Moscow Medical clinic

28/04/2023

Всем Здравствуйте
К нам прилетел из Америки разработчик аппарата ТЛНС
Проводит лекции нашим врачам реабилитологам и врачам из Австралии🇦🇺

13/03/2023

Что происходит с человеком при рассеянном склерозе?

При рассеянном склерозе происходит разрушение миелина

Изрубцованная ткань может исказить, либо даже полностью заблокировать передаваемые нервам импульсы.

Рассеянный склероз – это хроническое аутоиммунное заболевание нервной системы, которое начинает развиваться в молодом возрасте и со временем может привести к тяжелой инвалидности. Только своевременная диагностика и вовремя назначенное лечение может замедлить прогрессирование патологии и добиться стойкой ремиссии.

Какие боли могут возникать у больных РС:
спазмы тонического, мышечного характера;
парестезии, дизестезии;
боли в области спины, паха;
ощущение удара электротоком от спины до ног при разных движениях, кашле, наклонах головы и т.д.;
корешковый синдром;
при невропатии глазодвигательного нерва боли отмечаются в периорбитальной области;
боль также может исходить от внутренних органов (висцеральный синдром).

09/03/2023

09/03/2023

Транслингвальная нейростимуляция (ТЛНС)
Транслингвальная нейростимуляция (ТЛНС) – это методика, которая позволяет активировать взаимодействия базальных ганглиев ствола головного мозга без медицинских препаратов и оперативного вмешательства. Ее используют для того, чтобы частично или полностью восстановить способности к движению, память, речь, мышление, вернуть больному возможности самообслуживания и профессиональные навыки, пострадавшие от травм и заболеваний.
Как это работает
Транслингвальная стимуляция головного мозга – это воздействие электрических импульсов на центральную нервную систему человека через рецепторы на кончике языка. Она осуществляется с помощью аппарата Нейропорт.
Устройство укладывают в специальный карман, а позолоченный электрод накладывают на поверхность языка. Оттуда электрические импульсы попадают сначала в ствол головного мозга и опосредованно расходятся в отделы нервной системы.
В течение двадцатиминутного сеанса ТЛНС-устройство посылает примерно 27 миллионов импульсов, которые воздействуют на разные участки мозга. К примеру, если у человека проблемы с координацией ног, он начинает двигать ими в ходе сеанса, прибор посылает дополнительные импульсы, и соответствующий мозговой отдел начинает лучше координировать эти движения.
Результаты использования
Эффект сохраняется и после прекращения сеанса. Курс процедур длительностью в две недели способен дать достаточно устойчивые результаты, например:
• улучшение походки;
• восстановление речи;
• способность сохранять равновесие в различных позах;
• уменьшение и устранение тремора конечностей;
• возвращение к полноценной двигательной активности;
• расслабление определённых групп мышц.

08/03/2023

Милые дамы, поздравляем вас с Международным женским днем! Желаем вам исполнения всех ваших загаданных желаний, побольше сказки в обыденной жизни и романтичных вечеров. Пусть глаза сияют звездочками, а ваша красота только благоухает и свернет еще не одно измерение. Внимания вам и красивых слов, ведь вы самое прекрасное и удивительное чудо природы, которое мы всегда будем любить, оберегать и желать быть где-то с вами рядом. С 8 Марта!

22/02/2023

Транслингвальная нейростимуляция (ТЛНС) — современная реабилитационная методика для стимуляции головного мозга детям при помощи портативного нейромодулирующего стимулятора PoNS.

Электрическая стимуляция языка направлена на два основных черепных нерва: тройничный (нерв отвечает за ощущения и жевание) и лицевой (нерв отвечает за управление движениями большинства мимических мышц).
Услуга необходима для:

Ускорения обучения головного мозга
Нейромодуляции (для восстановления пострадавших нейронов)
Стабилизации походки (детям после года)
Возможность сохранять равновесие и поздность
Возобновления свободной двигательной активности
Восстановления речевых и голосовых функций
Контроля функционирования пальцев рук
Уменьшения количества либо полного устранения непроизвольных движений
Улучшения координации движений
Релаксации разных групп мышц, которые в силу заболевания находились в состоянии гипертонуса или даже ригидности

22/02/2023

Действия ЛФК на организм — тонизирующие, компенсаторные, трофическое, нормализующее функции. Упражнения оказывают влияние на обменные процессы, эмоциональное состояние, слаженную работу нервной системы, улучшают питание мышц и связок, усиливают сократительные свойства сердечной мышцы.

Для записи звонить по этому номеру: +998909214466 ☎️

22/02/2023

Игры для развития мелкой моторики детей

Для записи звонить по этому номеру: +998909214466

22/02/2023

Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика - это система, включающая мануальное воздействие и специальные упражнения, развивающая правильную работу речевого аппарата и оказывающая стимулирующее воздействие на стволовые структуры головного мозга.

Что входит в логопедический массаж?

Логопедический массаж – это процедура, в ходе которой производятся механические воздействия на артикуляционный аппарат ребёнка: щёки, губы, язык, мягкое нёбо, а также лицо, голову, шею. Он действует на состояние мышц, нервов и кровеносных сосудов речевого аппарата.

10/02/2023

Что хорошо развивает мелкую моторику?

Развивая мелкую моторику у дошкольника не нужно забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков. Хорошими помощниками в развитии мелкой моторики станут различные развивающие игрушки: пазлы, картинки – вкладыши, шнуровки.

Что делать чтобы улучшить мелкую моторику?

Мы собрали самые интересные и эффективные занятия, которые помогут развить мелкую моторику в любом возрасте.
1 Игры с мелкими предметами.
2 Лепка из глины, пластилина или теста.
3 Упражнение с дополнительными предметами.
4 Игра на музыкальных инструментах.
5 Слепой метод печати.
6 Разработка левой (неведущей) руки.

Как понять что у ребенка плохо развита мелкая моторика?
Дошкольники с недостаточностью тонкой моторикой плохо удерживают предметы в руке (ложку, карандаш), не могут застегнуть пуговицы, зашнуровать обувь, не любят конструировать, рисовать, имеют плохой почерк. У них отмечаются логопедические проблемы.