04/05/2025
Ամենասարսափելին, ինչ կարող են անել ծնողները իրենց դստեր հետ՝ նրան «լավ աղջիկ» դաստիարակելն է։ Ես հիմա չեմ ասում՝ բարոյական, խելացի կամ պատասխանատու, այլ՝ լավ։ «Լավը»՝ այս դեպքում նշանակում է սովորեցնել նրան միշտ նայել ուրիշի գնահատականին, վախենալ վիրավորել նույնիսկ ամենավատ մարդկանց, ձգտել ամեն վատ բանում լավը գտնելու։ Լավ լինելը՝ այսինքն՝ հարմարավետ լինելը, ծանր բեռ է, որից շատերը չեն կարող ազատվել ողջ կյանքում։
Լավ աղջիկներին շատ են սիրում մեծահասակները։ Մանկապարտեզի դաստիարակի, ծնողների, տարրական դասարանի ուսուցիչների սիրելիներն են։ Ասում ես՝ կեր ամբողջ սուպը կամ շիլան, ու նա ուտում է՝ թաքուն խեղդվելով, միայն թե մեծահասակին չտխրեցնի։ Եվ հետո, մեծ հասակում, այդ աղջիկները չեն հասկանում, թե որտեղից իրենց ավելորդ քաշը կամ՝ մարմնի պահանջներից ավել ուտելու սովորությունը։ Պատճառը պարզ է՝ նա չի լսում իր մարմինը, սովորեցված չէ։ Փոխարենը՝ նայում է դաստիարակի աչքերին. «Ես կշտացա՞, թե՞ դեռ չէ»։
Լավ աղջիկը չի հակաճառում մեծերին։ Չի խոսում կոպիտ, և անգամ հավասարի պես չի խոսում. միայն ժպտում է, գլխով է անում, լսում է։ Իսկ երբ 14-15 տարեկանում մեծահասակ «հարազատ» հորեղբայրը սկսում է հպվել նրան անպատշաճ ժպիտով, աղջիկն ուղղակի չի կարողանում պատասխանել՝ չունի հմտություն։ Ու նա պարզապես վախով հանդուրժում է։ Եվ հետո դեռ շատ կհանդուրժի, այնտեղ, որտեղ պետք է հստակ ու բարձր ասեր՝ «ձեռքերդ հեռու տար»։
Լավ աղջիկը սովորում է միայն հինգերով։ Չորսը նրա համար ողբերգություն է։ Տարիներ շարունակ նա այնքան է ընտելանում ուրիշների գնահատականներին, որ հետագայում ապրում է մշտական լարվածությամբ՝ ինձ ինչպես են գնահատում, ինչ են ասում իմ մասին, բոլորն ինձ լավ համարու՞մ են։ Աղջիկը աշխարհից սպասում է հինգեր, ինչպես դպրոցում։ Բայց մեծահասակների աշխարհը այլ է՝ գովեստի՝ ժլատ, իսկ հարվածների՝ առատ։ Աղջիկը տառապում է, խմում հանգստացնողներ՝ երբեմն ավելի ծանր բաներ։
Լավ աղջիկը փորձում է բոլորին հարմար լինել, նույնիսկ՝ հարմարավետից հարմարավետ՝ տան հին հողաթափերից էլ ավելի։ Նվիրում է իրեն, հոգ է տանում, զոհաբերում իրեն։ Բայց այդ զոհաբերությունները հաճախ ոչ միայն չեն գնահատվում, այլ ընկալվում են որպես թուլություն։ Եվ շատերն առանց ամաչելու օգտվում են դրանից։ Քանի՜-քանի՜ «լավ», պարկեշտ աղջիկներ, որոնք դաստիարակվել են զոհաբերման իդեալներով, ամուսնանում են ծույլերի, անաշխատ փեսաների հետ։ Իսկ նրանք ոչ միայն նստում են կնոջ վզին, այլև՝ ճիպոտով խրախուսում։
Լավ աղջիկը սովորեցված է համբերել։ Չի ուզում խանգարել մեծահասակներին իր «անիմաստ խնդիրներով»։ Համբերատար սպասում է, թե երբ կհիշեն իր մասին։ Այնպես է սովորում համբերել, որ դա դառնում է նրա երկրորդ բնույթը՝ տառապանքի փնտրտուք, նույնիսկ այնտեղ, որտեղ այն չկա։ Աղջիկը տարիներով չի գնում նոր բազմոց գնելու, չնայած մեջքն ու վիզը ցավում են՝ անհարմար քնելու պատճառով։ Պարզապես նա հարմարվել է տառապանքին՝ ինչպես անհրաժեշտությանը։
Լավ երեխաներ ունենալը մեծահասակների համար հարմար է։ Լավ երեխաները, ինչպես ծաղիկները ծաղկամաններում, աչք են շոյում։ Բայց կյանքի համար՝ «լավ» լինելը, ցավոք, շատ վատ է։ Այդ «լավությունից» հետո երկար ու դժվար է ազատվել։ Այնպես որ, ավելի լավ է՝ նրանք չլինեն հարմար։ Փոխարենը՝ լինեն խիզախ, կարողանան իրենց պաշտպանել, իմանան իրենց ցանկություններն ու սահմանները։ Թող սովորեն ինքնուրույն գնահատել իրենց, ոչ թե ուսուցիչների աչքերին նայելով։ Թող, եթե հարկ լինի, լինեն կոպիտ, կարողանան հակադարձել։ Թող չլինեն «լավ»։ Թող լինեն երջանիկ։
Մորենա Մորանա
Նկարը՝ Լիզա Ռեյ, Աղջիկ-բազկաթոռ։