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19/09/2023

19/10/2022

TDAH Y ESTADO EMOCIONAL

EL TDAH NO SOLO AFECTA EN LA NIÑEZ O LA ADOLESCENCIA, ES UNA AFECTACIÓN NEUROLÓGICA QUE SE DA A LO LARGO DE TODO EL CICLO VITAL. ADEMÁS, NO SE TRATA ÚNICAMENTE DE PERSONAS NERVIOSAS. EL TDAH VA MÁS ALLÁ DE LAS REPERCUSIONES ACADÉMICAS QUE PUEDA OCASIONAR, LAS ALTERACIONES EMOCIONALES PUEDEN SER MUY IMPORTANTES Y AFECTAR SERIAMENTE AL ESTADO DE ÁNIMO.
SUS EMOCIONES NO SON DIFERENTES A LAS DE OTROS NIÑOS, SIENTEN TRISTEZA, ENOJO, DECEPCIÓN Y PREOCUPACIONES COMO CUALQUIER OTRA PERSONA. LO QUE ES DIFERENTE EN MUCHOS CHICOS CON TDAH ES QUE ESOS SENTIMIENTOS PARECEN SER MÁS FRECUENTES E INTENSOS. TAMBIÉN PARECEN DURAR MÁS TIEMPO Y SER UN OBSTÁCULO EN SU VIDA DIARIA. UN SÍNTOMA COMÚN DEL TDAH ES TENER DIFICULTAD PARA CONTROLAR LAS EMOCIONES.
LAS DIFICULTADES MÁS COMUNES SON: SE FRUSTRAN CON RAPIDEZ, SE PREOCUPAN EN EXCESO POR COSAS SIN IMPORTANCIA, SE ENFADAN Y MOLESTAN CON RAPIDEZ Y DE FORMA EXAGERADA Y LES CUESTA VOLVER A REGULARSE, ETC.
TODO ELLO EN LA ADOLESCENCIA PUEDE CONLLEVAR MUCHOS PROBLEMAS PARA ESTABLECER AMISTADES E INTEGRARSE EN UN GRUPO, POR LO QUE A VECES SE OBSERVA AILAMIENTO Y RECHAZO, QUE PUEDE LLEVAR A ESTADOS DEPRESIVOS.
POR ELLO LA TERAPIA DEBE SER EXPANSIVA A TODAS LAS ÁREAS DE AFECTACIÓN DEL TDAH Y NO QUEDARSE ÚNICAMENTE EL ÁREA ACADÉMICA, COMO SUDECE EN ALGUNOS CASOS, PUESTO QUE ES LO QUE EN MUCHOS CASOS MÁS PROBLEMA SUPONE INICIALMENTE PARA LAS FAMILIAS.

26/09/2022

18/09/2022

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