03/02/2020
Metoda Schroth reprezinta optiunea de tratament non-chirurgical pentru scolioza. Foloseste exercitii adaptate fiecarui pacient in functie de tipul scoliozei.
OBIECTIVELE TRATAMENTULUI SCHROTH
Copii si adolescenti
a) corectarea posturii scoliotice
b) stabilizarea posturii corectate prin inbunatatirea capacitatii de mentinere a posturii
c) mentinerea corectiilor invatate in activitatile zilnice
d) oprirea progresiei scoliozei
e) cosmetizarea siluetei corporale
f) imbunatatirea functiei respiratorii
g) imbunatatirea capacitatii cardio-pulmonare
Adulti
a) cresterea si conservarea capacitatii cardio-pulmonare
b) imbunatatirea activitatii pulmonare, prin antrenament respirator si mobilizarea coastelor in partea concava
c) stoparea sau reducerea durerilor
d) dezvoltarea unei posturi corecte
e) oprirea progresiei scoliozei (poate avansa d**a menopauza)
IN ATENTIA PARINTILOR
1. Diagnosticarea precoce este esentiala
Parintii trebuie sa mearga cu copilul regulat la controale(kinetoterapeut/medic), pentru ca scolioza sa fie depistata la timp. Depistata inainte de aparitia unui puseu de crestere, kinetoterapeutul poate face un plan de tratament care sa-i opreasca evolutia. Inegalitatea bazinului( ex. bazin deviat intr-o parte) sau inegalitatea umerilor(ex. un umar mai sus si altul mai jos), reprezinta cele mai comune semne de scolioza.
2. Majoritatea tipurilor de scolioza nu au o cauza cunoscuta(scolioza idiopatica)
Multi parinti au sentimentul de vina, crezand ca din cauza lor, copilul a dezvoltat scolioza, dar in realitate nu se cunoaste cauza aparitiei scoliozei si nici nu exista o metoda de prevenire a ei. Scolioza nu este influentata de ghiozdanele grele sau de posturile vicioase pe care le adopta copilul. Acestea doua provocand alte probleme la nivelul coloanei, umerilor si bazinului.
3. Scolioza se transmite in familie.
Deseori parintii spun ca nu cunosc pe nimeni in familie cu scolioza. Dar in realitate multi nu observa ca o au. Exista situatii in care copilul este primul din familie care dezvolta scolioza.
Found on Google from researchgate.net
