08/02/2021
ЯК ПОЗБУТИСЯ ВІД НЕБАЖАНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДИТИНИ?
Люди завжди роблять те, що з нашої точки зору краще б вони не робили. Діти влаштовують бійку і кричать в машині. Ваш сусід по кімнаті всюди розкидає брудні речі. Від кого-небудь з родичів чуєш постійні причіпки з вимогою телефонних дзвінків. Все це -небажані види поведінки.
Як їх позбутися?
Метод 1. "Убити звіра"
Це безумовно допоможе. Вам ніколи більше не доведеться знову мати справу з такою поведінкою. Є вищою мірою покарання. Хоч би якими були моральні аспекти вищої міри покарання, але якщо стратити вбивцю, він більше не скоїть злочини. Методом 1 позбавляються від поведінки, тимчасово або назавжди позбавляючись від того, хто його здійснює. Звільнення, розлучення з чоловіком, переселення в іншу кімнату від неохайного сусіда - все це метод 1. З іншими людьми можуть виникнути нові проблеми, але того суб'єкта, чиєю поведінкою ви ситі по горло, більше немає, і з ним зникла дана поведінка. Що засвоїти з методу 1, це те, що він нічому не вчить суб'єкта.
Метод 2. Покарання
Це улюблений метод усіх. Якщо поведінка неправильна, ми перш за все думаємо про покарання. Лаємо дитину, урізуюємо зарплату, накладаємо штраф. Але покарання - досить грубий метод. Фактично в більшості випадків покарання не допомагає зовсім. Одна з причин, чому покарання зазвичай не діє, полягає в тому, що воно не збігається за часом небажаної поведінки воно виникає після, а іноді, як у випадку, судового законодавства, набагато пізніше. Тому у суб'єкта може не утворитися зв'язок між покаранням і своїми колишніми діями; Якби кожен раз при крадіжці у злодія відривався палець. Навіть якщо суб'єкти розуміють, за що їх покарали, вони не можуть в даний час зменшити собі покарання тільки тому, що не можуть змінити своїх дій в минулому.
Метод 3. Негативне підкріплення
Відмінність негативного підкріплення від покарання полягає в тому, що негативне підкріплення, подібно позитивному, відбувається під час поведінки, а не після неї, і може бути "включено" зміною поведінки. Негативне підкріплення дуже підходящий метод формування поведінки і може застосовуватися настільки ефективно, як позитивне, оскільки його застосування одномоментно з поведінкою і стимули припиняються , коли реакція правильна. Інший секрет застосування негативного підкріплення полягає в упевненості в тому, що дитина сприймає його як наслідок власних дій, а не вашими довільними діями.
Метод 4. Згасання
Термін "згасання" йде з психологічних лабораторій. Він передбачає зникнення не дитини, а поведінки. Яке пропадає само собою внаслідок відсутності підкріплення подібно згорающій світчці. Поведінка, яка не призводить ні до яких результатів - ні до гарних, ні до поганих, а саме до жодних, - швидше за все загасне. Але не завжди це означає, що ви можете ігнорувати поведінку і воно зникне. У людських взаєминах згасання, з моєї точки зору, найбільше застосовно до мовному поведінці - пхикання, бурчання, докучання з проханнями, загрозам. Якщо ці типи поведінки не призведе ні до якого реультату, не виводять вас із себе, вони згасають. Марний для викорінення добре відпрацьованого, самоподкріпляючої поведінки. Проте він хороший для боротьби з ниттям, поганим настроєм, дражнень.
Метод 5. Вироблення несумісної поведінки.
Тут вступають добрі феї: позитивні методи, що дозволяють позбутися від небажаної поведінки. Одним з витончених методів є навчання суб'єкта виконання іншої дії, фізично несумісної з небажаним. Вироблення несумісної поведінки дуже корисно для виправлення власне поведінки, особливо, коли справа стосується емоційних стані, таких, як печаль,
занепокоєння, почуття самотності.
Метод 6. Зв'язати поведінку з певним сигналом
Це свого роду виверт. Він надає дію в ряді випадків, коли більше нічого не допомагає. Аксіомою теорії навчання є те, що організм навчається здійснювати дію у відповідь на певний ключовий стимул, і поведінка починає підкорятися стимулу тільки тоді, коли він є - в його відсутність поведінка починає гасити. Цю природну закономірність можна використовувати для того, щоб позбутися від будь-якого типу небажаного поведінки, зробивши так, щоб вона здійснювалося тільки по сигналу, а потім перестав давати цей сигнал.
Метод 7. Вироблення відсутності певної поведінки
Цей прийом дуже корисний в тих випадках, коли вам не треба отримати від суб'єкта якусь певну діяльність, і ви просто хочете, щоб він припинив наявний тип поведінки. Ігнорувати негативну поведінку. Реагувати тільки на позитивну.
Метод 8. Зміна мотивації
Зникнення мотивації будь-якої поведінки найчастіше найприємнішим і ефективним методом. Людина, у якого достатньо їжі, не стане красти окраєць хліба. Мене завжди призводить до здригання матері, чий малюк влаштував скандал в супермаркеті, а вона смикає його за руку, намагаючись змусити замовкнути. Звичайно, можна її зрозуміти - скандал ставить всіх в незручне становище, і ривок за руку є добре відпрацьованим способом струснути дитину і змусити його замовкнути, і набагато менше привертає до себе увагу, ніж окрик йди ляпас (але як будь-який ортопед може вам сказати, це також дуже вірний спосіб отримати вивих ліктьового або плечового суглоба у маленької дитини). Справа зазвичай буває втому, що малюк хоче їсти, а вид і запах такої кількості їжі є для нього надсильних подразником. Мало кому з молодих матерів є на кого залишити дитину, коли вона йде за покупками, а працюючим матерям і тим більше. Доводиться робити покупки прямо перед вечерею, коли і вони самі втомилися і голодні, а поэтому и знервовані. Вирішити проблему можна, нагодувавши малюка перед тим як йти або по дорозі за покупками; щоб привести в порядок засмучені почуття малюка.
