilni? Samotni? Frustrowani?

🔑 AAC daje głos. Nie tylko dzieciom. Daje im to, co dla każdego z nas jest podstawowe – możliwość bycia usłyszanym.

Nie odbierajmy im tego tylko dlatego, że nam wydaje się, że wiemy, czego potrzebują.
Zamiast zgadywać – dajmy im szansę powiedzieć to samodzielnie.

---

Jeśli potrzebujesz wsparcia w rozpoczęciu tej drogi – są specjaliści, są narzędzia, są społeczności. Nie musisz robić tego sam. Ale zrób ten pierwszy krok. Dla swojego dziecka.

18/07/2025

30/06/2025

‼️‼️‼️ Odpoczynek jest ważny

W wakacje dziecko potrzebuje odpoczynku.
Nie kolejnego turnusu. Nie nauki czytania sylab. Nie jeszcze jednej terapii.
Odpoczynek to nie próżnowanie. To czas, w którym mózg układa, porządkuje, łączy kropki.
To właśnie wtedy – kiedy z pozoru nic się nie dzieje – dzieje się najwięcej.
Dziecko zaczyna korzystać z tego, co już wie..
Nie wszystkie zmiany widać od razu.
To działa też w terapii. Często największy skok następuje… po przerwie.
Wtedy, gdy dziecko ma przestrzeń, by pobyć po prostu sobą. Bez planu zajęć, bez „zadań do wykonania”.
Dlatego w wakacje warto dać dziecku to, czego naprawdę potrzebuje:
czas, spokój i nasze ciepłe towarzystwo.
A wtedy zobaczysz, że dzieją się cuda – te najprawdziwsze.
Fot. Własna.

26/06/2025

To był owocny, ale bardzo wymagający rok. Dziękuję za tę wspólną drogę. Za każdy krok - mały i duży. Za uśmiechy - te, które były od początku i te, które pojawiły się w trakcie. Za to, że mnie zobaczyliście. Wspaniale jest patrzeć, jak się rozwijacie. Jak zaczynacie być w grupie, a nie obok. Jak zaczynacie się bawić. Rozumieć. Patrzeć. Komunikować się. Jak wprowadzacie nowe potrawy do swojego jadłospisu. Uczycie się prawidłowej wymowy i cieszycie się długim rrrr. Jak zaczynacie mówić wyraźniej. Słyszycie różnicę między s-sz.
Pamiętam Wasz każdy sukces.
Jestem z Was dumna. Dziękuję Rodzicom za zaufanie.
Fabian, Julia, Antoś, Szymon, Marcel, Ksawery, Wojtek, Filip, Aurelia, Milena, Tymon, Jasiek, Kaziu, Filip, Franek, Szymon, Olek, Szymon, Nataniel, Zosia, Jagoda, Mariem, Emilka, Kacper, Maciek, Leo, Leon, Wojtek, Michał, Grzegorz, Krzyś, Klara, Filip, Filip, Julia, Nikola, Helena, Olek, Dominika, Olaf, Kinga, Laura, Kalina, Hubert, Julek, Bartek.
Tyle Was miałam w tym roku na stałych zajęciach. W przedszkolach i w MówiMY. Z każdym z Was pracowałam indywidualnie.
Teraz ładujemy baterie, odpoczywamy. Spokojnych wakacji!♥️
Dalej Razem Żagań
Orzeszek w Żarach

22/06/2025

A teraz mała prywata. Popracowaliśmy nad prawidłową pozycją języka, torem oddechowym, wyprowadziliśmy na ile się dało całą logopedyczną ,,działkę". Popracowaliśmy nad całym ciałem pod opieką fizjoterapeuty i ortopedy (otarliśmy się o gorset ortopedyczny, ale... udało się!). Przyszedł w mojej ocenie czas na wysoko wysklepione podniebienie i opiekę ortodontyczną. Nie robiliśmy wszystkiego na raz. Wybieraliśmy najważniejsze cele. Daliśmy sobie czas i przestrzeń na dziecięce zabawy i pasje. Mamy plan działania, pewnie na kolejne kilka lat, z przewidzianą przerwą. Wszystko mądrze ułożone.

Zaznaczam - każdy jest inny i ma swoją drogę. Nasza jest taka.

18/06/2025

Często udostępniam posty innych osób - te dotyczące terapii i szeroko pojętej pracy logopedycznej. Te, z którymi się zgadzam. Rzadko piszę sama, jakoś nie umiem znaleźć czasu.

Ale dzisiaj poraziło mnie coś, co zobaczyłam na jednym z profili. Nie będę udostępniać, ale muszę kilka słów...

Czy logopeda powinien przypisywać wyłącznie sobie sukcesy dziecka, które przez kilka lat było w terapii u różnych specjalistów?

NIE

Terapia to zawsze proces. Zakładam, że każdy pracujący z dzieckiem specjalista robi wszystko, żeby mu pomóc. Czasem postępy widzimy szybko, innym razem idziemy małymi kroczkami. I każdy dokłada swoją cegiełkę. Dziecko się rozwija, my staramy się wspomagać, modelować, pokazywać rodzicom, pytać. Budujemy. I nie jesteśmy w tym sami. Jesteśmy z rodzicami, wchodzimy - chcąc nie chcąc - w czyjąś historię.

Czy rodzic ma prawo zmieniać terapeutów?

TAK

Z różnych powodów. Czasem po prostu ,,nie klika". Sposób pracy, charaktery. Może terapeuta widzi innie cele niż te, na których zależy rodzicowi. Oczywiste jest, że to rodzic szuka drogi dla swojego dziecka, podejmuje decyzje. To jest normalne.
Ale czy w związku z tym, specjalista ma prawo negować działania swoich poprzedników? Mówić rodzicowi, że zmarnował kilka lat na jeżdżenie do różnych terapeutów? Że wszyscy inni robili źle?

NIE

Czy jakaś metoda może nie działać w pracy z konkretnym dzieckiem?

TAK

Dopasowujemy zawsze metody pracy do dziecka - jego umiejętności, charakteru, trudności. Nigdy odwrotnie.
W mojej ocenie niedopuszczalne jest wprowadzanie rodziców w błąd, przez mówienie, że ,,moja metoda jest skuteczna". Zawsze. I najlepsza. A żadna inna się nie liczy.

Mam taką refleksję.

Terapia to proces. Nie działania jednej osoby. Czasem są to małe kroki do celu. Wpływają na to rodzice, rodzina, terapeuci. Działamy razem. Potrzeba czasu.

Mi też zdarzyło się odesłać dziecko do innego specjalisty, np. kiedy widziałam że przestaję być skuteczna. Przejmowałam też dzieci od innych logopedów - z tego samego powodu. Czy to źle? Nie sądzę. Dziecko na pierwszym miejscu, nie ambicje czy ego.

Wracając do celu. Cudownie, jeśli zostaje osiągnięty. Szczęściarzem jest terapeuta, który akurat trafi na ten sukces. Ale czy na pewno ma prawo krytykować całą dotychczasową drogę rodzica i dziecka, innych specjalistów i podważać ich umiejętności?

NIE

Uprzedzając zapewne komentarze - oczywiście, że zdarzają się przypadki skrajne. Ja jednak szczerze wierzę, że zdecydowana większość specjalistów robi co może, żeby działać na korzyść dziecka.

30/05/2025

„Za drogo” „W głowach się poprzewracało - przecież tylko bawi się z dzieckiem”

To tylko dwa komentarze z grup dla rodziców na temat cen usług u logopedów.

Dlaczego za zajęcia u specjalisty się płaci?
Myślałam, że nie będę musiała robić takiego posta. Ale chyba trzeba.

Drodzy Państwo - specjaliści uczą się przez cały czas dla niewtajemniczonych - za wiedzę się płaci solidne pieniądze. Dodajmy do tego koszty dojazdów, noclegów, wyżywienia podczas takich właśnie szkoleń.

Trafiają do nas dzieci z różnymi trudnościami - których przyczyny mogą być różne. Więc wiedza interdyscyplinarna obejmująca różne specjalności jest po prostu niezbędna.

Kiedyś liczyłam - przez 20 lat mniej więcej brałam udział w ok 300 szkoleniach, webinarach, konferencjach, warsztatach a o studiach - 4 kierunkach studiów nie wspomnę …. A po co? - By pomagać lepiej. To też czas zabrany moim dzieciom, mojej rodzinie - ogromny koszt nie tylko finansowy.

Pracując z dziećmi korzystamy z dużych ilości pomocy, zabawek, gadżetów logopedycznych - to tez jest koszt ogromny.

Prowadzimy często działalność gospodarczą, wynajmujemy lokal - w naszym Państwie jest to duże wyzwanie i ogromne koszty - tu nie będę się rozpisywać, bo kawę już piłam a muszę pilnować ciśnienia.

Więc patrzenie tylko na ilość pacjentów nie biorąc pod uwagę kosztów z tym związanych faktycznie co drugi logopeda mógłby być milionerem 🤷‍♀️

O temacie - bo przecież tylko bawi się z dzieckiem - niby tak. Tylko trzeba mieć wiedzę jak się z dzieckiem bawić by przez zabawę dotknąć obszarów w mózgu, które nie działają. A jeszcze trzeba wiedzieć jak to zrobić, by dziecko chciało

Pozdrawiam wszystkich terapeutów 🌷🌷🌷🌷a rodziców doceniających naszą pracę usciskuje jeszcze mocniej❤️ na szczęście Was jest więcej.