Huellas-Centro Interdisciplinario.

Huellas-Centro Interdisciplinario. Huellas
Centro Interdisciplinario. Trabajando desde el potencial y las posibilidades de cada uno, fomentando la inclusión familiar, escolar y social. Santa Cruz.

Somos un grupo de profesionales que desde nuestros inicios, nos desarrollamos en espacios de la clínica privada, nos fuimos fortaleciendo en diferentes equipos interdisciplinarios, construyendo progresivamente una modalidad de trabajo basada en el respeto, y el compromiso con los derechos de nuestros pacientes.. Nuestra propuesta de trabajo, revaloriza la construcción de programas de aprendizajes que favorezcan la autonomía y el desarrollo integral de las personas con y sin discapacidad. La creación de "HUELLAS" Centro Interdisciplinario, surge como respuesta a la necesidad de ofrecer un espacio educativo desde un marco terapéutico para niños, niñas, jóvenes y adultos con y sin discapacidad.
¿Por qué se llama Huellas? El nombre elegido para que represente nuestra institución, “HUELLAS”, surge de la Directora del Centro Interdisciplinario, Karina Roxana Gallardo. El rol más importante, en su vida, es ser madre de Margarita y Máximo. Revalorizando, siempre, el amor hacía los hijos.Considerando que lo más valioso que les podemos dar, no se toca, no se compra, no se vende, pero es perecedero, se siente y deja Huellas en sus corazones. Huellas, quiere decir, dejar una impresión muy contundente en otra persona. En este sentido, actúa como nuestro orientador, porque cada integrante de la institución es un componente vital, en el que “en el día a día" va tratando de dejar huella… en uno mismo y en otros. Fundadora:
KARINA ROXANA GALLARDO
Licenciada en Psicopedagogía . Universidad de la Patagonia Austral (UNPA), Rio Gallegos, prov. Desde 2012-2021:
*Maestra Integradora en la Escuela Sargento Cabral. Arias, Prov. Córdoba.
*Maestra Integradora en Jardín de infantes de la Escuela Sargento Cabral. Córdoba.
*Maestra Integradora en la Escuela Remedios Escalada de San Martin. Córdoba.
*Maestra Integradora en Jardín de infantes de la Escuela Remedios Escalada de San Martin. Córdoba.
*Maestra Integradora en el I.P.E.T N° 372 Arias, Prov. Córdoba.
*Maestra integradora en el I.E.C.A., Arias, Prov. Córdoba.
2017-2018:
*Suplencia de Docente en la Escuela Especial Noberto D. Abdo-Anexo Alejo Ledesma. Cargo docente: MGEE-Apoyo a la Integración. Año 2017-2018.
2013:
* Rol de Psicopedagoga en Centro de Acción Familiar (CAF) N°16, Barrio Ludeña. Rosario, Prov. Santa Fe.
2012-2021:
* Consultorio en CEMET. Clínica Médica Privada. Córdoba

Que tus sueños te lleven, allí donde tu corazón es feliz.
04/03/2025

Que tus sueños te lleven, allí donde tu corazón es feliz.

19/02/2022

El primer día de clases ❤️
Todos sentirán ese inicio o reencuentro con la escuela, compañeros, docentes y personal de la institución … como un volver a ese lugar seguro, será un regresar a ver esas caras conocidas, que año tras año, los reciben con tanto amor ❤️, respeto y dedicación.
Como padres debemos admirar, lo profunda y bella, que es la tarea de ser docente. Realzando el valor que tienen en la vida de nuestros hijos, será la única forma que ellos sientan ese profundo vínculo inspirador que los pueda orientar, reforzar y sacar lo mejor de ellos.
¡Hagamos que vivan ese retorno a las aulas con alegría, con respeto y sobre todo con mucho amor❤️ que esas mochilas estén llenas de ilusiones y de sueños!
Lic. Karina Roxana Gallardo.

Huellas
Atención psicopedagógica con niños, adolescentes y jóvenes.
Orientación y acompañamiento a padres.
Diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
Integraciones escolares.
Deja tu mensaje y nos comunicamos.
🎨 Ilustración de Maja Veselinovic
📧 huellasencorazon@gmail.com
📞3468417774 / 03468-441965.
👩‍💻Italia 953, Arias. Prov. de Córdoba.
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Centro Interdisciplinario.

11/02/2022

El placer de aprender se da en la relación con un adulto que acompañe, sostenga y sobre todo disfrute de la compañía del niño. Favoreciendo así su capacidad de explorar, descubrir, asombrarse, probar y volver a desear.
En los días grises y de lluvia 🌧.. también se disfruta de la niñez .. saltando charcos ☔️.. armando barquitos de papel ⛵️.. escuchando música 🎶.. descubriendo formas en las nubes ☁️ 🌨.. buscando el arco iris 🌈.. compartiendo momentos en familia…❤️
Lic. Karina Roxana Gallardo.

Huellas
Atención psicopedagógica con niños, adolescentes y jóvenes.
Orientación y acompañamiento a padres.
Diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
Integraciones escolares.
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🎨 Ilustración de Rachalle Anne Miller
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El barquito de papelCon la mitad de un periódicohice un barco de papel,en la fuente de mi casale hice navegar muy bien.M...
05/02/2022

El barquito de papel

Con la mitad de un periódico
hice un barco de papel,
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla, y sopla sobre él.
¡Buen viaje, muy buen viaje,
barquichuelo de papel!
Autor: Amado Nervo

Para educar niños llenos de sueños, esperanzas e ilusiones debemos acompañar, con ternura y emoción, la magia que tienen en su mirada.
Lic. Karina Roxana Gallardo

Huellas
Atención psicopedagógica con niños, adolescentes y jóvenes.
Orientación y acompañamiento a padres.
Diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
Integraciones escolares.
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🎨 Ilustración de Alejandra Karageorgiu
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" Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chico...
01/02/2022

" Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores..." decía Galeano.
..Ir descubriendo y admirando la riqueza que existe entre las tantas diferencias, no solo para poder aceptar lo que allí ocurre, sino para agradecer que existen. Convocándonos así a crear y construir, generando nuevos vínculos y nuevas historias, siempre transitadas desde el amor ❤ y el respeto al otro...
Lic. Karina Roxana Gallardo.

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Atención psicopedagógica con niños, adolescentes y jóvenes.
Orientación y acompañamiento a padres.
Diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
Integraciones escolares.
Deja tu mensaje y nos comunicamos.
🎨 Ilustración de Francesc Rovira.
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“Para que el amar eduque hay que amar y tener ternura”. Humberto Maturana. Las palabras, los limites, las caricias, los ...
30/01/2022

“Para que el amar eduque hay que amar y tener ternura”.
Humberto Maturana.

Las palabras, los limites, las caricias, los gestos, los mimos al alma, se van creando y recreando en el camino de la crianza de cada hijo. Debemos brindar un clima afectivo y de confianza, donde prime el amor y la seguridad, es la única manera en que nuestros hijos podrán llenarse de buenos valores e interiorizarlos.
Lic. Karina Roxana Gallardo.

Huellas:
Atención psicopedagógica con niños, adolescentes y jóvenes.
Orientación y acompañamiento a padres.
Diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
Integraciones escolares.
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🎨Ilustración de Isabelle Arsenault
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29/01/2022

La construcción de la identidad se produce por una estructuración simbólica de las vivencias subjetivas de un niño, dentro de un contexto socio- económico- cultural e histórico definido. La posibilidad de que este niño, llegue a poder amarse, respetarse y valorarse, se da en relación a lo que los otros le devuelven como espejo, será su imagen de sí mismo. Es por ello que como padres debemos; amar, contener, mirar, escuchar, nutrir, sostener y apoyar a un hijo mientras crece. Sin dudas, será es una experiencia compleja, donde muchas veces tendremos sentimientos encontrados; deseos, sueños, dudas, muchísimas alegrías y otras tantas amarguras. En ese día a día, confluyen ideales y prejuicios que trasladamos sin darnos cuenta, en forma de inflexibilidades personales.
Es un arduo trabajo diario, de confiar y respetar, desde Huellas consideramos que es necesario detenerse, darse cuenta, cuestionarse, reflexionar, crear y sobre todo creer en nosotros mismos (como padres) y en nuestros niños.
Lic. Karina Roxana Gallardo.
Huellas:
Atención psicopedagógica con niños, adolescentes y jóvenes.
Orientación y acompañamiento a padres.
Diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
Integraciones escolares.
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🎨Ilustración de Vireta
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Centro Interdisciplinario.

27/01/2022

...El celular, tablet, televisión, computadora, playstation son pantallas que, forman parte de la vida cotidiana de las mayorías de las familias. Como profesional, se aprecia a diario, niños sobreestimulados por el uso excesivo de las mismas, niños que se intranquilizan y se ponen nerviosos ante la necesidad de esperar o realizar ciertas actividades.
No tienen paciencia para llevar adelante la lectura, el dibujo, poder observar, caminar y sobre todo jugar usando simplemente su imaginación. Son aquellos niños que se aburren ante todo y que no conocen el silencio.
Como familia se deben establecer límites y enmarcar el uso de las pantallas, considerando siempre que despertar el deseo de aprender, es el mejor regalo que le podemos brindar a un niño.
…Sólo de esta manera podrán inventar caminos para crecer….
Lic. Karina Roxana Gallardo.

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🎨 Creación de mi hijo, Máximo Monsalve
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“El maestro deja una huella para la eternidad; nunca puedes saber cuándo se detiene su influencia”.Henry Adams.La maestr...
26/01/2022

“El maestro deja una huella para la eternidad; nunca puedes saber cuándo se detiene su influencia”.
Henry Adams.
La maestra...❤☀😍
Tan buena como mi vieja
y como ella nerviosa,
de las que agrandan las cosas
y que por nada se quejan.
Tenía entre ceja y ceja
esa cuestión del aseo,
en lo mejor del recreo
revisaba las orejas.
Decía que un pajarito
al oído le contaba
los niños que conversaban
cuando salía un ratito.
Y si un grandote de quinto
armaba la tremolina
parecía una gallina
cuando tira los pollitos.
Nos tomaba la lección
siguiendo el orden de lista
y obligaba con la vista
a escuchar con atención;
yo era medio remolón
porque andaba por la "G"
y cien veces me chasquié
al preguntar de a traición.
Se pasaba todo el día
prometiendo malas notas
y que en vez de la pelota
estudiaran geometría.
Era mujer... y una mujer que sabía
de un golcito de boleo...
Por eso es que en el recreo
los muchachos se reían...
Pero una vez se enfermó
y mandaron la suplente
que enseñaba diferente
y hasta de "usted" nos trató;
y nosotros... ¡qué sé yo!...
sería mejor maestra
pero fieles a la nuestra
declaramos el boicot.
Y cuando vino al grado
después de la enfermedad
nos pusimos a gritar
que casi la desmayamos
y cuando vio tantas manos
que la querían tocar
de dulce se echó a llorar
y nosotros la imitamos.
¡Pobre maestra mía!
¡Cómo estarás de vieja!...
Revisame las orejas
soy un chico todavía.
No sabés con que alegría
quisiera volverte a ver
no me vas a conocer
pero entonces te diría:
Yo ocupaba el tercer banco
al lado de la ventana
el que abría las persianas
cuando el sol no daba tanto.
El que se ahogaba de llanto
el día en que te dejó
y que nunca, nunca te olvidó
y es por eso que te canto.
Vos sos esa dulce canción
de la edad... de la edad que ya se fue,
por eso vine otra vez
para darte la lección
pregúntame de a traición
maestra del cuarto grado
que cuanto me has enseñado
lo llevo en el corazón...
Autor: Héctor Gagliardi
🎶 https://www.youtube.com/watch?list=RDHCdTvQ_Ur-c...
🎨 Ilustración de Francesc Rovira
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