Equipo Interdisciplinario Crecer

18/02/2022

28/10/2021

Nos encontramos en calle San Juan 845 San Miguel de Tucumán.

11/08/2021

👩‍⚕️💭 La discapacidad intelectual o retraso mental es un estado de funcionamiento cognitivo significativamente inferior al normal para la edad del paciente, es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, sociales o culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como una incapacidad o limitación, tanto psíquica como social, que se manifiesta durante el curso del desarrollo y que se expresa por el deterioro de las capacidades adaptativas. Generalmente es descubierta en la infancia.
👉 Cuando se habla que un niño tiene retraso mental o discapacidad intelectual, lo que se está diciendo es que no alcanzó lo itos esperados del desarrollo en algunas áreas como la motricidad, el uso del habla, la sociabilizacion y el desarrollo cognitivo.
👉 En cuanto su etiologia se considera multifactorial, los factores más significativos son los hereditarios o ambientales (entornos familiares y educativos pobres) o muchas veces el retroceso en el niño está influenciado por una combinación entre ambos factores.
✅ Sin embargo, con un buen trabajo se pueden ir acortando la brecha entre el paciente y otros de su edad cronológica.
👩‍⚕️ Desde el plano clínico, se busca que el paciente pueda ser autónomo, es decir, más independientemente, aprender a comunicarse de acuerdo al contexto, desarrollando habilidades comunicativas, forjar una autopercepción positiva, aprender a tolerar la frustración, formar normas y pautas de conducta que repercuta en sus relaciones interpersonales.

03/08/2021

👩‍⚕️💭 El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez y dura toda la vida. Afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en dos áreas principalmente: la comunicación e interacción social y la flexibilidad del pensamiento y de la conducta.

💭 Las personas con TEA pueden presentar las siguientes características:

✴ No responder a su nombre para cuando tienen 12 meses de edad.
✴ No señalar los objetos para demostrar su interés (no señalar un avión que pasa volando) para cuando tienen 14 meses de edad.
✴ No jugar juegos de simulación (jugar “a darle de comer” a un muñeco) para cuando llegan a los 18 meses de edad.
✴ Evitar el contacto visual y querer estar solos.
✴ Tener dificultades para comprender los sentimientos de otras personas y para hablar de sus propios sentimientos.
✴ Presentar retrasos en las destrezas del habla y el lenguaje.
✴ Repetir palabras o frases una y otra vez (ecolalia).
✴ Dar respuestas no relacionadas con las preguntas que se les hace.
✴ Irritarse con los cambios pequeños.
✴ Tener intereses obsesivos.
✴ Aletear las manos, mecerse o girar en círculos.
✴ Tener reacciones poco habituales al sonido, el olor, el gusto, el aspecto, el tacto o el sonido de las cosas.

26/07/2021

👩‍⚕️ Lic. En fonoaudiología María de los Ángeles Sandoval.

✅ Prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento en el área del lenguaje y la comunicación.

✅ Trastornos del lenguaje.

✅ Trastornos del habla.

✅ Trastornos de aprendizaje.

✅ Estimulación del lenguaje infantil.

✅ Retraso del lenguaje.

🧒👧🧑 Niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes: TEA, Síndrome de Asperger, Retraso mental, Síndrome de Down.

26/07/2021

👩‍⚕️ Lic. en psicología María de los Ángeles Robinson.

👉 Trabajamos con niños, niñas y adolescentes.

✅ Psicoterapia.

✅ Psicodiagnostico.

✅ Diagnostico.

✅ Evaluaciones.

✅ Promover la salud mental.

✅ Acompañamiento emocional.

✅ Ofrecer estrategias para el desarrollo.

✅ Conocer y favorecer el desarrollo cognitivo.

✅ Desarrollar conocimientos sobre la relación entre la biología y el comportamiento.

👉 Incumbencia en pacientes:

✅ Niños, niñas y adolescentes con problemas emocionales o de conducta.

✅ Niños o niñas con capacidades diferentes (trastorno del espectro autista TEA, asperger, retraso madurativo leve y moderado, síndrome de Down).

24/07/2021

💭 Cuando nos abrimos de cuerpo, alma y corazón para enseñar a otros seres humanos, sin importar que le llamemos terapia, aprendizaje o poesía, lo que verdaderamente importa es poder comunicar y acompañar en el aprendizaje significativo de la persona en un proceso de cambio no solo conductual, sino también emocional, creando conexiones amables y cercanas que harán que los pacientes se sientan únicos y personalizados.

👩‍⚕️ Es por esto que desde CRECER te invitamos a conocer nuestras instalaciones y comencemos juntos este camino de transformación donde lograremos los cambios significativos que necesitamos.

24/07/2021

💭 CRECER es un equipo interdisciplinario integrado por profesionales con amplio conocimiento y vocación de trabajo en las áreas de Psicología, Fonoaudiología y Educación Especial con el objetivo de brindar la mejor atención a nuestros pacientes para cumplir con las metas propuestas a corto, mediano y largo plazo, acompañando en el desarrollo de los niños y niñas, promoviendo su autonomía buscando la independencia e inclusión social para una mejor calidad de vida.

👉 Nuestro equipo está conformado por:

👩‍⚕️ Lic. en Psicología María de los Ángeles Robinson. MP: 3327.

👩‍⚕️ Lic. en Fonoaudiología María de los Ángeles Sandoval. MP: 2492.

👩‍⚕️ Lic. en Educación Especial Ana Carolina Brizuela. Integración N°: 1523-939.

👉 Nos podes contactar por MD 📧 o a través de los siguientes teléfonos:

📲 Lic. Robinson: 3814779270.

📲 Lic. Sandoval: 3814638468.

📲 Lic. Brizuela: 3816397251.

📌 Nos encontramos en Centro Médico APSI en calle Crisóstomo Álvarez 1120, San Miguel de Tucumán, los días Lunes, Miércoles y Jueves de 10 a 12 am y de 14 a 20 pm.