Consultorio Psicopedagógico

27/06/2021

Cierto y contundente.

13/05/2021

28/04/2021

Prenderles la tele o la tablet; darles el celular para calmarlos, es muchas veces y en momentos difíciles, la solución para que hagan caso o estén tranquilos . Trata de darles más espacios de juego libre, acompáñalos en los momentos claves con tu presencia y conéctalos con lo que están haciendo.
Si encendemos las pantallas las niñas y los niños, pasan de la actividad a la pasividad y tienen una atención motivada por los estímulos de las imágenes.
Ayudemos a fortalecer la conexión en este entorno que los dispersa !
Diseño: Laura Estremera

26/04/2021

¿Y si en lugar de empezar por lo que no puede, empezamos por lo que Sí puede? ¿Y si en lugar de identificarlos con el no, nos aventuramos junto con ellos al misterioso enigma de conectar con la potencia de todo en lo que podrían devenir?

¿Y si en lugar de poner diagnósticos que cierren puertas y los encierren en métodos de tratamientos iguales para todos, les abrimos las puertas para salir a jugar?

¿Qué pasaría?

Que cada niño y niña juegue desde sus colores, desde lo que puede, que los adultos tengamos la ética y amorosidad de conectarnos con las infancias desde el movimiento y potencia singular que cada niño y niña puede hacer, para darle fuerza y acompañar a crecer desde allí.

No dejemos que la piel de las infancias se pegotee con esas etiquetas que encierran y no invitan a crecer...por que no invitan a jugar.

Que donde había etiquetas y pictogramas fijos haya dibujos en movimiento, impregnándonos de vida.

Lic. Bárbara Briguez
Psicodibujante

Boceto de dibujo que estará presente en el próximo libro en con-junto con .levin ❤🧡💛🖤💜🤎💚🤍

25/02/2021

Totalmente!!! 👇

21/02/2021

16/02/2021

https://instagram.com/cerebritosenconstruccion?igshid=hniyrzy8pjhr
🖍️👀Principales trastornos del aprendizaje

🧠Los trastornos de aprendizaje , llamados también DIS, viene de la palabra griega: DIFICIL, también llamados problemas cognitivos específicos, problemas de aprendizaje, repercusiones en el aprendizaje escolar.
“las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para “entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas”. .📝

➡️Pueden manifestarse problemas en conductas de autorregulación e interacción social, pero estos hechos no constituyen por sí mismos una dificultad de aprendizaje. Aunque las dificultades de aprendizaje se pueden presentar concomitantemente con otras condiciones discapacitantes (por ejemplo déficit sensorial, retraso mental, trastornos emocionales severos) o con influencias extrínsecas (como diferencias culturales, instrucción insuficiente o inapropiada), no son el resultado de dichas condiciones o influencias”.💪🏻

👨‍👨‍👧Para diagnosticar un Trastorno del Aprendizaje (TA) se basa en una síntesis clínica de la historia del individuo (del desarrollo, médica, familiar, educativa), informes escolares y evaluación psicoeducativa.🤛🏻