16/07/2025
發展偏慢的小志(化名)
剛開始加入我們訓練課程前三堂的哭哭鬧鬧、無法配合、從到頭尾很難開媽媽身邊、幾乎都要媽媽陪伴，才能稍稍進行一些肢體訓練的活動，到了第四堂，慢慢可以專注在帶領者身上，忍耐讓媽媽離開活動室，且能配合被帶領去做出前庭刺激的知動內容，就讓我們覺得是一份工作成就上的驚喜；逐漸地在訓練過程中充滿了小志的笑容和笑聲，特別是小志跟我們互動玩耍的能力及發育期運用時腦眼手腳在統合力上的突破，都讓我們充滿著無比的感動和激勵，小志的生命撼動著從事早療工作的我們，深知不放棄的價值和意義是多可貴。
未被訓練過的小志，本來全身癱軟不愛動，且很容易就因為挫折會躺在地上大哭不停，然而因著他的體力及能力一點一滴地在突破後被建造起來，到現在可以靈活運用自己的肢體功能，爸媽也回饋說小志在家裡最大的進步是可以跟隨生活指令，雖然主動性語言還要加強，但已能情緒穩定地手腳並用地指出他的需求；這些在發展上的改善，都讓全家的生活品質有高度的提升，而爸媽和哥哥也減少了很多照料上的精神重擔。
小志從2歲參與我們的訓練課程至今，感覺他每一堂的進展，都帶出他對環境和人物的好奇和新鮮感，這對一位發展遲緩的孩童，是件很不容易的動腦歷程，我們陪著他哭、陪著他笑、陪著他動、陪著他跑、陪著他跳、陪著他翻、陪著他滑……就是這份「陪著」的概念，因為「陪著」就有機會；猶記得小志剛來評估時，媽媽提到因為小志太小，去哪兒都被拒絕，希望我們可以看到他在成長上的真正需求，幫助小志按照自己的步調慢慢追上發展任務。就在「陪著」的歷程中，不斷調整教案內容、並按照小志在肢體協調上的狀態，再靈活運用感統上帶領技巧，去帶動小志的學習動機及成就喜悅，「好似是意外」般的小小奇蹟，串聯出一篇絢麗的成長樂章。
#知動
#感統
![在112.12.31的主日，我跟 阿爸天父說「我會記得祢恩待我走過的一切」、「我要事奉祢」、「我能做到祢對我的揀選」。 #每一天我需要祢:詩歌歌詞刻在心版上[每一天，我需要祢，祢話語如甘霖。每時刻，我需要祢，聖靈如雨降臨。][這是我的禱告，...](https://img3.findhealthclinics.com/974/051/757413929740515.jpg)
