Ecos del Limay

25/11/2025

Una de las cosas más lindas que nos deja este año es que pudimos brindar un taller anual de desarrollo infantil en el Jardín Septiembre donde se abordaron temas como el desarrollo del lenguaje, la comunicación, el juego y la conducta, entre otras.

Fue un gran desafío y al recibir estas devoluciones nos animan a más! 🙌🏼

Ustedes qué opinan ? 🥹🤓

10/11/2025

La conducta desde la óptica de la salud mental🔍

👩🏻‍⚕️Algunas conductas difíciles en los niños y adolescentes, pueden ser la expresión de síntomas de salud mental. La Dra Celeste Arena, psiquiatra infantojuvenil, nos explica la importancia de evaluar aquellas situaciones que se alejan de lo esperado.

🫱🏻‍🫲🏼Para esto es fundamental el trabajo interdisciplinario y articulado para saber cuando es necesaria una mirada complementaria.

📌👧🏼En Ecos de Limay creemos en la importancia de trabajar en equipo y ampliar las miradas para brindar las herramientas que cada niño necesita.

05/11/2025

📚 Hablemos de un estudio (“Parenting moderates a genetic vulnerability factor...”) que siguió a jóvenes durante sus años más críticos (de los 11 a los 14) para ver qué los protegía del inicio en el consumo de sustancias 🚬💊
Algunos de estos chicos tenían un factor de vulnerabilidad genética específico.

🤔 Pero aquí viene lo fundamental: la genética NO fue el factor decisivo. El factor decisivo fue el ESTILO PARENTAL.

👉🏼 Los investigadores definieron un “estilo parental protector” basado en:
🫂 Involucramiento
📍 Monitoreo (saber dónde y con quién están)
🗣️ Comunicación abierta
❤️ Calidez afectiva

📌 Las conclusiones fueron contundentes:
Aquellos jóvenes con el gen de riesgo, pero que tenían padres con BAJO involucramiento, mostraron un aumento notable en el consumo.
PERO, aquellos jóvenes con el MISMO gen de riesgo, que contaban con un ALTO involucramiento parental, NO mostraron dicho aumento.

El riesgo estaba ahí, pero el estilo parental funcionó como un amortiguador. 🛡️

👉🏼 El mensaje es simple y profundo: la genética no es destino.
Un estilo parental claro, presente y cálido tiene el poder real de moderar un riesgo biológico, protegiendo a nuestros hijos en el momento exacto en que más lo necesitan.

¿Qué te parece este resultado? Te leemos en comentarios 👇

30/10/2025

¿Es posible transformar radicalmente el ambiente en un aula y el comportamiento de los alumnos? Un estudio clave realizado en Jamaica demuestra que sí.

📚Se trata del programa “Los Años Increíbles” (The Incredible Years), adaptado por la Dra. Helen Baker-Henningham, una referente mundial en implementar científicamente programas de desarrollo infantil en países en vías de desarrollo.

📊El proyecto se centró en cambiar los estilos de interacción entre adultos y niños, partiendo, por supuesto, del comportamiento de los docentes.

Tras un año de intervención en 27 aulas, los resultados fueron contundentes.

En el grupo de intervención, los docentes aumentaron sus comentarios positivos y redujeron los negativos. El impacto más poderoso se vio en los alumnos:

📉 Hubo una reducción de 5 veces en los comportamientos negativos o disruptivos.

📈 Los índices de interés y entusiasmo de los niños por aprender se multiplicaron por siete.

Este estudio es una prueba contundente: al invertir en cómo los docentes interactúan y al modificar positivamente el comportamiento del adulto, no solo mejoramos la conducta, sino que disparamos el compromiso y la alegría de aprender de los niños.

¿Qué opinas de este impacto? ¿Lo has visto en la práctica? Te leemos 👇

17/10/2025

👶🏼💭 ¿Sabés qué hace un pediatra del desarrollo y la conducta?

Acompañamos el crecimiento de cada niño, observando cómo aprende, se comunica y se relaciona. 🌈

🩺 Atendemos motivos como demoras en el lenguaje, dificultades en la atención o el aprendizaje, y preocupaciones sobre la conducta o las emociones.

Nuestro objetivo es comprender el perfil de cada niño y acompañar a las familias con las mejores estrategias para su desarrollo. 🤝💙

16/10/2024