17/03/2026
La versión 2026 de los Estándares WFOT refuerza claramente que la formación en Terapia Ocupacional no puede ser completamente online.
Se establece que los métodos virtuales deben complementarse obligatoriamente con instancias presenciales, especialmente para el desarrollo de competencias clave como:
habilidades prácticas,
interacción terapéutica,
comunicación,
razonamiento clínico y trabajo en equipo.
Además, en las prácticas profesionales se limita el uso de simulación o modalidad online a un máximo del 20–30%, garantizando experiencias reales con personas y contextos.
👉 En síntesis: la WFOT reconoce el valor de lo digital, pero reafirma que la formación del terapeuta ocupacional requiere aprendizaje situado, experiencial y presencial para asegurar la calidad profesional.
📌 La WFOT se complace en anunciar la publicación de la versión 2026 de los Estándares Mínimos para la Formación de Terapeutas Ocupacionales y de las Competencias Mínimas de los Terapeutas Ocupacionales (2026).
Las versiones en francés, alemán y español se publicarán a medida que las traducciones estén disponibles.
🔗 Podés consultar los documentos y más información aquí:
WFOT has a long and influential history in the global development of the profession and capacity building for occupational therapy. WFOT publishes several standards documents that guide the education of occupational therapist across the globe. Minimum Standards for the Education of Occupa...
