Psicología & Psicopedagogía, Evaluaciones y Discapacidad.

27/03/2025

Con lo traumático también podemos hacer lo mismo...la Huella siempre queda, la cuestión es cómo la integramos en nuestro sistema emocional.

22/02/2025

¿Cómo acompañamos a nuestros adolescentes hoy? En el Post les dejo datos de la OMS y de la Asociación Americana de Psicología...

🛑 ¿Cuándo considerar terapia?

✅ Dificultades para regular emociones (mucha ira, tristeza o ansiedad).
✅ Problemas con la autoestima o el miedo al fracaso.
✅ Cambios en el sueño o alimentación.
✅ Se frustra fácilmente o evita desafíos.

08/02/2025

Que tenemos para decir del Amigo Insomnio?
La Terapia puede ayudarte...

24/09/2024

17/09/2024

Otro hermoso 17 de septiembre juntos!! Feliz día colegas, amigos de la Psp, profes y a todos los que colaboran y trabajan por está bella profesión que siempre es mi brújula para orientarme en los procesos cognitivos sistemáticos en cualquier etapa de la vida!!!!

Saludos y abrazos a todos, en especial al gran y su Equipo, de quien me vienen hermosos recuerdos de mi residencia.

26/06/2024

Algo sobre las Habilidades Sociales es que tienen una complejización constante, se van retroalimentando en forma significativa según la edad, el nivel de exposición a la interacción y desarrollo de los recursos subjetivos presentes en de cada uno de nosotros.

No alcanza solo con reconocer y expresar emociones. Esto sin duda es importante pero queda mucho trabajo por hacer...

13/05/2024

Yo💪💪💪💪😁

08/05/2024

01/05/2024

Trabajar la Gestión del Uso de Dispositivos tecnológicos en la Infancia es incrementar los recursos Neurocognitivos, las conexiones neuronales de la corteza prefrontal, necesarias para la creatividad, la anticipación, el pensamiento crítico y la capacidad de demora ante las reacciones automáticas....los adultos debemos acompañar, dar el ejemplo y poner límites claros. Y si no sale bien, estarán nuestras terapias para ayudarnos en este camino de guía y contención 💪💪💪

06/04/2024

¡Estamos emocionados de compartirles nuestra agenda de ACCIONES GRATUITAS de Abril! 🌈📅

Sábado 6:
- Club Comunicaciones, Agronomía, Evento artístico. a partir de las 12 hs. Para más info: 📩 info@brincar.org.ar

Martes 9:
- Encuentro gratuito de familia en la sede de Brincar. 18:30 a 21 hs. Para más info: 📩 info@brincar.org.ar

Miércoles 10:
- Presentación presencial Manual de Asistencia Sanitaria Hospital Durand. a partir de las 11 hs. Para más info: 📩 info@brincar.org.ar

- Charla difusión de la Diplomatura en Comunicación y Lenguaje con UCASAL-BRINCAR. 19 a 20 hs. Para más info: 📩 formacionesonline@brincar.org.ar

Jueves 11:
- Presentación virtual - Manual de Asistencia Sanitaria (solo para profesionales de la salud). 10:30 a 11 hs. Para más info: 📩 info@brincar.org.ar

Lunes 22:
- Charla virtual “En el radar : niñas y mujeres en el espectro autista” a cargo de Cynthia D´Agostino y Lucila Echenique. 18:30 a 20 hs. Para más info: 📩 formacionesonline@brincar.org.ar

¡Te esperamos! ,

06/02/2024

La condición disléxica es siempre singular y los planes de tratamiento deben ser diseñados a partir de múltiples factores.

Además de estos que se ven aquí, es preciso considerar:

Edad de la Persona
Nivel educativo
Intereses, Aptitudes, Motivaciones, etc.
Personalidad.
Escuela y Recursos educativos.
Experiencia docente.
Relación docente /alumno.
Relación alumno/contenido de estudio.
Capacidad de autorregulación.
Desarrollo de habilidades tecnológicas a partir de herramientas específicas de soporte...
..entre otras variables.

⚠️Muy importante: el acompañamiento del profesional interviniente💪💪💪 algo que todavía la Inteligencia Artificial no puede hacer😜