מאיה גרונדלנד - מטפלת בתנועה ומורה ליוגה

  • Home
  • מאיה גרונדלנד - מטפלת בתנועה ומורה ליוגה

מאיה גרונדלנד - מטפלת בתנועה ומורה ליוגה מטפלת בתנועה (MA) ומורה ליוגה

טיפול בתנועה הינו טיפול פסיכותרפי בשיחה המשלב כלים מעולם התנועה, מתוך הבנה שההתייחסות לגוף ולנפש גם יחד מייצרת הבנה שלמה יותר של האדם ומאפשרת תהליכי עומק עוקפי מילים.

אני מטפלת בקליניקה פרטית וכן במרכז טיפולי ציבורי של האגודה להגנת הילד, הנותן מענה לילדים ונוער נפגעי טראומה מינית. משלבת הדרכות הורים וקבוצות יוגה ושיחה. מלמדת יוגה בסטודיואים וחברות וכן באופן פרטני.

לטפל בנפש בשילוב תנועה ויוגהמתרגשת לשתף בכתבה שהתראיינתי אליה במעריב, על העבודה שלי באגודה להגנת הילדנכון שכתבו שהטיפול ...
29/08/2024

לטפל בנפש בשילוב תנועה ויוגה

מתרגשת לשתף בכתבה שהתראיינתי אליה במעריב, על העבודה שלי באגודה להגנת הילד
נכון שכתבו שהטיפול "לילדים" ולא "לנערות", ונכון שכתבו "יוגה תרפיה" במקום טיפול בתנועה (יוגה תרפיה זה שיעור יוגה רגיש וטיפול בתנועה זה טיפול נפשי שמשלב שיחה עם תנועה) אבלל אני מתרגשת שיש הדים לעבודה חשובה ושאנשים יותר ויותר מבינים כמה חשובה ההתייחסות לגוף בתוך טיפול פסיכותרפי ובכלל

1.1.24 צילמה להרים מסך - מסע צילום. חופית ראוכברגר
12/06/2024

1.1.24
צילמה להרים מסך - מסע צילום. חופית ראוכברגר

בשיעורים האחרונים מרגיש שקשה כבר להחזיק. היום בכו שלוש בשיעור של תשע, זה שליש. אין לי משהו חכם להגיד על זה, אולי רק להמל...
05/06/2024

בשיעורים האחרונים מרגיש שקשה כבר להחזיק. היום בכו שלוש בשיעור של תשע, זה שליש. אין לי משהו חכם להגיד על זה, אולי רק להמליץ - תמצאו לכן/ם מקום שאפשר להוציא בו, זה ממש חשוב 🤍

היוגה מסייעת בבהירות בהתבוננות, ביכולת ההקשבה וההפנמה של העולםביכולת להפיק "פלט" כתגובה ל"קלט"ביכולת לזקק את הרלוונטי ול...
08/03/2024

היוגה מסייעת בבהירות
בהתבוננות, ביכולת ההקשבה וההפנמה של העולם
ביכולת להפיק "פלט" כתגובה ל"קלט"
ביכולת לזקק את הרלוונטי ולהזיז הצידה את הלא רלוונטי
ביכולת להתנהל מתוך דיוק ויעילות בעולם מציף מלא בגירויים

השישי האנליטי ; יומן מטפלתאוגדן טבע את המונח "השלישי האנליטי" שמתייחס לדינאמיקה המסוימת והייחודית שנוצרת בין מטפל/ת למטו...
14/01/2024

השישי האנליטי ; יומן מטפלת
אוגדן טבע את המונח "השלישי האנליטי" שמתייחס לדינאמיקה המסוימת והייחודית שנוצרת בין מטפל/ת למטופל/ת, כך שהקשר ביניהם נתפס כמו עוד "ישות" שקיימת בתוך חדר הטיפול, והיא נוצרת מהמפגש בין הסובייקטיביות של המטפל לסובייקטיביות של המטופל.
גם בתרגול יוגה אפשר לראות שנוצר מעין שלישי תנועתי, ייחודי אך ורק לאותו מתרגל המתרגל תרגול ייחודי משלו.
בקבוצה הטיפולית שנפתחה בהנחייתי עבור נערות נפגעות טראומה מינית, נוצר מפגש מיוחד שכולל שיחה ותרגול יוגה ומהווה את ה"השישי האנליטי-תנועתי" שלנו. הנערות הן ארבע במספר, אני החמישית, והמפגש בינינו הוא ה"יישות" השישית בחדר.
ישנו נושא שאני מגיעה איתו למפגש, והוא יותאם לנושאים שעולים מצד הנערות.
המפגש האחרון עסק ב"פנים וחוץ", בדגש על האופן שבו הסביבה החיצונית משפיעה על הסביבה הפנימית.
בשיחה הנערות משתפות כיצד הן מתמודדות עם טריגרים להתקפי חרדה במצבים שונים. טריגר להתקף חרדה יכול להופיע מהסביבה החיצונית ובהתאם גם מהסביבה הפנימית, למשל מתחושת גוף או זיכרון שעולה. אנחנו מזהות את הסימנים הפיזיים המעידים על בואו של התקף חרדה ומתארות אותם: דופק מואץ, רעד, ירידה בשמיעה וכן הלאה.
לקראת סיום המפגש אנחנו מתרגלות יחד. התרגול לפעמים מלווה במוזיקה ולעיתים מלווה בדיבורים ו"צחוקים" בין תנועה לתנועה, כבקשה למצוא הפוגה משהות רצינית וישירה מידי עם הגוף, שלפעמים הוא מקום קונפליקטואלי עבור מי שחוותה טראומה מינית. התרגול מכיל כלים מווסתים, ואחרי תרגול משותף של נשימה יש תחושה שמערכות העצבים בחדר מסתנכרנות אחת עם השניה, ונוצר שקט מיוחד שמתהווה.
בסיום התרגול אנחנו מדברות על האפשרות להשתמש בכלים מווסתים פשוטים ויעילים בסיטואציות שונות, הנערות משתפות למה הן התחברו יותר ולמה פחות, והאם עלה משהו במהלך התרגול שבמקש התייחסות.
המפגש מסתיים בסבב שבו אני מבקשת מהן לומר מילה אחת בלבד שמטרתה לתאר את התחושה שלהן ברגע הנוכחי. חשוב לי לשמוע את הקול של כל אחת בסיום המפגש. הבחירה הספונטנית במילה אחת ויחידה כמו מנכיחה את הפרידה הזמנית מהקבוצה וחזרה למצב של נפרדות ויחידות. לפעמים נראה שקל יותר למצוא מילה שמצליחה לחבר בין החוויה הגופנית לרגשית ולפעמים נראה שהמילים נשארות עמומות. היכולת להגיד את המילה גם בעמימותה היא תרגול חשוב לכך שגם כשאנחנו לא בטוחות מה אנחנו רוצות להגיד יש לכך מקום. מותר לדבר גם כשהמסר אינו מוצר מוגמר.
אנחנו נפרדות לשלום והנערות מתקשות קצת לצאת מהסלון, מי יותר ומי פחות, מבקשות לעצמן עוד כמה דקות של ביחד.

(למטה תמונה שצילמתי בתערוכת "imagining utopia" לצערי לא זוכרת את שם האמנית לקרדיט)

03/11/2023

למה יוגה עוזרת לנו לחוסן?
1. הפחתת ההצפה של המציאות / פסק זמן.
היוגה מכריחה אותי לקחת פסק זמן מהמציאות החיצונית ולהסית את הקשב אל התודעה שלי ואל הגוף שלי, אל מה שקורה כרגע.
2. חיזוק מעגל חיובי של שליטה על ידי הסכמה לעזור לעצמי.
התרגול מתבצע מתוך החלטה. אני מתלבשת, יוצאת מהבית אל השיעור / פורסת מזרון בבית ומכינה את המרחב, מפנה את הזמן ומבצעת פעולה אקטיבית שבסופה אני מרגישה טוב יותר. כך בעצם אני מחזירה לעצמי שליטה ונזכרת שיש לי יכולת לעזור לעצמי להרגיש יותר טוב. זה מוציא אותי מלופ של חוסר אונים, שמתחיל במציאות החיצונית שקרתה לי אבל מקבל תפנית על ידי השליטה שלי במציאות הפנימית וזו משפיעה בזמנה גם על המציאות החיצונית.
3. הגדלת "חלון הנוכחות".
ככל שיותר פעמים ביום אהיה במצב רגיעה אחזק את המערכת הפרא סימפטטית וככה גם כשלא אתרגל, מצב הרגיעה יהיה נגיש יותר עבורי. במילים אחרות, אנחנו מגדילות את חלון הנוכחות שלנו (חלון הנוכחות: ה"מיכל" הנפשי - רגשי - פיזי שלנו לתפקוד יעיל, המאפשר לנו להגיב למצבים ולחוות רגשות שונים מבלי להתפרק מהם ולצאת מאיזון נפשי - רגשי - פיזי) כל זה מתאפשר על ידי תהליכי ה Bottom up - מניפולציות גופניות מעבירות מסר למוח ואומרות לו: הכל בסדר, כרגע. המוח משתכנע והנפש נרגעת.
4. כלים זמינים.
אני מקבלת כלים מרגיעים - נשימות, מתיחות, כלים להתמקדות והתבוננות (מדיטציה / מיינדפולנס) וטקסטים שעוזרים לתת פשר למציאות.
5. שכלול דפוסים ותגובות.
היוגה מפגישה אותנו עם סיטואציות פיזיות שבהן קשה לנו ולפני שאנחנו פועלים באופן אוטומטי אנחנו רגע עוצרים לנשום ולהתבונן בקושי. באקט ההתבוננות לפעמים אנחנו נוכחים להבין שמשהו אחר מתאפשר מתוך הקושי, שהוא לאו דווקא הדפוס הרגיל שלנו. דוגמא פשוטה: הידיים מתעייפות בהרמתן מעלה בתנוחת הלוחם, ובמקום להוריד אותן אקח נשימה ופתאום אשים לב שאם ארווח קצת בין השכמות ואגדיל את המרחק בין הידיים יהיה לי פחות לחץ על חגורת הכתפיים ואוכל להישאר במנח למשך זמן גדול יותר.
הדבר הזה מתרגם גם מחוץ לתרגול.
6. הפעלת הקורטקס הפרה פרונטלי.
במצבי דחק וסטרס, המוח הזוחלי והמערכת הלימבית שאחראים על פחד ורגשות מקבלים יותר שליטה על המוח. אני רוצה להחזיר את המושכות לאזור המתקדם יותר של המוח שאחראי לחשיבה בהירה וצלולה, יכולות ארגון, חשיבה עתידית, דחיית סיפוקים. על ידי טקסטים ותרגילי התמקדות למשל, אנחנו עוברים לאזורים התפקודיים יותר של המוח. כל אלה חשובים להתנהלות נורמטיבית בשגרת מלחמה. היכולת לתכנן את השבוע שלי קדימה היא קריטית גם עבורי ועבור סובבי וגם לצורך ההירתמות שלי לעזור לאחרים. ככל שאחזק את האזורים האלה אצליח יותר לדחות את הדחפים החזקים (ומאוד טבעיים) הקשורים במנגנוני הרס עצמי, כמו צפייה ממושכת של שעות בחדשות, אכילה רגשית, עישון וכן הלאה.
7. תנועה.
תנועה היא חיים. מוות הוא עצירת תנועה. בזמנים חשוכים שהשכול וחרדת המוות אופפת אותנו עלינו להגביר את האור על פני החושך ולהיות בתנועה עד כמה שאפשר. נזכור, שהתנועה היא גם נשימה ולא חייבת להיות אינטנסיבית ומלווה בהזעה / עצימות גבוהה של שרירים והעלאה מאסיבית של סיבולת לב ריאה.
8. ביטחון.
החזרתיות שמאפיינת את היוגה משרה תחושת ביטחון – אני צופה את התנועה הבאה, אני מתרגלת בתוך תבנית מוכרת, על מזרון מלבני שמהווה את גבולות המרחב שלי.
9. איזון.
קונטרה לפייט / פלייט / פריז / פיינט: תרגילים שונים והפעלת אזורים שונים בגוף נותנים קונטרה לכל אחד מהמצבים - ההרפיה עוזרת לשחרר את הנוקשות של הפייט. עבודת השרירים עוזרת לנו לצאת ממצב הפיינט (שחרור מוחלט שמתרגם לחולשה שמוציא אותנו מתפקוד) הדינאמיות נותנת קונטרה לקיפאון - פריז, והקרקוע עוזר לנו לשהות ולצאת מהתגובה האוטומטית של הפלייט – בריחה. כל אלה מאפשרים מעברים בין המערכת הסימפטטית שאצל חלק מהאנשים עובדת חזק מידי אל הפרא סימפטטית ולהיפך, כשהפרא סימפטטית עובדת חזק מידי אל הסימפטטית. המעברים בין התנועות: דינאמיות, כוח, שחרור והרפיה חשובים לאיזון כדי לא להיתקע על מצב אחד בלבד. נזכור שכל האיכויות חשובות לבני האדם ומה שקובע את האיזון הנפשי - רגשי - גופני הוא המעברים והתנועה בין התגובות האלה ולא עצם התקיימותה של תגובה כזו או אחרת.
איזון = תנועה ומעברים ולא עצירה במקום.
10. השפעה חברתית והפחתת בדידות.
היכולת להרגיע את הגוף - נפש משפיעה על ההתנהגות שלנו בחוץ, שמשפיעה על מי שפוגש/ת אותנו, שמשפיע בחזרה עלינו. כשאנחנו רגועים אנחנו "מעבירים" / מדביקים את הרוגע לאדם שמולנו והוא מחזיר לנו באותו מטבע. מערכת העצבים שלנו היא דבר חברתי והיא מווסתת את עצמה בהתאם למערכות העצבים שניצבות מולה מבלי שבכלל נשים לזה לב. המערכת קולטת ניואנסים קטנטנים בהבעות הפנים של אלה שסביבנו, ברעד הקל של קולם, בנדנוד הבלתי נראה של הזרת שלהם בזווית העין שלנו מבלי שאנחנו יודעים שראינו משהו. המידע הלא מודע הזה נכנס למערכת העצבים שלנו ומפעיל אותה וזו הסיבה שלעיתים אנחנו מרגישים לא בנוח עם אנשים ואין לנו מושג למה. אז יש לזה סיבה, פשוט עוד לא הבנו אותה. הגוף מבין אותה ראשון. אם נהיה מווסתים יותר נייצר יותר אינטראקציות בין אישיות שהן מווסתות, נפיק מהן יותר נחמה וחיבור, ונהיה פחות בודדים.

*דגש וטיפ.
שיעורים קבוצתיים פרונטאליים עדיפים על תרגול לבד כי הסנכרון של מערכות העצבים בחדר יוצר אפקט חזק. אבל, תבחרו את המורה ואת השיעור. לא לכולנו יהיה נכון אותו התרגול. וגם, לא תמיד התרגול שהיה נכון לנו בשגרה יהיה בהכרח נכון לנו עכשיו. אם התגובה שלי לסטרס היא עוררות חסר (רפיון, חולשה, בלבול, סחרחורות וכדומה) והמורה שלי מתחילה את השיעור ברבע שעה של מדיטציה והרפיה סביר שזה לא יתמוך בי. ולהיפך, אם אני בימים אלה בעוררות יתר, שרירים מכווצים ותזזיתיות בלתי פוסקת והשיעור יתחיל ב15 ברכות לשמש זה יכול רק להגביר את העוררות שלי ולא בהכרח ארגע. שימו לב מה הגוף - נפש שלכם מבקש/ת בזמנים אלה והשתדלו לבחור את השיעורים שמהם אתןם יוצאות רגועות.

מקווה שהפוסט הזה יעזור לחלק מכםן, ומזמינה את מי שרוצה להתייעץ לפנות אלי בשמחה ❤️

בתקווה לימים שקטים 🙏

Address


Telephone

0544601434

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when מאיה גרונדלנד - מטפלת בתנועה ומורה ליוגה posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

  • Address
  • Telephone
  • Alerts
  • Claim ownership or report listing
  • Want your practice to be the top-listed Clinic?

Share

רקע

מתנועעת, רוקדת ומתרגלת יוגה כ20 שנה סטודנטית לתואר שני בטיפול רגשי בתנועה מדריכת דהרמה יוגה בהסמכת ענת צחור בשנים האחרונות מעמיקה בדרך השאדו אצל רונן כהן אני מרותקת מהקשר הישיר בין גוף ונפש ומאמינה שכדי לייצר חופש תנועה בגוף ובחיים יש לייצר בסיס חזק שממנו אפשר "לעוף" השיעורים שלי משלבים סגנונות תרגול שונים ומתבססים בעיקר על עקרונות השאדו שמביאה איתה ניחוחות מעולם הטאי צ'י, אומנויות הלחימה והריקוד ההודי וכן על עקרונות של איינגר יוגה

מתוך ראיית המכלול התנועתי שטומן בחובו את הצורך בתנועה שוטפת ונכונה לגוף אני שמה דגש על דיוק התנוחות, שהייה במנחים לצד זרימה, תשומת לב לנשימה והקשבה לכל מה שקורה בדרך.