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Crianza en compañia, Buenos Aires (2026)

03/07/2021

Muchas familias están transitando una etapa muy compleja, ya sea porque empiezan a identificar conductas o un desarrollo en la infancia que no es esperable para esas edades o porque hicieron alguna consulta con profesionales y les indicaron que algo está pasando en el desarrollo que precisa de cuidados y terapias para acompañar y fortalecer algunas áreas del desarrollo.

🧏🏻‍♀️ En una sociedad que nos enseña e intenta homogeneizar los comportamientos, los gustos, las capacidades y las relaciones socioafectivas (etc) transitar estas situaciones genera mucha angustia porque la palabra DIAGNOSTICO tiene una connotación negativa a nivel social. Por esto generalmente genera muchísimas dudas: va a tenelo toda la vida? Podría haber hecho algo distinto para que no tenga este diagnóstico? Seré capaz de afrontar lo que necesita? 🤯

👏🏼TODAS las preguntas que se hagan son esperables y VÁLIDAS.

👉🏼 NO es fácil recibir esta información. Es muy común que generen angustia, miedo y irritabilidad, además de muchísima incertidumbre, inseguridad y frustración.

✔️ DATO IMPORTANTE: para las familias que transitan una etapa así ➡️ los diagnósticos, especialmente en infancias tempranas, TIENEN la función de comprender si hay áreas del desarrollo que necesitan más estimulación (además de la que reciben en sus familias y en la escuela) ❌ NO tienen que ser una etiqueta que ubique a las infancias en una posición, sino que es para poder COMPRENDER mejor que les pasa y de qué manera pueden alcanzar su desarrollo más óptimo siempre considerando sus características específicas.

🫂Para quienes conocen alguna familia que esté transitando esta situación les pedimos: ACOMPAÑEN, escuchen y permitan que hablen sobre eso, que expresen lo que sienten y también sus temores. Probablemente no sepamos que decir y eso está bien. Pero no necesitan más profesionales o técnicos sino que necesitan gente que no juzgue y que los sostenga y acompañe que no es poco.

✍🏽 En todas las etapas de la vida, los diagnósticos tienen la función de comprender que les pasa a las personas, pero de ninguna manera tienen las funciones de etiquetaras y estigmatizarlas.

Por más comprensión, compañia y empatía💜

30/06/2021

COMUNICACIÓN EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA 🗣

😔 Muchas veces nos damos cuenta en la crianza que algo está pasando, que algún infante o adolescente están sufriendo y no entendemos qué pasa ni cómo ayudarlo.

🤌🏽 Que genera esto en los adultos? Sentimientos de frustración y enojo, también angustia o malestar, preocupación y en muchas ocasiones ansiedad.

🤷🏻‍♀️ Que hacemos en estas situaciones? Intentamos mantener una comunicación para que nos cuenten que es lo que está pasando y sin quererlo, en la necesidad de ayudar y que se pare el sufrimiento, utilizamos frases como “TENES QUE CONTAR”, “TENES QUE HABLAR DE LO QUE TE PASA”, “SI NO ME CONTAS NO PUEDO AYUDARTE”, “SI NO HABLAS NO VAS A SENTIRTE MEJOR”.

❌ Esto sin darnos cuenta, no contempla LOS TIEMPOS DE CADA PERSONA en cualquier etapa de desarrollo de comunicar algo que está pasando, sus FORMAS de hacerlo y que existen MUCHAS formas de pedir ayuda.

🤔 Que cosas ayudan a la comunicación en estas situaciones? Que te muestres atento, dispuesto y brindes espacios para el diálogo, utilizando frases que convoquen desde el respeto, la afectividad y la apertura de tocar temas que capaz nos cuestan escuchar.

💡Algunas características de la comunicación saludable:
👂🏼 ESCUCHA ACTIVA: “estoy para escucharte todo el tiempo que se sea necesario”. Evitar interrupciones, interpretaciones, y valoraciones negativas de aquello que les pasa.
🫂 AFECTO: “decime si hay algo que pueda hacer para que te sientas mejor”. En función de las caracterizas individuales, brindar opciones de dar afecto y contención, la proximidad y cercanía depende de cada persona, a veces con sentarse cerca o estar en el mismo espacio se sienten en compañía.
💜 EMPATÍA: evitar juicios de valor, minimizar lo que le pasa o hacer comparaciones. Respetar aquello que les pasa, individualizar su sentir y permitir que hablen de sus sentimientos y emociones.
✔️ DISPONIBILIDAD: “No tiene que hacer ahora pero estoy disponible para que cuando quieras podamos hablar”. Brindarles tiempo de calidad, no generar espacios mientras hacemos otras cosas o a los apurones. Que sientan que estamos ahí porque lo que les pasa es importante.

👋🏼💜

27/06/2021

Les presentamos los encuentros del mes de JULIO.

Si conoces a alguien que le pueden interesar estos encuentros sobre crianza, no dudes en compartirlo 🙏🏼☺️👏🏼

16/06/2021

Muy buen miércoles a todas las familias!!

La felicidad que nos genera ya poder compartir con todas las familias lo que venimos preparando.

En el mes de JULIO vamos a estar haciendo ENCUENTROS SOBRE CRIANZA.

📆 CUANDO los vamos a hacer?
✔️ PARENTALIDAD POSITIVA 👉🏼 Sábado 10 de Julio a las 11 horas
✔️ LÍMITES EN LA CRIANZA 👉🏼 Sábado 17 de Julio a las 11 horas
✔️ EDUCACIÓN SEXUAL INFANTIL 👉🏼 Jueves 22 de Julio a las 19 horas
✔️ PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL 👉🏼 Jueves 29 de Julio a las 19 horas

🤌🏽 Cual es objetivo de cada encuentro? Brindarles conocimientos útiles desde la psicología para el ejercicio de la crianza.

🤷🏻‍♀️ Como lo vamos a hacer? Cada encuentro va a tener una parte más “teórica” en donde los conocimientos y contenidos van a estar dados por la psicóloga a cargo, y una parte más práctica, donde el objetivo es generar conocimientos y reflexiones a partir de la participación de las familias guiadas por la profesional.

☺️ Estos días les vamos a estar compartiendo más información acerca cada encuentro.

Los encuentros son arancelados/pagos y el precio es por familia por cada encuentro.

🙏🏼 No duden en escribirnos por privado de todos modos si tienen dudas o hay algo más quieran saber.

❗️Información importante: los contenidos los armamos a través de la enorme demanda que recibimos en el Juzgado de familia y en el trabajo con familias en los últimos diez años. Por esto está diseñado y va a ser desarrollado desde el enfoque de la diversidad familiar.

GRACIAS Y ESPERAMOS QUE LES GUSTE 🙌🏽

14/06/2021

Buen lunes para todas las familias 👋🏼☺️

Les compartimos una reflexión para arrancar la semana, sobre una de las bases de este espacio que es la teoría del apego de John Bowlby.

🤌🏼¿De que habla esa teoría?

👉🏼 Entiende el APEGO como una forma de vincularnos/relacionarnos desde los primeros momentos de vida. Señala que existen diversas formas de vincularnos afectivamente con las infancias y que en la medida que las figuras de cuidado les brinden condiciones de confianza, seguridad y sostén, van a sentirse más confiados e independientes para afrontar las dificultades que se les van presentando, sabiendo que pueden acudir a algún adulto responsable en caso de sentirse insegurxs, no saber que hacer o necesitar ayuda.

✔️ Su función es asegurar el cuidado, promover el desarrollo saludable y formar la personalidad.

❌ Pero es importante recordar que los cuidados y el acompañamiento durante la crianza no se relacionan solamente con dar amor con expresiones de afecto constantes. Es también mostrarle cómo se hacen las cosas, acompañar su crecimiento y fomentar su autonomía, ayudarlos en la búsqueda de herramientas nuevas y distintas para resolver situaciones de su vida y sus vínculos, y ayudarlos a gestionar sus emociones.

👇🏼 Que permite esto? Que puedan sentirse capaces, confiados y seguros de poder vincularse con otras personas desde un apego seguro, que puedan afrontar sus dificultades y buscar soluciones alternativas, que celebren sus logren y consigan manejar las situaciones que no consiguen resolver o que no salen como quisieran.

Esperamos que les haya gustado.
Si queres déjanos tu comentario o reflexión sobre este tema☺️

22/05/2021

Esta nueva cuarentena genera un nuevo desafío para las familias, produce sentimientos de estrés, desconcierto, incertidumbre, frustración y ansiedad, que son TOTALMENTE NORMALES.

Sentirse agotados, desbordados y enojados por no saber cuánto va a durar esta nueva etapa y por no saber que más hacer para distraer, entretener o acompañar a sus hijxs es más que entendible.

En estos momentos es muy importante que recuerdes que también estás atravesando una pandemia, que estás haciendo lo que consideras mejor y que este tiempo no es para siempre (como ya vimos la última cuarentena).

Tip: encontrar en cada día alguna actividad, por más insignificante que parezca, que solo nos conecte con algo que nos guste, aliviando de ese modo el malestar, el estrés y la tensión.

Otra cosa que es MUY recomendable, es que en estos tiempos de tanto cambio y de nuevamente tener que re acomodarse, las familias generen espacios de diálogo y de encuentro, donde poder transmitir lo que cada integrante de cada familia sienta o sentirse acompañado.

Además brindar información y explicaciones (adecuadas a cada hijx considerando su etapa de desarrollo).
A veces vas a notar que es solamente escuchar y acompañar, y otras veces va a ser necesario explicar 👉🏼 En los dos casos esto permite que los hijxs entiendan la importancia de hablar de aquello que les pasa, de poder preguntar y sacarse dudas, y de sentirse confiados de acudir a a su madre/padre/cuidador por ayuda.

✔️Toda explicación genera alivio (aunque no sea instantáneo, tengamos que repetirla más de una vez y precise de varias aclaraciones).

✔️Toda posibilidad de comunicarse y expresarse lo que sienten reduce el malestar, aumenta la confianza y fomenta la empatía.

✔️Entendamos que todxs estamos procesando la situación lo mejor que podemos, y que lo más saludable es acompañarnos desde la confianza, la seguridad y el sostén de nuestros vínculos 💜

18/05/2021

En el día internacional contra la transfobia, homofobia y bifobia, es importante compartirles algo de informacion.

🧐 En las últimas décadas crece el reconocimiento de la diversidad familiar, incluyendo e incorporando algunos de los cambios sociales desde la normativa, en leyes como el matrimonio igualitario o la identidad de género 👏🏼
Sin embargo, miles de estudios actuales demuestran que aún en la actualidad eso no es suficiente, ya que las familias homoparentales, la parentalidad trans o familias que aun se encuentran pendientes de legislación, siguen siendo silenciadas, estereotipadas o estigmatizadas, generando un alto estrés en sus integrantes.

👉🏼 en la crianza este sentimiento de estrés, aislamiento o estigma aumenta con el inicio de la escolaridad en la infancia y adolescencia, por el temor de que sus hijxs sufran situaciones de violencia, discriminación, llegando a ser víctimas de acoso escolar.

🙏🏼 Para seguir trabajando para deconstruir la concepción de que la familia tradicional presenta mejores y más adaptivas formas de crianza que otras construcciones familiares, es FUNDAMENTAL criar desde y para la diversidad.

CÓMO? 👉🏼 repensar las formas en que nos dirigimos a nuestrxs hijxs y cómo nos referimos a la orientación sexual, identidad sexual y de género; abrir la comunicación de que puedan expresar sus dudas o certezas sobre su propio sentir y su propia identidad; evitar transmitir que la heterosexualidad es la única forma que existe como también evitar utilizar términos estigmatizantes y/o chistes que fomenten o refuercen la discriminación; no desvalorizar a personas solamente por su orientación sexual o identidad de género o sexual; y repensar el lenguaje que utilizamos a diario y la forma de referirnos a los demás.

✅ Educar a los hijxs desde una mirada respetuosa y tolerante de la diversidad familiar, de la diversidad sexual y de género, de la diversidad cultural. Rompamos con los estereotipos y fomentemos una sociedad más empatica e inclusiva.

👇🏼

EL AMOR ES AMOR EN TODAS SUS FORMAS ❤️🧡💛💚💙💜

13/05/2021

Cómo ya fuimos contando, desde este espacio queremos transmitirles una mirada respetuosa de la diversidad, para poder acompañar de esa manera a todas las familias, en su enorme diversidad de necesidades.

Elegimos utilizar el lenguaje inclusivo porque de esa manera consideramos que estamos reconociendo que un cambio en el modo de comunicarnos es necesario, para que quienes no se sienten representadxs puedan hacerlo.

Sabemos que el lenguaje no sólo nos permite la comunicación, sino también favorece la comprensión, la empatía, la identificación y el intercambio. Por estos motivos vamos a estar utilizando hijos/hijas/hijes, infancias, adolescencias, y demás términos que pretenden incluir los cambios y los avances sociales que acompañan la consideración de las necesidades de todos/as/es.

El modo en que elegimos comunicarnos en este proceso de cambio social y de mayor inclusión es este, sin embargo, conocemos que es justamente eso un proceso y que no todxs se sienten convencidxs de utilizarlo o entienden bien el motivo de estos cambios.

Por eso esta aclaración, para transmitirles que desde acá no vamos a exigir que ninguna persona o familia lo utilice, pero si convocarlxs a que en caso de que tengan dudas o quieren saber algo más acá estamos para explicarles y acompañarlxs.

Hoy queremos utilizar estos términos y esta forma de lenguaje, porque después de mucho trabajo e investigación, es lo que entendemos mejor. Cómo somos constante movimiento y cambio, si en algún momento existen otros términos que también favorezcan la inclusión vamos a intentar incluirlos.

GRACIAS por tomarse el tiempo de leer y comprender esta postura 💜🙌🏽
Siempre el objetivo es una sociedad más respetuosa, inclusiva y tolerante de todxs.

23/04/2021

Ya les fuimos contando conceptos importantes de CRIANZA EN COMPAÑÍA (si todavía no leíste las publicaciones anteriores te invitamos a hacerlo 🤗).

Hoy queremos transmitirles un poco más sobre qué hacemos y de que manera👇🏼

👉🏼 Brindamos espacios de orientación y acompañamiento de la crianza (para madres, padres, abuelxs, familiares, referentes afectivos o cualquier a que ejerza una función de crianza).

✔️ Cómo entendemos que no todxs se sienten comodxs o en un buen momento para afrontar un espacio grupal o precisan un acompañamiento personalizado, abrimos el espacio de consultas y orientaciones individuales para quienes ejercen funciones de crianza.

➕ Por otro lado, para quienes quieran participar de los encuentros/ rondas de crianza en forma grupal, vamos a estar organizando encuentros de orientación, donde el aprendizaje surge a través del intercambio de conocimientos tanto parentales como profesionales. De este modo vamos a aprender y trabajar sobre aspectos de la crianza como límites, educación sexual infantil, criar desde la diversidad, educación emocional, adopciones, diagnósticos, entre otros, que les va a permitir repensar las prácticas de todos los días.

🖥 Ambas opciones son virtuales durante la pandemia. Y una vez que sea posible vamos a hacerlo también de manera presencial, pudiendo elegir entre ambas modalidades 👏🏼

Si estás en alguna de las situaciones que mencionamos antes, en cualquier otra y/o en búsqueda de acompañamiento profesional (psicóloga) no dudes en consultarnxs 🙌🏽🙋🏻‍♀️

🧏🏻‍♀️👉🏼 Poder pedir ayuda y obtener herramientas nuevas es considerado un factor de protección (fortaleza) para una parentalidad positiva.
Además volvemos a señalar que todas las familias en mayor o menor medida, en un solo momento o en varios, precisan de acompañamiento u orientación. Y por eso estamos acá para que no te sientas solx 💜

20/04/2021

Existen una enorme cantidad de estudios que prueban que el aprendizaje es más efectivo cuando las personas participan en forma activa y se involucran en el proceso de aprendizaje.

🤜🏼🤛🏼Por esto, pensamos que es fundamental que los conceptos, conocimientos e información la construyamos en forma conjunta.

👉🏼Para hacerlo vamos trabajar en forma conjunta y grupal, intercambiar información, creencias y experiencias parentales (madres, padres, etc) y conocimientos desde la psicología.

❗️En este espacio consideramos que la profesional a cargo de los encuentros posee conocimientos específicos sobre crianza, sin embargo, también entendemos que las madres, los padres, quienes crían, también poseen una enorme cantidad de conocimientos y herramientas adquiridas a través de sus experiencias y la práctica cotidiana.

Estamos muy entusiasmadxs por lo que se viene 🙌🏽💪🏼

15/04/2021

Para contarles un poco de que se trata este espacio💜👇🏼

15/04/2021

👆🏼Este modelo teórico (aprobado por el Consejo de Europa) sostiene que la crianza es una función compleja para todas las figuras parentales, que no hay una sola manera de hacerlo, y que en mayor o menor medida todas las familias precisan asistencia o apoyo.

✔️Está basado en el respeto de las necesidades y características de los hijxs, en que quienes los cuidan les brinden:
• vínculos afectivos de apego seguro (lazos sanos, protectores y estables)
• protección (seguridad)
• estimulación de su desarrollo intelectual y capacidades
• un entorno estructurado (con pautas y límites claros)
• reconocimiento (aceptación de sus características individuales)
• capacitación (autonomía y capacidad de influir en los demás)
• una crianza sin violencia (física, psicológica o verbal)

✔️Por otro lado, afirman que es muy importante que se les brinde información a quienes ejercen la crianza para reflexionar, aprender y repensar las prácticas habituales de crianza. Es decir, resalta el rol de la psicoeducacion parental.

✔️A su vez, entienden que la crianza tiene una enseñanza bidireccional (figuras de crianza influyen en sus hijxs y estos en los primeros) y que las capacidades parentales deben adecuarse con el paso del tiempo y en función del desarrollo y crecimiento de sus hijxs.

👏🏼👉🏼Consideramos que este modelo aporta una mirada centrada en la diversidad familiar, en el fortalecimiento de las capacidades parentales y en el acompañamiento de las familias💜

Crianza en compañia

03/07/2021

30/06/2021

27/06/2021

16/06/2021

14/06/2021

22/05/2021

18/05/2021

13/05/2021

23/04/2021

20/04/2021

15/04/2021

15/04/2021

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