11/03/2026
⚠️⚠️Le « syndrome de surexposition aux écrans, regroupe une multitude de troubles : troubles des interactions, du langage, du sommeil troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité troubles de l'humeur, anomalies de la motricité fine, troubles du comportement alimentaire... Le symptôme le plus manifeste et le plus frappant est l'absence de langage ou la présence d’un langage « plaqué », c’est-à-dire directement copié sur les contenus absorbés. Il y a dix ou quinze ans, lorsqu'une famille consultait pour un re**rd de langage, on me décrivait un enfant qui articulait des mots à ce point déformés que seuls ses parents pouvaient les comprendre. Aujourd’hui, j'ai aussi devant moi des enfants qui récitent l'alphabet, fredonnent des comptines ou énoncent des couleurs... mais qui ne disent ni « papa », ni « maman », ni « doudou ».
🚨🚨Très vite, en consultation, les parents nous parlent aussi du regard de leur petit. De son absence, plutôt. « Il est dans sa bulle », « Je ne vois pas ses yeux », « Il regarde toujours vers le bas » … Cécile et moi n'obtenons d’ailleurs souvent que des coups d'œil furtifs, après de longues tentatives d'approche et d'efforts de réassurance.
➡️⚠️Ces enfants-là ne savent pas jouer. Ils n’en ont pas même l’idée : ils n’ont appris ni à faire semblant, ni à manipuler les objets qui les entourent. Lorsqu'on leur donne un livre, ils tâchent désespérément d'en agrandir les images avec le pouce et l'index, mais ils n’ont pas entraîné leurs petites mains à encastrer ou empiler, moins encore à tenir un crayon ou sculpter de la pâte à modeler. À l’école, on les dit souvent passifs, indifférents aux activités proposées, ou au contraire très agités, car incapables de se concentrer.
⚠️⚠️L’hyperstimulation visuelle et auditive dans laquelle ils baignent en permanence rend les jeux classiques trop inertes, trop fades à leur goût. Nous-mêmes, à l'hôpital, avons fini par retirer du bureau les jouets sonores, tirés de dessins animés ou fonctionnant par chiffres et lettres, voyant à quel point nos petits patients les préféraient à tout autre.
🔥Cela semble caricatural ? Des ORL anglais ont publié sur le sujet un travail assez saisissant. Ils étaient chargés de contrôler l’audition des enfants qui avaient échoué au test de dépistage systématique de la surdité — qui consiste à étudier la réaction de l'enfant lorsqu'on lui fait écouter des sons « neutres », de grave à aigu. Le nombre de patients qui leur étaient adressés à cause d’une absence de réaction explosait : ces médecins ont eu l’idée de remplacer les sons neutres par des comptines de dessins animés, et ont vu les petits tourner enfin la tête. Ils n'étaient pas sourds, non, mais incapables de prêter attention à autre chose qu'aux fréquences des musiques qu'ils connaissaient. En étudiant la chose de plus près, ces ORL ont découvert chez eux des temps d'écran supérieurs à ceux des autres enfants, et un score d'intérêt pour leur entourage dégradé.
