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02/03/2024
😍CHARLA GRATUITA ONLINE PARA PADRES
👉ESTE DOMINGO!!!
⏰11 hs. ARGENTINA/URUGUAY/CHILE
15 hs. ESPAÑA
8 hs. MÉXICO CDMX/COSTA RICA/GUATEMALA/EL SALVADOR
9 hs. ECUADOR /PERÚ
Consulta por el resto de países
La crianza puede ser un desafío, pero también puede ser una experiencia llena de satisfacción y crecimiento personal. Acompáñanos durante una hora, mientras exploramos algunas instancias del recorrido juntos, encontramos un momento de calma y ganamos perspectiva sobre el viaje de la ma/paternidad.
Los esperamos en el enlace del primer comentario, por Meet😉
Gretel y Federico
👉DIRIGIDO a padres, docentes, terapeutas y personas interesadas en la temática.
SÁBADO 27 DE ENERO⏰
11 a 13 hs. ARGENTINA/URUGUAY/CHILE
15 a 17 hs. ESPAÑA
8 a 10 hs. MÉXICO CDMX/COSTA RICA/GUATEMALA
9 a 11 hs. ECUADOR
Consultar horario para el resto de países.
✍CONTENIDO:
Recopilación de evidencias sobre el desarrollo socioemocional en la población infanto-juvenil con altas capacidades /superdotación. Rasgos propios y desafíos que enfrenta. Rol de la familia, la escuela y agentes de salud.
Competencia social. Conocimiento social. Desarrollo asincrónico.
Consideraciones fundamentales para el desarrollo de la identidad. Validación- Afirmación- Afiliación- Afinidad
Rasgos de introversión/extraversión y la construcción de vínculos.
La amistad para las personas superdotadas/con AACC a lo largo del ciclo vital.
Opciones educativas. Tips para encontrar la escuela adecuada.
Educación en el hogar (homeschooling) y socialización.
Vínculo con hermanos y abuelos.
Fomento de habilidades socioemocionales con adultos y pares. Estrategias específicas para
• ayudarlos a hacer amigos
• participar en grupos
• afrontar el rechazo
• favorecer la autoestima
• lidiar con figuras de autoridad
• sensibilizar sobre el impacto del comportamiento en otros.
♦️Se entregarán 2 PDFs DESCARGABLES con contenido esencial del taller y material de lectura complementario.
♦️Espacio de CONSULTAS al final del taller, para quienes asisten en forma sincrónica al VIVO.
♦️ACTIVIDAD ARANCELADA POR GOOGLE MEET Se necesita una cuenta de Google para poder participar.
♦️Puedes adquirir la GRABACIÓN en caso de no asistir al vivo.
🙂COORDINA Lic. Gretel Hernández (MP 81977)
Ejerciendo una maternidad neurodivergente.
Psicóloga (UCA, Argentina) con orientación cognitivo conductual y enfoque familiar. Abordaje informado sobre el Trauma.
Experta universitaria en intervención psicoeducativa en altas capacidades (CEU Cardenal Herrera, España)
Profesora de enseñanza secundaria normal y especial en psicología (UCA, Argentina) Es parte del Directorio de proveedores de Salud Mental de SENG (Supporting Emotional Needs of the Gifted – USA)
Taller online sincrónico o grabado DESTINATARIOS: familias, profesionales y personas interesadas en la temática. DÍA Y HORARIO: SÁBADO 27 DE ENERO 11 a 13 hs. ARGENTINA/URUGUAY/CHILE 15 a 17 hs. ESPAÑA 8 a 10 hs. MÉXICO CDMX/COSTA RICA/GUATEMALA 9 a 11 hs. ECUADOR Consulta
✍CONTENIDO:
Explorando la SOBREEXCITABILIDAD PSICOMOTORA y la SOBREEXCITABILIDAD SENSORIAL. Manifestaciones. Los aspectos positivos y los inconvenientes de cada una.
Consejos para el hogar y la escuela. El aprendizaje kinestésico, sugerencias.
Hablar en exceso, ayudando al niño a modular.
Estrategias psicomotoras y sensoriales. Qué puedes hacer como padre.
El procesamiento sensorial y la regulación de los afectos en la vida cotidiana.
Observaciones sobre el sueño y la alimentación.
Cuándo consultar y a quién. Intervenir terapéuticamente. La crianza de un niño superdotado con Trastorno de Procesamiento Sensorial. Diagnósticos erróneos y duales.
Aportes desde Dabrowski hasta la actualidad (M. Piechowski, L. Silverman, P. Susan Jackson, entre otros).
Se entregará pdf con contenido esencial del taller y material de lectura complementario.
👉DIRIGIDO a familias, profesionales y personas interesadas en la temática.
♦️ACTIVIDAD ARANCELADA.
♦️Puedes adquirir la GRABACIÓN. Se necesita una cuenta de Google para poder acceder a ella.
♦️Se entrega MATERIAL DE LECTURA Y RECURSOS prácticos.
🙂COORDINA Lic. Gretel Hernández (MP 81977)
Psicóloga con orientación cognitivo conductual y enfoque familiar
Experta universitaria en intervención psicoeducativa en altas capacidades (CEU Cardenal Herrera, España)
Miembro staff SENG (Supporting Emotional Needs of the Gifted – USA)
14/07/2023
🤩Querida comunidad : en este mes aniversario, ofrecemos descuentos por talleres grabados, impartidos en vivo en esta primer parte del año. Sobre detalles de cada uno, revisar enlaces en comentarios por favor.
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FUNDAMENTO Y ABORDAJE de las PRÁCTICAS QUE ENCONTRARÁS EN ESTE ESPACIO:
Los fundamentos teórico- prácticos de las propuestas que encuentres en este espacio, referidos al campo de la superdotación, son producto de la investigación llevada a cabo en conjunto por la Licenciada Gretel Hernández (docente y psicóloga) y Federico Nicolás Ayala Handji (formado en Ciencias de la salud) quien también ha realizado las traducciones del material elegido. Ambos administradores de la página Soy Superdotado-tu refugio.
El abordaje de estas propuestas, ideadas por ambos profesionales, deviene de cuatro pilares:
- Una mirada integral de la condición superdotada entendida como una neurodiversidad que posee un desarrollo asíncrono, con rasgos propios y únicos en el aspecto cognitivo y socioemocional , con el marco de referencia de autores como: Linda Silverman, Jean Siad Faucchin, J Webb, Nicole Tetreault (GRO), Cristina Fonseca, Michael Piechowski, J Delisle, Annemarie Roeper, Leta Hollingworth, entre otros, de reconocida trayectoria en el estudio y trabajo con niños superdotados y sus familias en ámbitos de la crianza, la educación y la salud .
-Una práctica que se desprende de la formación en Psicología cognitivo conductual, terapia familiar, psicosomática, clínica infanto-juvenil, educación, mindfulness y de la experiencia en el contacto directo con niños, adultos y familias en espacios de docencia en todos sus niveles, como también en psicoterapia, tanto en ámbito público como privado.
- La experiencia personal de transitar enfermedades crónicas y el camino recorrido en autogestión de la salud.
