Iasi Neurolingvistic si Neurofeedback

07/05/2026

✨

IAȘUL uimește întreaga planetă! Studenții de la TUIASI au creat scaunul care se mișcă prin PUTEREA GÂNDULUI. Proiectul care a lăsat giganții lumii fără replică la Hackathon 2026! 👇

07/05/2026

Astăzi, la UCECOM Spiru Haret Iași , alături de doamnele diriginte Gontineac Dana – clasa a X-a Ospătari și Lăcrămioara Apetrei – clasa a X-a Mecanică profesională, am desfășurat împreună cu elevii un exercițiu de dezvoltare personală numit „Poziții perceptuale” — exercițiul prin care învățăm cm este să ne punem în locul celuilalt și să privim o situație și dintr-o altă perspectivă.

Prin această activitate, copiii au reușit să:

-rezolve conflicte mai vechi,
-identifice calități în ceilalți,
-ofere feedback sincer și autentic,
-dezvolte empatie și comunicare sănătoasă.

A fost o activitate profundă, cu multă deschidere și implicare din partea elevilor, iar atmosfera creată în grup a fost una foarte frumoasă și autentică.

Mulțumesc doamnelor diriginte pentru colaborare și susținere, iar vouă, dragii mei, felicitări pentru curaj, sinceritate și maturitate! 💛

28/04/2026

Astăzi mă gândesc la cât de mult s-a schimbat modul în care înțelegem mintea umană.

Nu mai vorbim doar despre „stări” sau „emoții”, ci despre reglare, adaptare și echilibru la nivel profund – inclusiv la nivel cerebral.

Lucrez zi de zi cu oameni care își doresc:
🔹 mai multă claritate
🔹 mai puțin stres
🔹 mai mult control asupra propriilor reacții

Iar una dintre direcțiile care mă pasionează cel mai mult este neurofeedback-ul – pentru că aduce ceva foarte concret: posibilitatea de a învăța creierul să funcționeze mai eficient.

Cred că viitorul sănătății mintale nu înseamnă doar intervenție, ci și prevenție și optimizare.

Și mai cred că fiecare dintre noi poate ajunge la o versiune mai echilibrată și mai coerentă a sa, dacă are instrumentele potrivite.

💬 Tu cm îți gestionezi stresul în perioada asta?

27/04/2026

Dincolo de roluri, titluri și funcții, există o responsabilitate reală: formarea unui mediu în care elevii se simt în siguranță, văzuți și înțeleși.

Noi, în calitate de psihologi și consilieri școlari ai Liceului UCECOM „Spiru Haret” Iași — Roșca Ana Maria și Daniel Mihai Pantazi — ne asumăm activ acest rol, nu doar prin intervenții punctuale, ci printr-un demers constant, structurat și orientat spre impact real.

Activitățile de prevenire a bullying-ului pe care le desfășurăm nu sunt simple sesiuni de informare.
Sunt spații de lucru psihologic, în care elevii învață:
– să recunoască comportamentele disfuncționale,
– să înțeleagă impactul emoțional al acestora,
– să își dezvolte capacitatea de autoreglare și responsabilitate socială.

Începând cu această perioadă, aceste intervenții vor avea caracter săptămânal, în cadrul orelor de dirigenție, cu obiectivul clar de a susține dezvoltarea unei generații mai conștiente, mai echilibrate și mai responsabile.

Pentru că schimbarea reală nu apare dintr-o singură discuție.
Apare din consecvență, ghidaj și implicare autentică.

Educația emoțională nu este un „plus”.
Este o necesitate.

26/04/2026

Înainte de prezentare. Emoții reale. Focus maxim.

Echipa este pregătită. Sistemul funcționează.
Urmează momentul în care transformăm tot ce am construit în claritate, impact și demonstrație reală.

În spatele acestor imagini sunt ore de lucru, coordonare interdisciplinară și un obiectiv comun:
➡️ să arătăm cm BCI poate transforma intenția în acțiune

Astăzi nu prezentăm doar un proiect.
Prezentăm o direcție:
neurotehnologie aplicată pentru autonomie și schimbare reală.

Emoțiile sunt acolo — și e normal.
Înseamnă că miza este reală.

Let’s go.

26/04/2026

26/04/2026

Astăzi sunt parte dintr-un context care definește viitorul: Hackathon Spring School 2026 – BCI Powered Wheelchair Control.

Alături de echipa colegilor de la IEEIA – Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași și sub coordonarea dl. prof. Poboroniuc Silviu Marian, lucrăm într-un mediu unde neuroștiința, ingineria și inteligența artificială se întâlnesc pentru a genera soluții reale.

Pentru mine, această experiență înseamnă mai mult decât tehnologie. Înseamnă direcția clară în care evoluează practica psihologică:
➡️ de la observație la intervenție asistată de date
➡️ de la evaluare la sisteme adaptive în timp real
➡️ de la teorie la impact direct asupra autonomiei umane

Brain-Computer Interface nu mai este un concept futurist. Devine un instrument concret care redefinește relația dintre minte – comportament – acțiune.

Mă bucur să contribui, să învăț și să colaborez într-un cadru academic și aplicat, unde obiectivul este clar:tehnologie cu sens, pentru oameni.

22/04/2026

🧠✨ Imaginați-vă că puteți controla un scaun rulant doar prin gând.

Începând cu 24 aprilie, la hackathonul G.tech, vom prezenta cu echipa doctorală de la Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică și Informatică Aplicată, un proiect de tip Brain–Computer Interface (BCI), sub coordonarea domnului Prodecan Poboroniuc Silviu-Marian.

🔬 Proiectul transformă activitatea cerebrală în comenzi reale, în timp real:
➡️ utilizatorul își imaginează o mișcare
➡️ sistemul analizează semnalele EEG
➡️ decizia este transformată în acțiune — în condiții de siguranță

💡 Elementul diferențiator:
Nu este doar despre „citirea creierului”, ci despre un sistem adaptiv și sigur, care reduce erorile și previne acțiuni periculoase — esențial pentru utilizare în viața reală.

🎯 De ce contează:
Această tehnologie poate schimba fundamental mobilitatea asistată și deschide noi direcții în neurotehnologie și inteligență artificială aplicată.

🚀 Revenim cu rezultate.

22/04/2026

Participarea mea la Future Romania a fost mai mult decât o simplă prezență — a fost o oportunitate reală de dialog între psihologie, tehnologie și viitorul intervențiilor bazate pe date.

Am avut ocazia să prezint perspectiva mea asupra modului în care neurofeedback-ul și abordările neurolingvistice pot fi integrate în sisteme adaptative moderne, cu aplicații concrete în sănătatea mentală.

Interesul pentru această direcție este în creștere, iar nevoia de rigoare, structură și validare științifică devine esențială.

Mulțumesc organizatorilor pentru contextul creat și pentru deschiderea către interdisciplinaritate.

12/04/2026

Poate că, la suprafață, lucrurile merg bine.

Funcționezi. Livrezi. Ții totul sub control.
Reușești să faci față — chiar și când presiunea este mare.

Dar există o diferență pe care rezultatele nu o arată imediat:
costul interior cu care funcționezi.

Felul în care iei decizii.
Felul în care ai încredere.
Felul în care ceri, primești sau controlezi.

Nu ține doar de disciplină sau ambiție.
Ține de tipare formate în relații — tipare care continuă să te conducă, chiar și atunci când nu le mai vezi.

De multe ori:
– preiei mai mult decât este necesar
– controlezi excesiv
– îți este greu să delegi
– simți că trebuie să demonstrezi constant
– performezi, dar fără liniște interioară

Aceste tipare nu sunt întâmplătoare.
Sunt învățate. Și pot fi schimbate.

Te invit la un workshop în care le vom face vizibile — clar, aplicat și ancorat în psihologie reală.

🧠 Tiparele invizibile care te țin în control și te costă energie

📅 21 aprilie
🕕 Ora 18:00
📍 Online, pe Zoom
💰 Participare: 100 lei
Locuri limitate .

În cadrul workshopului vei înțelege:

✅ De ce apare nevoia de control și supraresponsabilitate
✅ Cum îți influențează relațiile timpurii modul în care muncești și decizi
✅ De ce performanța nu elimină tensiunea interioară
✅ Cum să diferențiezi controlul de responsabilitate reală
✅ Primii pași concreți pentru a funcționa cu mai multă claritate și mai puțin consum.

Acest workshop nu este despre „a face mai mult”.
Este despre a înțelege cm funcționezi — și despre a schimba ceea ce nu te mai ajută.

Pentru că schimbarea reală nu începe cu motivație.
Începe cu claritate.

👉 Scrie ÎNSCRIERE în comentarii sau în privat și îți trimit detaliile.

Cu drag,
Ana Maria 🤍

30/03/2026

⚡ Busy Days Iași

Zile pline, ritm alert și multă inspirație la Busy Days Iași.

Am avut ocazia să întâlnim oameni valoroși, care prin workshop-uri și discuții aplicate ne-au oferit perspective noi, idei clare și direcții de dezvoltare pe care le putem duce mai departe în proiectele noastre.

Alături de echipa NeuroEdu — Pantazi Daniel Mihai și Dolhascu Daniela — continuăm să creștem, să învățăm și să rafinăm ceea ce construim la intersecția dintre psihologie și tehnologie.

Astfel de contexte fac diferența: nu doar prin informație, ci prin energia și oamenii care o transmit.

Continuăm 🚀