Psycho & Claire

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Psycho & Claire đŸ‘‰đŸ»Claire
Étudiante en psychologie à l’IED
🌾Educatrice spĂ©cialisĂ©e
🌿Bien ĂȘtre, dĂ©veloppement personnel

REMISE EN QUESTION (post Ă©phĂ©mĂšre)Tout d’abord, je souhaite vous remercier pour vos j’aimes, vos commentaires et vos mes...
21/11/2020

REMISE EN QUESTION (post éphémÚre)

Tout d’abord, je souhaite vous remercier pour vos j’aimes, vos commentaires et vos messages. Comme vous l’avez peut-ĂȘtre remarquĂ©, je ne poste plus depuis quelques mois.

J’aimerais ĂȘtre transparente avec vous et vous exposer mon ressenti mais Ă©galement avoir votre avis. Lors du premier confinement, j’ai croulĂ© sous le travail. Etant Ă©ducatrice spĂ©cialisĂ©e en tĂ©lĂ©travail, j’ai dĂ» m’organiser diffĂ©remment. Puis je devais aussi travailler la licence psychologie. Alors j’ai dĂ» faire des choix et m’éloigner des rĂ©seaux sociaux.

Puis, les semaines sont passĂ©es, les mois
 et j’ai eu envie de m’y remettre. Certes le moral n’était pas toujours lĂ  mais l’envie de partager si ! Alors, je me demande si mes posts sont pertinents, accessible, quels messages je veux passer. Mais surtout suis-je lĂ©gitime de faire des posts comme ça. Je suis passionnĂ© par le dĂ©veloppement personnel, la psychologie, cependant je ne suis pas sĂ»re de vouloir prendre la place de « l’apprenante ». J’ai tellement de connaissances Ă  dĂ©velopper que je ne me sens pas lĂ©gitime de rĂ©pondre Ă  vos interrogations.

Alors, je m’adresse à vous aujourd’hui pour connaitre vos avis sincùres. Que pensez-vous de mon compte et surtout pourquoi vous le suivez ?

Je vous remercie pour votre aide !

Claire

L’APPROCHE PSYCHANALYTIQUE  La perspective psychanalytique a Ă©tĂ© Ă  une approche inventĂ©e par Freud entre la fin du XIXe ...
30/05/2020

L’APPROCHE PSYCHANALYTIQUE

La perspective psychanalytique a été à une approche inventée par Freud entre la fin du XIXe et le XXÚme siÚcle.
C’est en 1896 que le mot psychanalyse est apparu la premiĂšre fois par Freud. Cela dĂ©signait un mode d’exploration de l’inconscient. Cela deviendra par la suite une technique thĂ©rapeutique.

Freud a pu dĂ©velopper en 1900, les diffĂ©rentes zones de conscience qui reprĂ©sente l’appareil psychique. On peut en dĂ©finir trois :

-Le conscient reprĂ©sente tout ce que l’on peut avoir accĂšs en direct comme la pensĂ©e, les Ă©motions, la parole


-Le prĂ©conscient quant Ă  elle n’est pas en accĂšs direct, nous pouvons en prendre conscient grĂące Ă  un effort de concentration ou d’introspection.

-L’inconscient, lui n’est pas accessible, il regroupe des Ă©lĂ©ments refoulĂ©s censurĂ©s qui influent notre fonctionnement.

En 1929, Freud a défini les différents niveaux du fonctionnement psychique comportent le ça, le moi et le surmoi.

-Ça : C’est une partie de nous totalement incontinente. Il y siĂšge des pulsions et des dĂ©sirs refoulĂ©s. Cette part de notre personnalitĂ© n’est pas pĂ©nĂ©trable. Le ça rentre en conflit avec le moi et le surmoi.

-Surmoi : Dans cette partie, il y a la conscience morale, la loi, les exigences sociales et familiales, la construction depuis l’enfance, l’autocensure
 On peut dire que le surmoi a le rĂŽle du juge. Cette censure peut ĂȘtre consciente ou inconsciente. Si exigence du surmoi est trop grande, cela va provoquer des conflits avec le moi et le ça mais aussi des troubles de la personnalitĂ©.

-Moi : Cette partie correspond Ă  la personne que nous sommes de façon consciente. Cela se compose progressivement face Ă  la rĂ©alitĂ©. Elle regroupe nos perceptions, nos exigences
 Cette part est dominĂ©e par le principe de rĂ©alitĂ©. Le moi est le mĂ©diateur entre le ça, le surmoi et la rĂ©alitĂ©.

En pleine révision actuellement, je vous partage mes fiches et les concepts que nous abordons en premiÚre année.

L'approche psychanalytique est une approche inventée par Freud. Les concepts abordés sont le conscient ,l'inconscient, le préconscient ou encore la ça le moi et le surmoi.

Guide complet sur l'autohypnose - GRATUITEn bonus deux exercices Ă  mettre en pratique !
03/05/2020

Guide complet sur l'autohypnose - GRATUIT
En bonus deux exercices Ă  mettre en pratique !

L'autohypnose est une technique aux multiples facettes. Elle permet de d'explorer ses capacités et d'accéder à son inconscient...

L’AUTOHYPNOSEL’autohypnose est en technique simple, Ă  la portĂ©e de tous, pour atteindre un but prĂ©cis de dĂ©veloppement p...
02/05/2020

L’AUTOHYPNOSE

L’autohypnose est en technique simple, Ă  la portĂ©e de tous, pour atteindre un but prĂ©cis de dĂ©veloppement personnel. L’autohypnose se diffĂ©rencie de l’hypnose par l’action de s’hypnotiser soi-mĂȘme.

Cette technique permet d’explorer des capacitĂ©s et de possibilitĂ©s qui sont cachĂ©es en nous.
L’état hypnotique communĂ©ment appelĂ© « l’état modifiĂ© de conscience » joue avec les paramĂštres inconscients pour arriver au but souhaitĂ©. Cela va modifier les programmations nĂ©gatives et donner des nouvelles perspectives à la vie.

Pour arriver dans un Ă©tat d’hypnose en autonomie, cela demande de l’entrainement quotidien ainsi que de maitriser certaines techniques (relaxation, d’autosuggestion...). Il est important de savoir, que les sĂ©ances d’autohypnose ne peuvent aggraver une situation. Au pire des cas, aucune amĂ©lioration ne sera remarquĂ©e. Par contre, ces techniques ne remplacent pas une consultation avec votre mĂ©decin traitant en cas de besoin.

Pour une grande majoritĂ© d’entre nous, l’état modifiĂ© de conscience peut avoir beaucoup de bienfait, cependant ce n’est pas le cas pour les personnes avec des troubles psychiatriques et dissociatifs.

LA MÉDITATION Depuis quelques semaines, nous voilĂ  dans une nouvelle organisation. TĂ©lĂ©travail, chĂŽmage partiel, garde d...
22/04/2020

LA MÉDITATION

Depuis quelques semaines, nous voilĂ  dans une nouvelle organisation. TĂ©lĂ©travail, chĂŽmage partiel, garde d’enfant ou encore aller travailler, nous sommes dans un contexte anxiogĂšne. C’est vrai, que l’on a plus de temps Ă  la maison mais je trouve aussi une plus grande charge mentale. Pour moi, mon refuge est la mĂ©ditation.

Les bienfaits de la mĂ©ditation, ne sont plus Ă  prouver. J’en ai bien conscience mais quotidiennement il m’arrive ne pas trouver le temps. Peut-ĂȘtre faut-il changer les ordres de prioritĂ© ? Je ne sais pas trop.... Je sais qu’aujourd’hui je trouve le temps de mĂ©diter, de faire du yoga quotidiennement. Le temps de ces exercices, je lĂąche-prise. Et ça me fait un bien fou ! đŸ§˜đŸ»â€â™€ïžđŸ™đŸ»

Et toi, arrives-tu Ă  avoir une nouvelle routine ?

LE PETIT PRINCE En me baladant dans la ville, j’ai dĂ©couvert ce magnifique tag. Ça fait bien longtemps que je n’ai pas l...
19/04/2020

LE PETIT PRINCE

En me baladant dans la ville, j’ai dĂ©couvert ce magnifique tag. Ça fait bien longtemps que je n’ai pas lu -Le petit prince de Saint-ExupĂ©ry -. Ce livre a Ă©tĂ© pour moi une rĂ©vĂ©lation professionnelle et personnelle.

Adolescente je m’étais promis de ne pas perdre ce petit grain de folie qui pousse Ă  imaginer et Ă  crĂ©er. Et puis j’ai Ă©tĂ© rattrapĂ© par le temps, sans apprĂ©cier ce que j’avais devant mes yeux. Je suis restĂ©e bien trop longtemps dans ma zone de confort par facilitĂ©.

Et puis j’ai grandi. J’ai appris qu’il fallait ĂȘtre moins sĂ©rieux dans la vie pour apprĂ©cier le vrai sens des choses. Mais aussi apprĂ©cier chaque instant qui passe, profiter de la vie.

J’ai donc dĂ©cidĂ© de sortir de ma “zone de confort” mĂȘme si c’est plus facile que de prendre des risques. Il faut pourtant profiter du temps qu’on a sur terre pour vivre des expĂ©riences diverses, rencontrer des gens, parcourir le monde.

Alors en ces temps difficiles, je remercie la vie d’avoir mis ce tag sur mon chemin. Beaucoup de souvenirs ont dĂ©coulĂ© de cette image !

Et toi quel est ton livre référence ?

« L’empathie c’est Ă  la fois comprendre le point de vue de l’autre (empathie cognitive) et ce qu’il ressent (empathie Ă©m...
16/04/2020

« L’empathie c’est Ă  la fois comprendre le point de vue de l’autre (empathie cognitive) et ce qu’il ressent (empathie Ă©motionnelle). »

Cette notion peut ĂȘtre dĂ©crite en plusieurs Ă©tapes : â–ȘL’identification : Je ne me mets pas Ă  la place de l’autre mais une rĂ©sonne s’établit entre ce que l’autre ressent et pense.
â–ȘLa reconnaissance mutuelle : J’autorise l’autre Ă  s’identifier Ă  moi. Je lui laisse accĂšs Ă  ma rĂ©alitĂ© psychique, de comprendre ce que je comprends et de ressentir ce que je ressens.
â–ȘL’intersubjectivitĂ©. Je reconnais Ă  l’autre la possibilitĂ© de m’éclairer sur des parties de moi-mĂȘme que j’ignore. Comme le cas de celui qui consulte un thĂ©rapeute, mais c’est heureusement une situation que l’on peut rencontrer dans une relation amicale ou amoureuse.

Bien qu’elle se dĂ©veloppe naturellement chez les ĂȘtres humains, l’empathie peut ĂȘtre perturbĂ©e dans son Ă©volution. Une empathie trop fortement altĂ©rĂ©e peut avoir des consĂ©quences sociales dramatiques chez les individus, tant cette facultĂ© est fondamentale dans les liens que nous tissons avec nos semblables.

Et pour toi, que t’évoque la notion d’empathie ?

L’empathie est une notion qui peut sembler facile Ă  saisir. Lidentification, la reconnaissance mutuelle, l'intersubjectivitĂ©...

Psychologie du dĂ©veloppement IntroductionLa psychologie du dĂ©veloppement est l’étude des changements dans le fonctionnem...
15/04/2020

Psychologie du développement Introduction

La psychologie du dĂ©veloppement est l’étude des changements dans le fonctionnement psychologique (fonctions cognitives, affectives et sociales) de l’individu au cours de sa vie. Ce champ s’intĂ©resse Ă  l’évolution psychologique du nouveau-nĂ©, du nourrisson, de l’adolescent et de l’adulte, notamment lors du vieillissement.

Pour mieux comprendre, nous allons revenir en arriĂšre. A l’AntiquitĂ©, l’enfant est considĂ©rĂ© dĂšs sa naissance comme un membre Ă  part entiĂšre de la citĂ©.
Au moyen Ăąge, le taux de mortalitĂ© infantile est trĂšs haut. En effet, l’intĂ©gration Ă  la vie d’adultes dĂšs le sevrage sera fatale.
C’est qu’entre le XVIe et le XVIIe que l’enfant retrouvera sa place d’enfant. L’enfant au siĂšcle des LumiĂšres (XVIIIe) est prĂ©servĂ© de l’influence de la sociĂ©tĂ© d’adultes. Il requit que l’enfant fasse des expĂ©riences plutĂŽt que de la morale ou des Ă©crits. Mais Ă©galement un retour Ă  la vie naturelle (allaitement, vie Ă  la campagne) et que l’enfant puisse communiquer librement.
Aux XIXe et XXe SiĂšcle, l’enfant sera l’objet d’études plus poussĂ©es pour mieux le connaitre. Naitra alors la psychologie du dĂ©veloppement..

Les principales orientations théoriques sont :
â–ȘPrĂ©-formiste ou maturationniste de Gesell et Wallon, ces thĂ©ories supposent que le dĂ©veloppement est prĂ©dĂ©terminĂ©.
â–ȘOrientation interactionniste ou associationniste, tous les grands postulats fondateurs du dĂ©veloppement acquiescent que le dĂ©veloppement humain se fasse dans un environnement social qui contribue, facilite ou entrave les activitĂ©s psychologiques.
â–ȘOrientation cognitivo-constructiviste de Piaget, dĂ©montre que la motivation premiĂšre vient de l’intĂ©rieur de l’individu et que le sujet et actif.

Vous trouverez un article plus complet sur le blog (lien dans ma bio) ainsi qu’une fiche mise à disposition gratuitement.

Invite un ami qui pourrait-ĂȘtre intĂ©ressĂ© en commentaire :)

Venez dĂ©couvrir dans cet article la psychologie du dĂ©veloppement. Qu'est ce que c'est, d'oĂč vient t-elle ? venez vite lire ici...

Parce que tes mots viennent adoucir mes pensĂ©es.. Parce que ta sagesse va me manquer... À jamais tu resteras gravĂ©... po...
14/04/2020

Parce que tes mots viennent adoucir mes pensĂ©es.. Parce que ta sagesse va me manquer... À jamais tu resteras gravĂ©... pour l’éternitĂ© nous sommes liĂ©es.

Éducateur spĂ©cialisĂ© Aujourd’hui, j’aimerais vous prĂ©senter ce mĂ©tier formidable que j’exerce. Le mĂ©tier d’éducateur spĂ©...
10/04/2020

Éducateur spĂ©cialisĂ©

Aujourd’hui, j’aimerais vous prĂ©senter ce mĂ©tier formidable que j’exerce. Le mĂ©tier d’éducateur spĂ©cialisĂ©. Ce n’est pas une profession que tu fais ni pour l’argent, ni pour la reconnaissance. C’est une vocation !

L’intitulĂ© « Ă©ducateur spĂ©cialisĂ© », est pour moi trĂšs large car il est possible d’exercer dans plusieurs domaines. Les principaux sont la protection de l’enfance, le handicap et la prĂ©caritĂ©. Il existe Ă©galement beaucoup d’établissements et les missions peuvent fluctuer. Mais le point qui nous rassemble tous, aider l’autre Ă  mieux vivre !

Je voulais Ă©galement remercier tous les travailleurs sociaux qui sont sur le front au quotidien. Mais encore plus durant cette crise sanitaire. Pour ma part, ma structure a fait le choix que ses salariĂ©s fassent du tĂ©lĂ©travail... Pour les personnes accompagnĂ©es, c’est les protĂ©ger. Mais de façon Ă©goĂŻste, c’est difficile pour moi de ne pas avoir de contact physique avec les personnes. Ce mĂ©tier-lĂ , je l’ai choisi pour ĂȘtre au contact des personnes.. Heureusement que les nouvelles technologies viennent innover de nouvelles facettes de l’accompagnement.

Connaissais-tu le mĂ©tier d’éducateur ?

Le blogAujourd’hui, c’est un grand jour pour nous. Nous ouvrons mon blog. Je dis nous car j’ai la chance que mon fabuleu...
02/04/2020

Le blog

Aujourd’hui, c’est un grand jour pour nous. Nous ouvrons mon blog. Je dis nous car j’ai la chance que mon fabuleux mari m’aide dans cette nouvelle aventure. Tous les deux novices, mais motivĂ©s comme jamais pour ce nouveau projet !

Le site est en Ă  ses dĂ©buts mais il se remplira au fur et Ă  mesure. Le but du blog est le partage. Il y aura des articles sur la psychologie et du dĂ©veloppement personnel... J’ai le souhait de tout faire seule (des illustrations aux articles). J’espĂšre que cela vous plaira đŸ€žđŸ»

N’hĂ©sitez pas Ă  me dire en commentaire ce que vous avez pensĂ© du blog !

http://psychoetclaire.com

PsychoetClaire est un site de partage de contenu. Vous trouverez des informations sur le développement personnel ainse que des connaissances en psychologie.

02/04/2020
DĂ©veloppement personnelLe dĂ©veloppement personnel a vu le jour aux États Unis, en 1960. Il s’inscrit dans le mouvement d...
29/03/2020

Développement personnel

Le dĂ©veloppement personnel a vu le jour aux États Unis, en 1960. Il s’inscrit dans le mouvement de contre-culture amĂ©ricaine des annĂ©es 1960, marquĂ©es par la crise Ă©conomique et la libĂ©ration des mƓurs. A cette Ă©poque, voit le jour de nouvelles mĂ©thodes psycho-thĂ©rapeutiques pour favoriser l’épanouissement personnel.

Le terme dĂ©veloppement personnel renvoie Ă  une grande variĂ©tĂ© d’ouvrages, de techniques et de pratiques qui touchent aussi bien l’univers des particuliers que celui des entreprises.

Par dĂ©finition, il s’agit d’une dĂ©marche propre Ă  un individu, mais qui peut ĂȘtre effectuĂ©e de diffĂ©rentes maniĂšres :
-En étant totalement autonome;
-En se faisant accompagner (d’un groupe, de stages, ou en individuel avec un coach).

Le but du dĂ©veloppement personnel est de se connaĂźtre soi-mĂȘme, d’acquĂ©rir une maturitĂ© psychique toujours plus grande, de dĂ©velopper ses capacitĂ©s et ses talents, de travailler Ă  une meilleure qualitĂ© de vie, et Ă  la rĂ©alisation de ses aspirations et de ses rĂȘves.

« Le dĂ©veloppement personnel ne s’adresse pas Ă  des « malades » mais Ă  ceux qui recherchent « l’épanouissement ». S’il est clair que les interventions en dĂ©veloppement personnel ne remplacent pas les traitements des pathologies, elles peuvent tout Ă  fait les complĂ©ter et les renforcer »

Mais n’oubliez pas qu’il n’est jamais trop t**d pour se rĂ©aliser !

LE LÂCHER PRISE ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Le lĂącher prise, c’est pour moi l’un des fondamentaux du dĂ©veloppement personnel.Au quotidien, ...
18/03/2020

LE LÂCHER PRISE

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Le lĂącher prise, c’est pour moi l’un des fondamentaux du dĂ©veloppement personnel.
Au quotidien, nous essayons de contrĂŽler chaque Ă©lĂ©ment de notre vie. Nous pouvons ressentir plein d’émotions mais nous ne prenons pas le temps de les dĂ©cortiquer.

C’est dans les moments oĂč l’on n'a aucun contrĂŽle, que nous remarquons que nous n’avons plus de repĂšre. Alors, le terme lĂącher prise vient prendre tout son sens. Mais il faut encore trouver le moyen de se libĂ©rer psychologiquement Ă  ce besoin de contrĂŽle.

Durant les prochaines semaines, nous allons avoir la chance d’apprendre Ă  se connaĂźtre soi-mĂȘme. C’est une aubaine dans ce rythme de vie effrĂ©nĂ©. Se reconnecter Ă  soi, identifier et comprendre ses Ă©motions. Cela ne va pas ĂȘtre facile, parfois Ă©prouvant mais en cherchant bien vous allez trouver comment canaliser vos Ă©nergies.

Demain, nous en sortirons grandis. Avec je l’espĂšre une plus grande considĂ©ration et bienveillance pour notre libertĂ©.

RELATION TOXIQUE Plusieurs signes peuvent identifier les relations toxiques comme :* Attentes disproportionnées* ContrÎl...
15/03/2020

RELATION TOXIQUE

Plusieurs signes peuvent identifier les relations toxiques comme :
* Attentes disproportionnées
* ContrĂŽle et jalousie
* Mensonges
* Absence de dialogue
* Manque de soutien
* Culpabilisation
* Isolement
* Violence
* Manipulation perverse
Ces signes sont les plus frĂ©quents et reflĂštent des dysfonctionnements majeurs dans la relation Ă  l’autre. A partir du moment ou la plupart de ces Ă©lĂ©ments interviennent de façon rĂ©currente dans votre relation, nous pouvons parler d’une relation toxique.

La personne toxique peut ĂȘtre un conjoint, un collĂšgue de travail, un ami, un membre de la famille ou un interlocuteur virtuel.
Contrairement Ă  ce qu’on pourrait penser, les personnes toxiques ne savent pas qu’elles sont toxiques et elles ne le sont pas avec toutes les personnes de leur entourage. Aussi, il existe diffĂ©rents degrĂ©s de toxicitĂ©, plus ou moins dangereux pour les personnes qui en sont victimes. Cela va du manipulateur au pervers narcissique, en passant par l’égocentrique. La toxicitĂ© se traduit par de la manipulation, de la culpabilisation, de la violence physique et/ou psychique, de la jalousie, des critiques, de l’emprise... ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀ ⠀ Il est bien Ă©vident qu’au dĂ©but d’une relation amoureuse, amicale ou professionnelle, il est difficile de reconnaĂźtre une personne toxique. Il faut cĂŽtoyer cette personne un certain temps pour dĂ©couvrir progressivement ce qu’elle cache et ce qu’elle recherche vraiment. Les failles et les attitudes malsaines apparaĂźtront peu Ă  peu.

13/03/2020

ANOREXIE L’anorexie mentale est un trouble du comportement alimentaire essentiellement fĂ©minin. Elle touche avec prĂ©dile...
11/03/2020

ANOREXIE

L’anorexie mentale est un trouble du comportement alimentaire essentiellement fĂ©minin. Elle touche avec prĂ©dilection les adolescentes entre 12 et 20 ans. Seulement 1 homme est touchĂ© contre 9 femmes. Au moins 20 % des anorexiques prĂ©senteraient des conduites boulimiques associĂ©es avec des comportements compensatoires sous forme de vomissements.

L’anormalitĂ© se caractĂ©rise par une restriction des apports alimentaires conduisant Ă  une perte importante de poids. La personne a le sentiment d'ĂȘtre toujours en surpoids et cherche Ă  maigrir par tous les moyens. Elle a une perception perturbĂ©e de l'image de son corps et ne reconnaĂźt pas la gravitĂ© de sa maigreur.

Le comportement alimentaire dépend en effet de facteurs génétiques et psychologiques individuels, en étroite interaction avec des facteurs environnementaux, familiaux et socioculturels.

Selon les critĂšres actuels du DSM-IV relativement Ă  l’anorexie mentale, toutes les conditions suivantes doivent ĂȘtre respectĂ©es :
* Refus de maintenir le poids corporel au-dessus de la normale minimale
* Peur intense de prendre du poids ou de devenir obÚse, malgré une insuffisance pondérale.
* Perturbation dans la maniÚre dont le poids corporel, la forme ou la silhouette est perçue.
* Influence exagĂ©rĂ©e du poids corporel ou de la silhouette sur l’estimation de soi.
* Aménorrhée pendant au moins trois cycles consécutifs chez les femmes menstruées.

Ces troubles sont importants et durables et ont des répercussions psychologiques et physiques.

La phase anorexique dure en moyenne un an et demi Ă  trois ans et peut se prolonger jusqu’à cinq ans. AprĂšs cinq ans d’évolution, deux tiers des sujets sont guĂ©ris. Pour les autres, on parle d’anorexie mentale chronique. Des rĂ©missions ou guĂ©risons plus t**dives sont toujours possibles. À terme, la moitiĂ© des personnes soignĂ©es pour une anorexie mentale Ă  l’adolescence guĂ©rissent, un tiers est amĂ©liorĂ©, 21 % souffrent de troubles chroniques et 5 % dĂ©cĂšdent.

Cette obsession de la perte de poids sous l’influence de facteurs psycho–comportementaux fait de l'anorexie mentale une pathologie psychiatrique relevant d’une prise en charge spĂ©cifique.

TOP 3 HUILES ESSENTIELLES Depuis que je me penche plus particuliùrement sur les huiles essentielles, j’ai pu comprendre ...
08/03/2020

TOP 3 HUILES ESSENTIELLES

Depuis que je me penche plus particuliĂšrement sur les huiles essentielles, j’ai pu comprendre que chacune d’elles a ses spĂ©cificitĂ©s. À chaque symptĂŽme, je consulte mes bibles d’huiles essentielles. Et maintenant, je me retrouve avec une quinzaine de flacons. Mais si je devais faire un choix entre toutes mes huiles essentielles, mon dĂ©volu se porterait sur le Ravintsara , le Tea Tree et le citron.

Le citron est mon incontournable. Antiseptique atmosphĂ©rique, antibactĂ©rien, antiviral, antifongique, ses propriĂ©tĂ©s m’accompagnent dans l’entretien de mon logement (diffuseur, produits mĂ©nagers...), dans mes produits cosmĂ©tiques et dans les troubles du systĂšme immunitaire. De plus, l’odeur du citron rĂ©duit l’anxiĂ©tĂ© durant 30 minutes selon l’étude « Behaviour Baron Research ».

Mais il y a aussi le Tea Tree Ă©galement appelĂ© l’arbre Ă  thĂ©. C’est une essence antibactĂ©rienne dite « Ă  large spectre », antiseptique, antifongique stimulant physique et psychique c’est l’huile Ă  avoir toujours chez soi. Je l’embarque mĂȘme dans ma valise car elle peut soulager les piqĂ»res d’insectes, les brĂ»lures et les coups de soleil. TrĂšs Ă©conomique, elle peut venir en aide dans bien des situations...

Et puis l’incontournable pour passer un hiver plus agrĂ©able, le Ravintsara. C’est une huile exceptionnelle pour ses propriĂ©tĂ©s antivirale, anti-infectieuse, antibactĂ©rienne, antifongique et immunostimulante. Les mots de l’hiver viennent jouer avec nos dĂ©fenses immunitaires. Mais avec quelques gouttes de cette huile, notre immunitĂ© est prĂȘte Ă  se confronter aux microbes !

Pour toi, quelles sont tes huiles essentielles préférées ?

LA PEUR DE L’ÉCHEC La peur fait partie de nos Ă©motions. Elle est naturelle et utile pour nous avertir d’un danger potent...
06/03/2020

LA PEUR DE L’ÉCHEC

La peur fait partie de nos Ă©motions. Elle est naturelle et utile pour nous avertir d’un danger potentiel et nous protĂ©ger. Mais lorsqu’elle devient irrationnelle et ingĂ©rable, elle peut devenir trĂšs handicapante au quotidien et nous empĂȘcher d'aborder le moindre changement mĂȘme s’il est souhaitĂ©, de mettre en place un projet, ou de passer Ă  l’action tout simplement.

L'Ă©chec Ă©tant un Ă©vĂ©nement nĂ©gatif, vĂ©cu de façon plus ou moins difficilement, il est naturel d'en avoir peur et de ne pas souhaiter revivre la mĂȘme chose. La peur de l'Ă©chec peut se caractĂ©riser par : une faible estime de soi et l'idĂ©e que l'on n'y arrivera pas, un perfectionnisme de la rĂ©ussite et de la façon d'y accĂ©der, un auto-sabotage pour Ă©viter de tenter Ă  nouveau sa chance, un confort Ă  ne pas s'impliquer dans de nouveaux projets Ă  risque.

Des exercices de respiration comme la cohĂ©rence cardiaque peuvent aider Ă  diminuer le stress. Quand la peur devient un handicap, une introspection est nĂ©cessaire pour comprendre d’oĂč vient le traumatisme. AccompagnĂ© par des pensĂ©es positives pour reprendre confiance en soi.

Et toi, as-tu dĂ©jĂ  ressenti cette peur de l’échec ? Une peur constructive ou destructrice ?

RÉFLEXOLOGIE ACUPRESSION ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Ce livre est l’un de mes essentiels. Il m’a servi Ă  dĂ©couvrir plus en profon...
04/03/2020

RÉFLEXOLOGIE ACUPRESSION ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Ce livre est l’un de mes essentiels. Il m’a servi Ă  dĂ©couvrir plus en profondeur les massages Ă©nergĂ©tiques pour se soigner. AccompagnĂ© des huiles essentielles, il nous explique les diffĂ©rentes techniques pouvant rĂ©pondre Ă  nos maux.

Les maux de l’hiver, sont venus me conforter ma vision sur les mĂ©decines alternatives. Il me reste encore du chemin Ă  parcourir pour convaincre mon entourage vers ce cheminement. Mais je leur prouve au quotidien, que notre corps et notre meilleur ami si on l’écoute. Beaucoup de techniques existent pour nous aider Ă  dĂ©velopper nos sens. Il suffit de trouver la oĂč les techniques qui nous correspondent.

J’aime beaucoup les Ă©ditions pratique, car leurs livres sont accessibles Ă  tous. Et vous, avez-vous un livre prĂ©fĂ©rĂ© ou une Ă©dition chouchou ?

LES NEUROSCIENCES Si l’étude du cerveau est ancienne, le mot neurosciences est rĂ©cent. Il date des annĂ©es 70. Alors nous...
01/03/2020

LES NEUROSCIENCES

Si l’étude du cerveau est ancienne, le mot neurosciences est rĂ©cent. Il date des annĂ©es 70. Alors nous allons d’abord nous focaliser sur l’étymologique de ce mot. Neuro signifie « nerf » ou « systĂšme nerveux » et science vient du latin, « scientia » qui dĂ©finit la « connaissance ».

Rien qu’en dĂ©cortiquant le mot, nous avons pu comprendre l’idĂ©e gĂ©nĂ©rale de cette matiĂšre. « Ce champ disciplinaire concerne l’étude du fonctionnement du systĂšme nerveux depuis les aspects les plus Ă©lĂ©mentaires : molĂ©culaires, cellulaires et synaptiques jusqu’à ceux, plus intĂ©gratifs, qui portent sur les fonctions comportementales et cognitives » (Source CNRS).

Les neurosciences regroupent toutes les sciences nĂ©cessaires Ă  l’étude de l’anatomie et du fonctionnement du systĂšme nerveux. Le systĂšme nerveux regroupe diffĂ©rents organes dont le cerveau, la moelle Ă©piniĂšre, les nerfs, les organes des sens et le systĂšme nerveux autonome. On peut les Ă©tudier sur le plan physio-anatomique ou du point de vue des manifestations physiques ou psychologiques dont ils sont responsables.

Le dĂ©fi des neurosciences consiste Ă  expliquer le fonctionnement du cerveau humain. De plus, ce qui intĂ©resse la recherche fondamentale, s’ajoute un souci thĂ©rapeutique : mieux comprendre le cerveau pour mieux soigner les maladies qui l’affectent. Au moment mĂȘme oĂč les maladies du systĂšme nerveux touchent un nombre croissant de personnes.

MANDALA THÉRAPIE  Le mot « mandala » est le terme sanskrit qui veut dire « cercle ». Aujourd’hui on l’utilise communĂ©men...
28/02/2020

MANDALA THÉRAPIE

Le mot « mandala » est le terme sanskrit qui veut dire « cercle ». Aujourd’hui on l’utilise communĂ©ment pour dĂ©signer toute forme gĂ©omĂ©trique Ă  motifs, partant d’un point central. Les mandalas Ă©taient utilisĂ©s dans plusieurs religions comme l’hindouisme ou le bouddhisme comme une mĂ©thode de mĂ©ditation ou de rituel spirituel. C’est le cĂ©lĂšbre Carl Gustav Jung qui a « importĂ© » le Mandala en Occident en l’utilisant comme un outil thĂ©rapeutique avec les schizophrĂšnes.

Le coloriage de mandala permet Ă  notre corps de rĂ©duire les niveaux d'anxiĂ©tĂ© et de stress engendrĂ©s par les situations de tous les jours ou les problĂšmes actuels que nous pouvons rencontrer. Cela demande d’ĂȘtre concentrĂ© pour Ă©viter les erreurs ou dĂ©passer. L'objectif de la personne se centre alors sur l'Ă©quilibre et l'harmonie dans le dessin.

Les couleurs que nous choisissons ne sont pas complÚtement au hasard. Selon notre humeur nous utilisons plus certaines couleurs que d'autres et nous choisissons aussi un certain design. Colorier un mandala permet de libérer l'expression émotionnelle mais également d'évaluer et de qualifier l'état émotionnel qui a été ressenti pendant son coloriage.

Le temps de coloriage permet d’identifier les Ă©motions ressenties, nous devenons plus conscients de notre monde intĂ©rieur et cela nous aide Ă  rĂ©flĂ©chir sur la façon dont nous nous sentons.

J’affectionne particuliĂšrement tout ce qui touche au dessin. Mais j’adore colorier des mandalas. Cela me permet de prendre du recul et de m’accorder un temps Ă  moi. Puis je m’amuse Ă  analyser les couleurs, les formes. Et puis je l’expose un temps pour me rappeler de cet agrĂ©able moment ! Et vous faites vous des mandalas ?

LA SCHIZOPHRENIE À l'Ă©chelle mondiale, la schizophrĂ©nie touche 1 % de la population. Elle survient chez les jeunes Ă  la ...
26/02/2020

LA SCHIZOPHRENIE

À l'Ă©chelle mondiale, la schizophrĂ©nie touche 1 % de la population. Elle survient chez les jeunes Ă  la fin de l'adolescence ou au dĂ©but de la vie adulte, habituellement entre 15 et 30 ans. C’est une maladie mentale qui peut ĂȘtre sĂ©vĂšre et persistante.

Les symptîmes de la maladie s’organisent autour de trois axes :
La désorganisation, le délire paranoïde et les symptÎmes déficitaires ou négatifs.

Ce qui signifie qu’elle affecte la pensĂ©e, les sentiments et les Ă©motions, tout comme les perceptions et les comportements des personnes qui en sont atteintes. De plus, elle n’altĂšre pas l'intelligence proprement dite de la personne, la schizophrĂ©nie occasionne souvent un certain nombre de dĂ©ficits cognitifs qui perturbent notamment l'attention, la mĂ©moire, l'apprentissage et le traitement de l'information. Et puis, on peut observer le dĂ©sinvestissement de la rĂ©alitĂ©, le repli progressif de la personne, la diminution des capacitĂ©s de penser...Toutes ces fonctions ne sont cependant pas perturbĂ©es au mĂȘme moment et dans la mĂȘme mesure.

La maladie se manifeste par des épisodes aigus de psychose, suivis de divers symptÎmes chroniques. Dans bien des cas, la schizophrénie fait son apparition de façon tellement insidieuse et graduelle que les personnes qui en sont atteintes, ainsi que leur famille, prennent parfois beaucoup de temps à s'en rendre compte. Elle peut aussi apparaßtre trÚs soudainement.

Le traitement des troubles schizophrĂ©niques, Ă  base de neuroleptique permet de soulager notamment des angoisses profondes, des perturbations du fonctionnement psychique qui leur sont liĂ©es et des Ă©tats d’agitation.

Différentes formes de thérapies peuvent trouver une place importante dans la prise en charge de la schizophrénie. Elles permettent de mieux cerner les difficultés rencontrées par le patient et de trouver des solutions. Elles contribuent à réduire les symptÎmes, en particulier les symptÎmes délirants. Elles peuvent également améliorer la régulation des émotions souvent perturbée.

Des mesures sociales thĂ©rapeutiques viennent maintenir ou rĂ©tablir l’insertion sociale, l’autonomisation et l’amĂ©lioration de la qualitĂ© de vie.

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24/02/2020

đŸ§˜đŸ»â€â™€ïžLA MÉDITATION 🌿

En rĂ©alitĂ©, toute la journĂ©e, les pensĂ©es se succĂšdent dans notre esprit. Il n'y a presque aucune seconde pendant laquelle notre esprit n'est pas accaparĂ© par une pensĂ©e quelconque. On s'apercoit Ă©galement que nous contrĂŽlons trĂšs peu les pensĂ©es qui nous passent par la tĂȘte. Nous rĂ©agissons instinctivement Ă  ces pensĂ©es, par automatisme la plupart du temps.

Le principe de base de la mĂ©ditation est de dĂ©velopper son attention et sa concentration. La maĂźtrise de la mĂ©ditation a pour but d’apporter le calme et la paix Ă  notre esprit pour le libĂ©rer de nos inquiĂ©tudes et du stress quotidien.

En effet, en libérant notre attention de ce dialogue intérieur nous disposons de plus d'attention pour écouter les autres. En développant notre capacité d'écoute, nous devenons plus tolérants, plus compréhensifs, plus sociaux, plus doux et plus à l'aise avec les autres.

Mais la mĂ©ditation regroupe encore plus de vertus, comme l’apprentissage Ă  vous dĂ©tendre, Ă  mieux gĂ©rer vos Ă©motions et Ă  vivre le moment prĂ©sent... Au niveau physique la mĂ©ditation a des effets bĂ©nĂ©fiques sur les processus intĂ©rieurs du corps, comme la circulation du sang, la respiration et renforcerait le systĂšme immunitaire.

Je peux vous proposer une technique simple pour dĂ©buter la mĂ©ditation. Il suffit de s’asseoir sur une chaise. Fermez ensuite les yeux et dĂ©tendez-vous complĂ©tement de la pointe des orteils au sommet du crĂąne. Une fois complĂ©tement dĂ©tendu, concentrez votre attention sur votre respiration ventrale.Vous n’ĂȘtes plus qu’une respiration : vous inspirez l’air pur et vous expirez vos impuretĂ©s, votre stress et de vos soucis. Vous vous rechargez en Ă©nergie positive!

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