Dra. Gabriela E. Luciano Rodríguez, Psicóloga Clínica

27/01/2026

Nuestro grupo de apoyo para familias de niños con autismo se reune el último jueves de cada mes, de manera presencial.
Este jueves, 29 de enero a las 10:00am nos reuniremos en el Centro 2Gen-IDD.
CONECTAND EXPERIENCIAS - FORTALECIENDO FAMILIAS 💫
¡Le esperamos!

26/01/2026

24/01/2026

Differentiating Social Communication Disorder (SCD) from Autism...

If the signs of SCD seem a lot like those of Autism to you, you’re right. Children with Autism also have difficulties with social communication.

However, SCD and Autism are distinct, mutually exclusive disorders. An individual that has a diagnosis of one of these disorders cannot also have a diagnosis of the other.
Autism is a complex neurodevelopmental disorder that is characterized by two core defining features: restrictive and repetitive behaviors (RRBs) and persistent difficulties in social communication and interaction.

The presence of RRBs is an important factor that differentiates Autism from Social Communication Disorder. Another difference is that Autism is often diagnosed in early childhood. In SCD, difficulties that lead to a diagnosis are often noticed later in childhood or even into adolescent years. ( ❤️)

23/01/2026

A veces surge la pregunta: ¿por qué la terapia puede durar años? 🤨

La realidad es que un proceso terapéutico prolongado no siempre significa estancamiento. Para muchas personas, representa un espacio de crecimiento profundo, autocuidado y acompañamiento a lo largo de distintas etapas de la vida. ✨

Lo importante no es solo el tiempo, sino que el proceso tenga objetivos claros, revisiones periódicas y beneficios reales para quien está en terapia.

Cada proceso es único, y su duración debe responder a las necesidades individuales.💖

22/01/2026

Acompañame a “unbox” mi nueva Barbie! 💗✨

La nueva Barbie representativa del autismo ha generado conversación… y eso muy importante.

A favor: muchas personas celebran que Mattel incluya la neurodiversidad en un juguete tan icónico, ayudando a normalizar el autismo, fomentar empatía y que niños y niñas en el espectro autista se vean representados.

En contra: otros señalan que el autismo no se ve igual en todas las personas y que una muñeca puede quedarse corta, o parecer estereotipada, si se toma como “la” forma de ser autista.

Lo que ambas posturas resaltan:
El consenso es que la representación importa, pero debe ir acompañada de educación, escucha y respeto a la diversidad dentro del espectro. No podemos seguir propagando mitos y prejuicios.

Esta innovación no se trata de perfección, sino de abrir conversaciones y crear conciencia. 🩵

Enamorada de la mía y va para mi librero. Prontito les muestro fotos. 🫶🏻

22/01/2026

🧩 Aprender jugando también es terapia 🦖✨

El uso terapéutico de juguetes de construcción con apoyo visual, como Magna-Tiles, favorece el desarrollo de:
🧠 Atención y concentración
🧩 Resolución de problemas
✋🏽 Motricidad fina y coordinación ojo-mano
🤝 Trabajo en equipo y juego compartido
🔄 Flexibilidad cognitiva
💛 Tolerancia a la frustración

Cuando el juego se utiliza con intención clínica, se convierte en una herramienta clave para el desarrollo integral del niño.

Material psicoducativo por: Diana Diaz, estudiante doctoral PHSU

22/01/2026

20/01/2026

20/01/2026

20/01/2026

Teatro de títeres en terapia psicológica y TEA 🎭🩵

El teatro de títeres es una herramienta terapéutica que se utiliza en terapia psicológica para ayudar a niños y adolescentes con autismo a expresar emociones, comprender situaciones sociales y desarrollar habilidades de forma segura y creativa.

¿Para qué se usa?
✔ Facilitar la expresión emocional
✔ Representar situaciones sociales sin presión directa
✔ Practicar habilidades sociales a través del juego

✨ Beneficios en TEA:
🧩 Reduce ansiedad
🗣️ Favorece la comunicación
🌈 Apoya la regulación emocional
🤝 Fortalece habilidades sociales

A través del títere, el niño puede hablar, ensayar y comprender el mundo a su ritmo.

En terapia, el juego es lenguaje. 💙

19/01/2026