CENTRO DE PSICOLOGÌA DEL SUR

14/12/2025

La presidenta de APA Mirta Goldstein habla del Simposio y Congreso de la institución

09/07/2025

La licenciada en Psicopedagogía visitó la provincia para brindar la conferencia: “Vínculos, convivencia y maltrato en tiempos de redes sociales”, un espacio de reflexión para entender conductas. Es directora del equipo de diagnóstico de Libres de Bullying, posgraduada en Autismo y TGD, TDAH...

07/07/2025

🏠 Vivienda inaccesible
💼 Empleos inestables
🕐 Cargas de cuidado desiguales
🌍 Incertidumbre por guerras, pandemias, crisis económicas y climáticas

Hay personas que quieren tener hijos, pero se encuentran cada vez con más obstáculos para hacerlo en condiciones dignas y seguras.

Esos son algunos datos del informe sobre el Estado de la Población Mundial 2025 de , que incorpora datos de una encuesta realizada en 14 países.

Conocé en el link de la bio: http://unf.pa/vcf

14/06/2025

14/06/2025

🟠Este trastorno neuropsiquiátrico del desarrollo, de naturaleza familiar fue descripto, por primera vez, por el neurólogo francés George Gilles Tourette en 1885. De comienzo en la infancia o adolescencia, se caracteriza por la aparición de tics motores acompañados de sonidos vocálicos y fónicos de variada intensidad y frecuencia.

👉El diagnóstico temprano y el tratamiento interdisciplinario son clave para mejorar la calidad de vida de quienes lo padecen. La fecha fue elegida en honor a la Dra. Mary Robertson, neuropsiquiatra autora de más de cien artículos científicos sobre este síndrome.

Fuente: Ministerio de Salud de la ciudad de Buenos Aires

04/05/2025

El diagnóstico de una psicopedagoga y algunos consejos sobre cómo acompañar a los chicos.

04/05/2025

En el Día Internacional de Lucha contra el Bullying, especialistas advirtieron sobre el alcance silencioso de una forma de violencia que se extiende a través de las pantallas, alimentada por el anonimato, la indiferencia y la falta de contención adulta. Señales de alarma para padres y docentes

04/05/2025

06/12/2024

18/10/2024

. Fragmentos de “INFANCIAS DEL CUERPO”.
Daniel Calméls. ED. BIBLOS ESCUCHAR
.Una de las manifestaciones corporales es la escucha. Escuchar no es oír. Son dos fenómenos diferentes. Cuando escucho al otro estoy dispuesto a recibir su palabra y su voz, a darle un lugar en mi pensamiento, y para que esto suceda debo disponerme. El que escucha está receptivo, dispuesto a recibir al otro a través de la voz. Esta disponibilidad no siempre surge de la voluntad consciente y no todo lo escuchado es aceptado e incorporado.
.A diferencia de lo que sucede con la escucha, puedo oír sin estar afectado, puedo oír estando distraído, desinteresado.
Cuando intentamos calmar a un niño que se encuentra en un estado de berrinche o cólera, cuando le hablamos, él nos oye, pero no nos escucha. Sabe de nuestra presencia, pero su cuerpo es refractario a nuestra corporeidad, sus oídos están cerrados para el diálogo.
.La escucha clásica requiere, frecuentemente, de una fijación temporaria del cuerpo, de una posición actitudinal; la voz busca un rostro a quien dirigirse. Pero debemos reconocer otras formas de la escucha. Hay niños que, interesados en escuchar, se distraen falsamente, les interesa más escuchar los comentarios de la intimidad, que lo que va dirigido a ellos en forma explícita; otros, para escuchar, necesitan moverse y cambiar de posturas.

18/10/2024