Comments
Книга за смъртта отваря пространство за размисъл и за разговор. Разговор, който все се отлага, а понякога и не се състои. Защо ли? Защото в обществото ни, разговорите с децата за смъртта са тема табу. Защото за преживяването на загуба, човек никога не е подготвен. Защото често не знаем отговорите на много въпроси, свързани със смъртта. А децата питат и това е естествен маркер на развитие. Когато няма думи, които да дадат отговор, се отваря празнота, липса. А запълването на липсите с фантазии може да възпрепятства психичното функциониране и благополучие.
При преживяна загуба, детето не бива да бъде лишавано от правото си да изпитва чувства и емоции: да скърби и да тъгува. То трябва да бъде подкрепено да посрещне загубата, за да може да изрази своите тревоги, страхове, фантазии по безопасен за него начин и да премине през етапа на траур!
Книга за смъртта на Пернила Сталфелт, Издателство "Точица" е една различна книга. Книга, която дава думи на отговори, там където възрастните се затрудняват да дадат или изобщо нямат.
Диляна Пеева - психолог
#ДетскоПсихичноРазвитие #ПсихичноЗдраве
#Родителстване
#Общуване #Емоции
#Загуба #Траур
#ЧетемИграемИСеЗабавляваме
Книги за емоциите, с които работя терапевтично и които препоръчвам на родители за техните деца:
1. Когато се чувствам уплашен, Трейси Мъроуни, Издателсто Аделфи
Книгата помага на децата по-добре да осъзнаят чувствата си и да придобият по-голяма автономия спрямо собствения си живот. Поставя акцент върху това, че добрата самооценка е в основата на успешно справяне с редица отрицателни чувства. Показва, че и най-силният страх е временно усещане.
Подходяща възраст според мен – 2-3г+
2. Когато се чувствам самотен, Трейси Мъроуни, Издателсто Аделфи
Всеки може да се почувства самотен понякога. Книгата е предназначена за най-малките , които тепърва се „сблъскват” с чувството на самота. Чрез приказната история ние възрастните може да им дадем думи, там където малчуганите не намират
Подходяща възраст според мен – 2-3г+
3. Как се чувстваш днес? Моли Потър, Издателство Хермес
Книгата учи детето на стратегии за справяне в ситуации, когато се чувства радостно, гневно, скучно, тревожно, тъжно, въодушевлено, недоволно, уплашено, смутено.
Подходяща възраст според мен – 5-6г+
4. Какво са чувствата? Издателство Фют
Книгата дава отговори на въпроси: Какво са чувствата?, Какво ни прави щастливи?, Какво ни натъжава?, Какво ни ядосва?, Защо се тревожим?, От какво ни е страх?, Как да се справим с нашите чувства?
Подходяща възраст според мен – 4г+
5. Необикновената книга на емоциите, Киара Пароди, Издателство Робертино
Книгата представя на малките „читатели” тъгата, радостта, гнева, уплахата, отвращението, смущението, почудата под формата на приказни истории.
Подходяща възраст според мен – 5г+
6. Емоциите, Сесил Лангоне, Издателство Прозорче
Книгата цели подпомагане на детето да разбере това, което преживява и да го научи да го изразява като го разпознава.
Подходяща възраст според мен – 8г+
7. Всичко за чувствата, Фелисити Брукс, Франки Алън, Издателство Клевър Бук
В тази книга наистина има всичко за чувствата. В нея са онагледени различни ситуации, в които се преживяват дадени чувства и чрез които детето може да разпознае своите собствени. Обяснена е връзката чувства-тяло. Дадени са примери, с които детето да учи по какъв начин да управлява чувствата си по конструктивен начин.
Подходяща възраст според мен – 5г+
П.С. Общувайки с децата, ние възрастните им даваме думи, там където те не намират!
Изпращам Ви положителни чувства:
Диляна Пеева - психолог
Есенни емоции
„Всичко е по-забавно, когато го превърнеш в игра!” – Никола, 5г.
Днес #играем и #общуваме на тема #Есенни #Емоции. Приготвили сме си дарове от Есента и няколко #книги за , които препоръчвам.
През заниманието детето може да се научи да:
#разпознава чувствата;
да ги #разбира;
да ги #назовава;
да ги #управлява по конструктивен начин.
Книги за емоциите, с които работя терапевтично и които препоръчвам на родители за техните деца:
1️⃣ Когато се чувствам уплашен, Трейси Мъроуни, Издателсто Аделфи
Книгата помага на децата по-добре да осъзнаят чувствата си и да придобият по-голяма автономия спрямо собствения си живот. Поставя акцент върху това, че добрата самооценка е в основата на успешно справяне с редица отрицателни чувства. Показва, че и най-силният страх е временно усещане.
Подходяща възраст според мен – 2-3г+
2️⃣Когато се чувствам самотен, Трейси Мъроуни, Издателсто Аделфи
Всеки може да се почувства самотен понякога. Книгата е предназначена за най-малките , които тепърва се „сблъскват” с чувството на самота. Чрез приказната история ние възрастните може да им дадем думи, там където малчуганите не намират
Подходяща възраст според мен – 2-3г+
3️⃣Как се чувстваш днес? Моли Потър, Издателство Хермес
Книгата учи детето на стратегии за справяне в ситуации, когато се чувства радостно, гневно, скучно, тревожно, тъжно, въодушевлено, недоволно, уплашено, смутено.
Подходяща възраст според мен – 5-6г+
4️⃣ Какво са чувствата? Издателство Фют
Книгата дава отговори на въпроси: Какво са чувствата?, Какво ни прави щастливи?, Какво ни натъжава?, Какво ни ядосва?, Защо се тревожим?, От какво ни е страх?, Как да се справим с нашите чувства?
Подходяща възраст според мен – 4г+
5️⃣Необикновената книга на емоциите, Киара Пароди, Издателство Робертино
Книгата представя на малките „читатели” тъгата, радостта, гнева, уплахата, отвращението, смущението, почудата под формата на приказни истории.
Подходяща възраст според мен – 5г+
6️⃣Емоциите, Сесил Лангоне, Издателство Прозорче
Книгата цели подпомагане на детето да разбере това, което преживява и да го научи да го изразява като го разпознава.
Подходяща възраст според мен – 8г+
7️⃣Всичко за чувствата, Фелисити Брукс, Франки Алън, Издателство Клевър Бук
В тази книга наистина има всичко за чувствата. В нея са онагледени различни ситуации, в които се преживяват дадени чувства и чрез които детето може да разпознае своите собствени. Обяснена е връзката чувства-тяло. Дадени са примери, с които детето да учи по какъв начин да управлява чувствата си по конструктивен начин.
Подходяща възраст според мен – 5г+
П.С. Общувайки с децата, ние възрастните им даваме думи, там където те не намират!
Изпращам Ви положителни чувства:
Диляна Пеева - психолог
#ПсихологическаРабота
#ПсихологическоКонсултиране
#РаботаСЕмоции
#ДетскаПихология
#ПсихичноЗдраве
#ЕмоционалнаИнтелигентност
#КачественоОбщуване
#Родителстване
#СензорниИгри
#УченеЧрезИгри
#ИгриВдъхновениОтКниги
#ЗаниманияСДеца
#ЧетемИграемИСеЗабавляваме
ИГРА НА „СВОБОДНИ ЧАСТИ”
#СвободниЧасти /Loose parts/ е термин, въведен от архитекта Simon Nicholson, който говори за ползите от свободната среда за развитието на детето.
☑️Свободните части са променливи, които поддържат определен тип #експериментална игра. В идеалния свят свободните части трябва да са лесно достъпни за детето, за предпочитане поставени на нивото на детето, където могат да се виждат и избират свободно.
☑️Свободните части могат да бъдат естествени или синтетични материали. Те могат да се #преместват, #подреждат, #разглобяват и #сглобяват по различни начини. Могат да се използват самостоятелно или да се комбинират с други материали. Няма правило или указание за това кои материали спадат към свободните части. Правилото е, че #детето дава #насоката! Общото за всички части е липсата на ограничение, липсата на метод на игра. Децата сами могат да #изследват, да #създават, да си представят значения на частите и да им предават собствено #значение.
☑️За тях може да мислим като нещо, което вдъхновява децата и насърчава тяхното #въображение и творческа #мисъл чрез много възможности по един уникален начин.
☑️Така например ако в играта си детето избере да включи камък или пръчка, то даденият предмет може да се превърне във всичко това, което детето поиска, до всичко това, което #въображението му стига. Освен това детето може да включи в игровите действия със свободните части конкретни свои #преживявания, които да изследват по естествен начин.
✳️Свободните части активират:
#въображение;
#креативност;
#любопитство;
#мотивация за игра;
#фини и #груби #двигателни умения
✳️Развиват:
#ученето чрез игра;
#решаването на #проблеми;
#комуникация и #език;
умения за разказване на #истории по време на игра;
#разбиране на света;
#математически умения- усвояване на понятия като форма, размер, последователност, сортиране, броене, комбиниране и измерване.
✳️В #група развиват:
- личното, социалното и емоционалното развитие
- комуникация
- правенето на избор
- игра с другите/съвместна игра
- умения за ролева игра
Примери за свободни части:
➡️Естествена зона на игра – природни ресурси - вода, пясък, пръчки, клони, пънчета, листа, дървесина, треви, мъх, цветя, шишарки, жълъди, семена, морски раковини, черупки, кора, пера, камъни…
➡️Детска площадка – топки, въжета, пясък, вода, пръст, слама, камъни, скали, кофи, чаши,инструменти за копаене, креда, плат…
➡️Вътрешна среда – блокове, строителни материали, устройства за изливане /чаши, купи, лъжици, фунии/, колички, животни, човешки фигурки, сензорни материали, рециклирани материали ( хартиени тръби -ролки, хартии, панделки, капачки, капаци, дървени остатъци, тел, пяна, картон), художествени материали (копчета, макари, естествени и цветни пръчици, мъниста, сламки, бои, четки, помпони), домакински предмети, халки за завеси, тъкани като шалове, панделки, дантели, ремъци, моделиращи материали като тесто за игра, кинетичен пясък.
*Свободните части не са обвързани с пола и нямат стереотипи.
*Не трябва да се използват играчки или игри, обозначени като неподходящи за деца под три години.
Публикацията за вас подготви: Диляна Пеева - психолог
#Бежанец #Война #Украйна
#МечетоПадингтън #Емоции
В периода на Втората Световна война, Майкъл Бонд – автор на Paddington Bear вижда еврейски деца бежанци, минаващи през Reading Station. Всички са имали етикет на врата си с името и адреса си, и малък пакет с лични вещи. Години по-късно Майкъл Бонд споделя в интервю, че това е повлияло върху идеята му за създаването на историята за мечето Падингтън.
Мечето #Падингтън носи етикет „Моля, погрижете се за тази мечка!”. #Куфарът му е емблема на статута му на #бежанец. То олицетворява и ни напомня за настоящите деца – бежанци, бягащи от войната.
Диляна Пеева - психолог
#ПространствоЗаРазговор #Война #Украйна #Бежанци
#Емоции #Отреагиране
