Esta propuesta pedagógica parte de la premisa de que es posible leer a Lacan. El programa se fundamenta en la aproximación a un concepto fundamental del psicoanálisis de orientación lacaniana: el goce. El mismo fue elaborado por Jacques Lacan a lo largo de su enseñanza. Del sujeto al parletre, de la satisfacción al goce, de la teoría del significante a la letra, este concepto clave nos permitirá recorrer los diversos momentos de la enseñanza lacaniana. Jacques-Alain Miller postulo seis paradigmas para recrear el movimiento que la doctrina del goce introduce en la enseñanza de Lacan. Nuestra propuesta consiste en acercar a los estudiantes a los Escritos y Seminarios lacanianos, guiados por estos paradigmas que siendo cambiantes, a la vez se conectan y entrelazan unos con otros, conciliando continuidad y discontinuidad. Para intentar esta experiencia, nos aproximaremos a conceptos claves en las enseñanzas de Jacques Lacan a través de sus textos y a través de casos clínicos en los que ubicar uno por uno, el detalle en la modalidad de goce. Esta materia que pertenece al Ciclo de Formación General y es de carácter electivo, puede ser cursada en diferentes instancias de la carrera tomando como punto de partida los conceptos adquiridos en la asignatura Psicoanálisis: Freud. Ellos son indispensables para comenzar la lectura de los textos de Lacan, ya que constituyen la base de la crítica que permite desplegar los desarrollos posteriores. Estará dirigida entonces a estudiantes de la carrera que hayan aprobado Psicoanálisis Freud y a graduados de la UBA que podrán inscribirse a través de la resolución n° 841
Los docentes que la componen:
Titular: Inés Sotelo
Profesores: Lucas Leserre; Daniela Fernandez; Laura Valcarce; Graciela Tustanoski; Valeria Mazzia; Agostina De Luca; Diego Santa Cruz; Javier García; Julian Lastra; Juan Sist y Ana Cecilia González.