01/12/2017
Životné mapy® sú projektovo diagnostickou metódou pre deti a dospelých. Metodou, ktorá dokáže objavit, analyzovat a popísať skutočné příčiny stavov a situacíí v ktorých sa dieťa alebo dospelý nachádza. Je velmi rýchla, presná. Dává okamžité diagnostické výstupy a zároveň konkrétne kroky k riešeniu. Je unikátna a komplexná.
Velmi rýchlo a jednoducho Vám napríklad ukáže súvislosti příčin a následkov a ich prenosov v rodine. Umožní Vám precítit skutočný stav vecí, odhaliť podvedomé procesy, ktoré omezujú náš rozvoj.
Životná mapa pre dospelých®
Metóda Životných máp® nie je určená len deťom, ale funguje skvele aj pre dospelých, ktorí chcú zmeniť svoje životné postoje a prístup. Programy přenášané generačne, alebo na základe tráum z detstva (a to obvykle z detstva do dvanásť rokov) nás skryto ovlivňujú po celý život. Pri kreslení Mapy sa vraciame do detstva do konkrétneho obdobia, kedy sme si tieto mechanizmy vytvorili. Vďaka špeciálnej, veľmi účinnej metóde si ich nielen uvedomíme, ale dochádza k významným zmenám a narovnaniu situácií. Uvolňuje se cesta k spokojnejšiemu životu.
Detská životná mapa®
prináša rýchlu a účinnú pomoc rodičom a ich deťom. Diagnostikuje celú škálu problémov a dáva ihneď konkrétne návod k riešeniu. Odhaľuje a rieši príčiny v narušenej komunikácii. Je ojedinelým nástrojom k pochopeniu sveta dieťaťa. Jeho vnímánie problémov a konfliktov, ktoré zažíva, ale nedokáže ich vyjadriť. Detská životná mapa® je veľkým pomocníkom pre rodičov vo veľa oblastiach denného života a pomáha tiež veľmi účinne a efektívne s problémom s hyperaktivitou a mnohých symptómov ADHD. Je veľmi cenná nielen pri riešení aktuálnych problémov, ale je významnou pomocou ako prevencia problémov a konfliktov budúcich. Dokáže napríklad už v predškolskom veku odhaliť možné smerovanie k rôznym druhom závislostí v neskorších rokoch.
Detská životná mapa® je určená pre deti od 3 rokov. Dieťa maľuje, rozpráva sa a je sprevádzané procesom, daným metodikou. V priebehu tohoto procesu vzniká diagnostika s konkrétnymi výstupmi pre rodičov. Deti celému procesu bez problémov rozumejú, majú z neho dobrý pocit a vidia, že sú stredom pozornosti nielen v priebehu diagnostiky, ale nie je opomenuté ani pri výstupe s rodičmi.