06/06/2025
Attention à l'arnaque marketing « EBP » en formation !
L'Evidence-Based Practice (EBP), c’est un équilibre entre quatre piliers :
- L’expertise du clinicien
- Les préférences et les besoins du patient
- Le contexte de soins
- Et bien sûr les meilleures données de la recherche scientifique disponibles.
Ce dernier pilier n'est pas un argument marketing. C’est un travail de fond exigeant et chronophage. Pourtant, depuis quelque temps je constate non sans une certaine amertume que le terme « EBP » est de plus en plus utilisé comme un label de façade. Un outil marketing pour vendre des formations qui en réalité reposent sur peu (voire pas) de travail réel de recherche, d’analyse ou de réflexion critique de la littérature scientifique.
Plus grave encore : j'ai récemment découvert que certaines des sources bibliographiques que j’ai communiquées ont été reprises telles quelles (avec les mêmes fautes de frappe!) ou bien intégrées à des contenus totalement hors sujet, simplement pour donner l’illusion d’un fondement scientifique.
C’est non seulement une forme de plagiat, mais aussi un manque de respect profond pour le travail des formateurs qui s'engagent réellement dans cette démarche ainsi que pour les auteurs des articles.
Je tiens à alerter sur cette dérive. D'une part, faire le lien entre théorie et clinique, comprendre, critiquer, extraire et adapter un article scientifique pour la pratique, c’est un travail long, complexe, souvent invisible, que j’ai pour ma part appris au prix de plusieurs années de doctorat à temps plein. Ce n’est pas un simple copier-coller depuis PubMed ou Google Scholar. L’EBP ce n’est pas juste « citer des études » pour faire plus sérieux.
D'autre part, citer correctement une étude c’est reconnaître l’effort qu’elle a nécessité et rendre hommage à celles et ceux qui l’ont produite. Ce n’est pas un ornement pour vendre. Respecter les sources c’est respecter le savoir et ceux qui le construisent.
Partager son expérience clinique ou son expertise de terrain a toute sa place en formation. Ces apports sont précieux : ils donnent du concret, du vécu, du sens et de la nouveauté. Mais revendiquer une approche EBP demande autre chose, c'est-à-dire articuler cette expérience avec les données scientifiques disponibles, les besoins du patient et le contexte réel. L’EBP n’est pas une simple étiquette.
Désormais, je serai plus vigilante quant à la protection de mon travail, y compris par des voies juridiques si nécessaire. Cela ne m’empêchera pas pour autant de continuer à contribuer activement à l’Open Access, de le promouvoir, et de transmettre des contenus construits sur des bases solides, nuancées, vérifiables et surtout respectueuses du travail des chercheurs. Tout simplement parce que je suis convaincue que c’est indispensable pour faire avancer la recherche, améliorer la qualité des soins transmis aux patients (et soit dit en passant arrêter d'engraisser des éditeurs scientifiques sur le dos de ceux qui produisent réellement le contenu des articles).
Mettre en avant ce terme sans r***e réelle de la littérature, c’est mentir aux professionnels de santé qui investissent du temps et de l’argent pour se former.
Alors, gardez votre esprit critique. Soyez vigilant face à l’usage abusif de l’EBP ou de fausses bibliographies comme argument marketing. Recoupez les informations. Ne vous fiez jamais à une seule personne qui prétend détenir le savoir. Le savoir est multiple, nuancé et en constante évolution. Continuons d’apprendre, de confronter les points de vue, d’approfondir, de douter, et de remettre en question ce que nous pensions acquis.
