Hương Nguyễn Coaching

19/07/2024

Người tuôn nước mắt, Trời tuôn mưa...
Một người con ưu tú nữa của Dân tộc Việt Nam đã ra đi... Thật không biết nói gì...
Cảm ơn những đóng góp trước giờ của Bác dành cho đất nước và nhân dân Việt Nam...
80 Tuổi
57 Tuổi đảng
31 Năm ủy viên TW đảng
27 Năm ủy viên BCT
23 Năm đại biểu QH
14 Năm tổng bí thư
12 Năm trưởng ban chỉ đạo phòng chống tham nhũng
13 giờ
38 phút
44 giây..
Biết ơn Người! Bác TBT-CTN .

07/07/2024

The past is in your head, the future is in your hands

Quá khứ trong tâm trí, tương lai trong tầm tay

02/07/2024

LỜI ĐỘNG VIÊN ĐÚNG LÚC
Một ngày nọ, có một cậu bé chạy nhanh về nhà sau khi tan trường...
Cậu đến bên mẹ, tay cầm một bao thơ và nói:
-Mẹ ơi...! Thầy giáo đưa cho con và dặn là chỉ có mẹ mới đọc được...
-Mẹ ơi...! Mẹ đọc cho con nghe, Thầy đã viết gì vậy...?
Bà mẹ mở thơ ra, nhìn qua một lượt, tay run run, mắt rưng rưng hai giọt lệ..., rồi đọc to cho con nghe cùng...!
“Con trai bà là một thiên tài...! Trường học nầy quá nhỏ bé và không có giáo viên nào thật giỏi để dạy học và đào tạo cho cháu...!
Xin hãy để cháu tự học ở nhà...! Cảm ơn thật nhiều...!”
Đọc cho con nghe xong... bà mẹ bật khóc nức nở...!
Sau đó, mẹ đã nuôi và dạy dỗ cho con trai đến khi bà bệnh và qua đời..!
Cậu bé đó chính là Thomas Edison...!
Rất nhiều năm sau, khi mẹ mất...! Thomas Edison trở thành một trong những nhà phát minh vĩ đại nhất của Thế giới và cả Thế kỷ...!
Một hôm, nhân lúc rảnh rỗi công việc nghiên cứu, ông ngồi xem lại những đồ vật trong gia đình lúc còn ấu thơ. Đột nhiên ông nhìn thấy bao thơ xếp mẹ lại trong hộc tủ bàn của Thầy giáo gởi cho mẹ...!
Ông bèn mở ra xem...
“Con Bà bị chậm phát triển trí tuệ...! Chúng tôi không thể dạy và để cháu học ở trường được nữa. Cháu bị đuổi học kể từ ngày hôm nay.”
Xem xong, Edison lặng người và bật khóc nức nở như một đứa trẻ một hồi lâu...! Sau đó, ông viết vào nhật ký:
“Thomas Edison là một đứa trẻ đần độn, nghịch ngợm. Rất may mắn có một người Mẹ nhân từ, có tấm lòng thương con thật bao la và là một Anh Hùng nên nó đã trở thành thiên tài của Thế kỷ...!”
Người mẹ năm xưa đã làm đúng...!
Một lời động viên đúng lúc có thể thay đổi số phận một con người...!
Vạn Điều Hay ST

20/06/2024

Nếu sữa bị chua, nó sẽ trở thành sữa chua. Sữa chua có giá trị hơn sữa. Nếu nó tệ hơn nữa, nó sẽ chuyển sang phô mai. Phô mai có giá trị hơn cả sữa chua và sữa.
Và nếu nước nho chuyển sang vị chua thì sẽ chuyển thành rượu, thậm chí còn đắt hơn cả nước nho. Bạn không xấu vì bạn đã phạm sai lầm. Sai lầm là những trải nghiệm khiến bạn trở nên có giá trị hơn.

Christopher Columbus đã mắc phải một lỗi định hướng khiến ông phải khám phá ra Châu Mỹ. Sai lầm của Alexander Fleming đã khiến ông phát minh ra Penicillin.

Đừng để những sai lầm làm bạn thất vọng.
Không phải thực hành mới tạo nên sự hoàn hảo. Chính những sai lầm chúng ta học được từ đó mới tạo nên sự hoàn hảo!

Sưu tầm và dịch
-------------------------------
Bản gốc
If milk gets bad, it becomes yoghurt. Yoghurt is more valuable than milk. If it gets even worse, it turns to cheese. Cheese is more valuable than both yoghurt and milk.
And if grape juice turns sour, it transforms into wine, which is even more expensive than grape juice. You are not bad because you made mistakes. Mistakes are the experiences that make you more valuable as a person.
Christopher Columbus made a navigational error that made him discover America. Alexander Fleming’s mistake led him to invent Penicillin. Don’t let your mistakes get you down.
It is not practice that makes perfect. It is mistakes we learn from that makes perfect!
Nguồn: Teacher R

18/06/2024

Có ai thấy mình hồi nhỏ không ?

10/06/2024

Your beliefs shape your reality
Thế giới của bạn được định hình bởi niềm tin của bạn

ĐÚNG hay RẤT ĐÚNG số 7 ơi ?

09/06/2024

ĐÁNH THẬT ĐAU KHI TRẺ PHẠM LỖI CÓ GIÚP TRẺ NHẬN RA LỖI SAI CỦA MÌNH?
Chúng ta thường nghĩ rằng đánh, mắng là cách hiệu quả để trẻ nhận ra lỗi sai và sẽ nhớ cho những lần sau. Tuy nhiên, theo kết quả từ một nghiên cứu thuộc ĐH Amsterdam, Hà Lan. Các nhà nghiên cứu nhấn mạnh rằng: trẻ dưới 12 tuổi chưa thể hiểu và nhận ra lỗi sai cho dù cha mẹ có cố giải thích, đánh, mắng, hoặc ép trẻ phải nhận lỗi. Khi nhìn đứa trẻ tội nghiệp, ríu rít nói "con xin lỗi mẹ" trong nước mắt và có lẽ dấu hằn 5 ngón tay trên khuôn mặt trẻ sẽ giúp trẻ nhớ và không tái phạm. Nhưng, thực ra trẻ vẫn sẽ tái phạm, cho dù bạn đã cố đánh trẻ thật đau để trẻ nhớ, thậm chí việc bắt trẻ nhận lỗi dù bằng vũ lực hay giải thích không làm trẻ cải thiện hành vi. Thậm chí vũ lực có thể gây nên những ảnh hưởng tâm lý lên trẻ hoặc phát triển các hành vi chống lại hay đối phó.
Vậy, làm sao để trẻ học cách nhận ra lỗi hay 1 hành vi trẻ đang làm là chưa đúng?
TRẺ DƯỚI 12 TUỔI HIỂU VỀ LỖI SAI NHƯ THẾ NÀO?
Trẻ nhỏ không như người lớn chúng ta, trẻ thường không hiểu lỗi sai khi ai bảo "con đang làm sai" hoặc đánh mắng ép trẻ hiểu "con hư quá!". Cách hiệu quả nhất để não bộ trẻ trước 12 tuổi có thể hiểu đó là nhận thức về nguyên nhân - hệ quả.
Nếu hệ quả đi ngược lại điều mong muốn của trẻ hoặc không làm trẻ hứng thú hoặc không làm ai đó quan tâm, thì trẻ sẽ mặc định điều đó không được chấp nhận. Và lúc này, trẻ đủ thông minh để kết nối nguyên nhân - tức là hành vi trẻ đang làm- với hệ quả của nó. Đó là cách não trẻ hiểu về lỗi sai và dừng việc làm sai đó
Chúng ta nên biết rằng cách não bộ trẻ học ở giai đoạn nhỏ chỉ là dựa trên trải nghiệm và đó là thứ "ngôn ngữ" mà não bộ trẻ hiểu.
THỰC HÀNH ĐỂ TRẺ HỌC VỀ LỖI SAI VÀ THAY ĐỔI HÀNH VI MỘT CÁCH TỰ NHIÊN
1. Đáp ứng của cha mẹ càng thống nhất trong cách xử lý trong hầu hết tình huống trẻ làm chưa đúng sẽ sớm tạo thành 1 nếp gấp trên não trẻ để trẻ hiểu "nguyên nhân- hệ quả".
2. Cách đưa ra hệ quả.
Đầu tiên: hệ quả cần đi đôi với 2 điều sau: không có ngoại lệ, không có khoang nhượng.
a. Hệ quả nhàm chán hoặc không được phép
VD, trẻ dùng cách la hét để gây chú ý cho mẹ ở nơi đông người, mẹ cho trẻ thấy hành vi la hét này "không được phép". Mẹ có thể làm như bỏ qua và không quan tâm đến hành vi của trẻ nếu hành vi đó không gây quá phiền phức. Nếu gây quá phiền phức, bạn chỉ nghiêm giọng nói " con đang làm ồn, mẹ không thích" và dừng quan tâm/đáp ứng với trẻ trong vài tiếng đếm thầm trước khi đáp ứng lại trẻ hoặc tiếp tục công việc bạn đang làm.
b. Hệ quả hứng thú hoặc được phép
VD, khi trẻ làm tốt 1 việc gì đó, khen và khích lệ trẻ, nhưng lời khen nên nói đến nổ lực của trẻ. VD, bình thường trẻ xếp được 3 khúc gỗ chồng lên nhau, nhưng hôm nay trẻ xếp được 4 khúc gỗ, bạn nên khen "Bin giỏi quá, con đã xếp được 4 khúc gỗ rồi nè" và đánh tay high five nếu có thể. Tránh khen sáo rỗng như "Bin mẹ giỏi nè!"
VD, tình huống khác cũng được gọi là hệ quả tích cực. Khi bạn cho thời gian hạn định 3 phút để trẻ lựa chọn 1 trong 2 món để mua, và trẻ chọn trong đúng thời gian cho phép thì hãy cho trẻ thấy "kết quả tích cực của bạn", đó là lời hứa và mua cho trẻ. Nếu trẻ cố kèo nài thêm dù đã chọn thì ngay lập tức hệ quả sẽ biến thành không được phép, nghĩa là "sẽ ra về mà không có món nào được mua".
3. Dạy trẻ hiểu về hành vi tốt từ những tình huống hằng ngày, chứ không phải chỉ lúc trẻ làm sai.
Nhiều cha mẹ thường chỉ giải thích hay nói cho trẻ nghe khi trẻ thể hiện một hành vi sai, nhưng nó không hiệu quả với trẻ dưới 12 tuổi. Cha mẹ nên dạy hành vi tốt những khi trò chuyện, khi chơi với trẻ, khi đọc sách và thậm chí là làm gương cho trẻ thấy. Các trải nghiệm này mới là cách não bộ trẻ học và hiểu để có thực hành hành vi tốt trong tương lai.
Note
Anna C. K. van Duijvenvoorde, et al. Crone. Evaluating the Negative or Valuing the Positive? Neural Mechanisms Supporting Feedback-Based Learning across Development. The Journal of Neuroscience,

Nguồn: FB Anh Nguyen

09/06/2024

2 QUY TẮC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH BA MẸ CẦN DẠY CON

1. Quy tắc Quần Lót (PANTS rules):
Nên cho trẻ mặc đồ lót khi con được 3 tuổi.

P – Private (Riêng tư): Nói với trẻ rằng không một ai có thể được nhìn hay chạm vào vùng kín của bé, trừ một số người như bác sỹ, y tá hay bố mẹ. Bác sỹ, y tá phải mặc đồng phục và đang trong giờ khám chữa bệnh, phải giải thích cho bé là họ cần chạm vào để làm gì và cần có sự đồng ý của con.

A – Always remember your body belongs to you (Luôn nhớ cơ thể con thuộc về con): Hãy cho trẻ biết rằng cơ thể trẻ thuộc về chính bé. Không ai có quyền làm bất cứ điều gì với cơ thể bé mà khiến bé khó chịu. Nếu ai cố tình, trẻ cần biết nói "Không".

N – No means no (Không là không): Giúp trẻ nhận thức được rằng trẻ có quyền nói không với những động chạm bé không thích từ bất cứ ai, kể cả các thành viên trong gia đình.

T – Talk (Nói về những điều bí mật khiến con buồn): Cha mẹ giải thích cho con về sự khác biệt giữa những bí mật "tốt" và "xấu". Những câu như: "Đây là bí mật của riêng hai chú cháu mình" của những kẻ lạm dụng, khiến trẻ con cảm thấy lo lắng và sợ không dám kể cho ai khác nghe. Những bí mật "tốt" có thể là món quà hay bữa tiệc. Những bí mật "xấu" là cái khiến con cảm thấy buồn, lo lắng, sợ hãi. Con cần nói ra.

S – Speak up (Lên tiếng): Nói với con khi nào bé cảm thấy buồn, lo lắng, sợ hãi, bé nên lên tiếng với người bé tin tưởng, có thể nói với bố mẹ, hay chị gái, cô giáo...

2. Quy tắc bàn tay trong giao tiếp giúp trẻ tự bảo vệ mình.
Bàn tay của bé có 5 ngón và cũng được chia thành 5 vòng tròn giao tiếp.
Vòng 1: Ôm hôn, dùng với người thân ruột thịt trong gia đình như ông bà, bố mẹ, anh chị em ruột.
Vòng 2: Nắm tay, khoác tay: Với bạn bè, thầy cô, họ hàng.
Vòng 3: Bắt tay: Khi gặp người quen.
Vòng 4: Vẫy tay: Nếu đó là người lạ.
Vòng 5: Xua tay không tiếp xúc, thậm chí hét to và bỏ chạy nếu những người xa lạ mà bé cảm thấy bất an, tiến lại gần và có cử chỉ thân mật.

09/06/2024

08/06/2024

SỨC MẠNH CỦA NGÔN TỪ

Lần đầu tiên họp phụ huynh cho con, cô giáo mầm non nói với con chị:
- Con trai chị có bệnh tăng động, cháu không thể ngồi yên trên ghế được 3 phút.

Trên đường trở về nhà, con trai hỏi mẹ cô giáo đã nói gì. Người mẹ nói với con trai:
- Cô giáo nói với mẹ, con trai mẹ trước đây không thể ngồi yên trên ghế 1 phút, giờ con đã ngồi được 3 phút rồi đó. Con đã có tiến bộ.

Tối hôm đó cậu bé ăn hẳn 2 bát cơm mà không cần mẹ bón.

Không lâu sau, cậu bé vào tiểu học, đi họp phụ huynh, cô giáo nói:
- Cả lớp có 50 em, trong lần kiểm tra toán này, con chị xếp thứ 48, có thể con có một chút vấn đề về trí tuệ.
Trở về nhà, mẹ nói với con:
- Cô giáo nói chỉ cần con chú ý một chút thôi, con sẽ được xếp cùng 48 bạn.
Nghe mẹ nói vậy, ánh mắt cậu bé sáng lên, gương mặt ủ rũ bỗng giãn ra. Ngày hôm sau đi học, cậu đi sớm hơn hẳn ngày thường.

Khi con lên cấp 2, trong buổi họp phụ huynh, giáo viên nói:
- Theo kết quả học tập hiện nay của con, việc thi lên Trung học cấp 3 sẽ hơi khó một chút đấy.
Trên đường trở về, mẹ xoa vai con trai và nói:
- Cô giáo nói chỉ cần con nỗ lực hơn nữa rất có hi vọng con sẽ đỗ vào trường công lập.
Rồi cũng đến ngày cậu bé tốt nghiệp, vào trường cấp 3 và thi Đại học. Khi trường Đại học thông báo kết quả thi, cậu bé trở về mang theo giấy báo trúng tuyển Đại học đưa cho mẹ, nước mắt rưng rưng:
- Mẹ ơi, con không phải đứa trẻ thông minh nhưng cảm ơn mẹ vì đã luôn bên cạnh cổ vũ, động viên và ghi nhận con.

Lúc đó người mẹ đã ôm con thật chặt, những giọt nước mắt lẫn lộn vui buồn lăn dài trên má.

Một lời nói thiện sưởi ấm ba mùa đông, nửa lời ác nghiệt lạnh sáu tháng ròng.

Một lời động viên xuất phát từ thiện tâm, nhẫn nại và tin tưởng của người mẹ đã giúp người con có thêm động lực chọn hướng đi tích cực trong cuộc sống.

08/06/2024

Sẽ có một ngày bạn nhận ra...
Người mình block, unfriend đã từng có đến vài trăm tin nhắn trò chuyện cùng nhau không kể sớm tối.
Người tình cờ gặp nhau trên đường cũng không chào hỏi một câu, có thể đã từng vui đùa cả ngày bên nhau không thấy chán.
Người nói x.ấ.u bạn không ra gì sau l.ưng, có thể cũng từng là bạn thân nhất.
Có những mối quan hệ tưởng chừng khắc c.ố.t ghi tâm, đời đời gắn bó đã tuyệt giao trong im hơi lặng tiếng.
Có những mối quan hệ trò chuyện vui vẻ tưởng chừng thân thiết với bạn nhưng thực ra với ai người ta cũng vậy, người ta chả coi bạn r.a g.ì.
Rõ ràng trước đây cảm thấy, chỉ cần bản thân mình đối với người khác tốt, nhất định sẽ được người ta đối tốt lại. Cũng cảm thấy dùng ch.â.n tâm đối đãi, họ sẽ tự nhiên ch.â.n thành với mình.
Sau này mới biết là không phải, bởi lẽ con người sống trên thế giới này tâm tư rất phức tạp, d.ố.i tr.á có, làm t.ổn th.ư..ơng cũng có.
Vì vậy, đừng l.ừ.a g.ạt người, nhưng cũng đừng quá tin tưởng một ai đó!
Suu tam