11/11/2024
Lorsqu’un enfant reçoit une punition, il ressent souvent de la peur, de la honte ou de la colère. Ces émotions peuvent le pousser à obéir par crainte, sans réellement comprendre l’importance de ses actes ou le respect des autres. La punition peut parfois amener l’enfant à dissimuler ses erreurs, par peur des conséquences, plutôt que d’apprendre de celles-ci.
En revanche, l’accompagnement consiste à guider l’enfant pour qu’il comprenne l’impact de son comportement et pour lui donner l’opportunité de réparer, de faire des choix plus responsables et d’apprendre de ses erreurs. Ce type de démarche favorise un sentiment de responsabilité et d’autonomie, en lui donnant des clés pour prendre de meilleures décisions.
Exemple : Supposons qu’un enfant casse un objet par maladresse. Plutôt que de le punir en lui interdisant un jeu, on pourrait l’accompagner en discutant avec lui des conséquences de son geste. Ensuite, on pourrait l’encourager à participer à la réparation (par exemple, aider à nettoyer ou à rassembler les morceaux) ou à trouver une solution pour prévenir de futurs accidents. Cela lui permet de réaliser l’importance de prendre soin de ses affaires et de celles des autres, sans le faire culpabiliser.
