Lic. Eugenia Martiarena Gil. Psicóloga Niños

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No todos los niños que duermen con sus padres lo hacen por amor… muchos lo hacen porque hay algo entre la pareja que nad...
12/04/2026

No todos los niños que duermen con sus padres lo hacen por amor… muchos lo hacen porque hay algo entre la pareja que nadie quiere enfrentar.

Cuando son bebés, dormir juntos es cuidado.

Cuando son pequeños, puede ser contención.

Pero cuando pasan los años y el hijo sigue en la cama matrimonial, la pregunta deja de ser sobre crianza…

y empieza a ser sobre la relación de los adultos.

Porque la cama de pareja no solo es un lugar para dormir.

Es el espacio de intimidad, deseo, conversación y encuentro emocional.

Y a veces —sin darse cuenta— el hijo se convierte en un puente para evitar todo eso.

Evita el silencio incómodo.

Evita la distancia emocional.

Evita hablar de lo que ya no funciona.

Evita reconocer que la relación cambió.

Entonces el niño no queda en medio por casualidad.

Queda ahí porque inconscientemente protege algo:

una pareja que ya no se mira,

una intimidad que se perdió,

una conversación pendiente,

o un miedo profundo a reencontrarse como hombres y mujeres, y no solo como padres.

Se habla mucho del miedo del niño a dormir solo…

pero casi nunca del miedo de los adultos a volver a quedarse solos juntos.

Porque cuando el hijo finalmente se va a su cuarto, aparece algo que muchos no quieren enfrentar:

la verdadera relación de pareja.

Y entonces surge la pregunta incómoda:

¿El niño necesita dormir ahí…

o está sosteniendo algo que los adultos no han resuelto?

Reflexión de domingo!!!

Cariños....

💤 Día Mundial del SueñoDormir bien es fundamental para el desarrollo de los niños. Mientras duermen, su cerebro sigue tr...
13/03/2026

💤 Día Mundial del Sueño

Dormir bien es fundamental para el desarrollo de los niños. Mientras duermen, su cerebro sigue trabajando: procesa lo aprendido durante el día, fortalece la memoria, regula las emociones y favorece el crecimiento.

Cuando los niños no descansan lo suficiente pueden aparecer irritabilidad, dificultades para concentrarse, problemas de conducta o mayor sensibilidad emocional.

Algunas recomendaciones para favorecer el descanso:
🌙 Mantener rutinas de sueño estables
📵 Evitar pantallas antes de dormir
🛏 Crear un ambiente tranquilo y oscuro

Acompañar los hábitos de sueño es una forma de cuidar la salud mental y el bienestar infantil.

Lic. Maria Eugenia Martiarena Gil
Psicóloga – MP 452

Tel 388 404-8069

A veces pensamos que criar se trata solo de enseñar, corregir o guiar… pero hay algo mucho más profundo pasando. Nuestro...
08/03/2026

A veces pensamos que criar se trata solo de enseñar, corregir o guiar… pero hay algo mucho más profundo pasando. Nuestros hijos también vienen a mostrarnos partes de nosotros que necesitan sanar. Con sus reacciones, sus emociones y hasta con los momentos que más nos incomodan, muchas veces nos están reflejando heridas de nuestra propia infancia que no habíamos mirado. Y aunque a veces duele reconocerlo, ahí también hay una gran oportunidad de crecimiento. Cuando nos permitimos verlo así, dejamos de reaccionar desde la herida y empezamos a responder desde la conciencia. Porque criar no solo transforma a los hijos… también transforma a los padres. 💛 Si este mensaje resonó contigo, dale like, guarda este post para recordarlo en los momentos difíciles, compártelo con otro papá o mamá que lo necesite y sígueme para más contenido sobre paternidad efectiva.

Lic. María Eugenia Martiarena Gil- Psicóloga-MP 452 (Guestal- niños y adolescentes)

Tel 388 404-8069

La forma en que tratas a tu hijo se convierte en la forma en que él aprenderá que merece ser tratado. 💛Cuando un niño cr...
07/03/2026

La forma en que tratas a tu hijo se convierte en la forma en que él aprenderá que merece ser tratado. 💛

Cuando un niño crece sintiéndose amado, respetado y valorado, desarrolla una base emocional fuerte. Esa base le enseña a poner límites, a reconocer su valor y a no aceptar menos de lo que merece.

Por eso, cada palabra, cada gesto y cada momento de conexión cuenta. No estamos criando solo para hoy, estamos formando la voz interior que los acompañará toda la vida.

✨ Criar con amor y respeto es el regalo más poderoso que podemos darles.

Guarda este post para recordarlo en los días difíciles.
Dale like y comenta la palabra “CONSEJO” y te contesto con recomendaciones que puede ayudarte en tu día a día como mamá o papá. 💬

Maria Eugenia Martiarena Gil
Psicologa-MP 452
388 404-8069

✨ Taller online para padres ✨Pantallas, aburrimiento y por qué a los chicos les cuesta dormirse tempranoMuchos chicos ho...
03/03/2026

✨ Taller online para padres ✨

Pantallas, aburrimiento y por qué a los chicos les cuesta dormirse temprano

Muchos chicos hoy se alteran, se aburren con todo y les cuesta muchísimo dormir temprano.
No es capricho ni falta de límites: hay algo que necesitamos entender para poder acompañarlos mejor.

🧠 En este taller vamos a trabajar:
– Por qué el aburrimiento hoy genera enojo
– Qué producen las pantallas en los chicos
– Por qué se duermen tarde
– Qué límites ayudan y cuáles no

📅 Viernes 13 de marzo
🕕 18 a 20 hs
💻 Modalidad online (zoom)

👨‍👩‍👧 Dirigido a madres y padres de niños

Incluye el encuentro y el acceso a un grupo de WhatsApp con sugerencias posteriores, además de beneficio en próximos talleres.

📩 Para inscribirte o pedir más info, escribime por privado.

📚🇸🇪 SUECIA DA UN GIRO EDUCATIVO: TRAS AÑOS DE PANTALLAS, LAS ESCUELAS VUELVEN A LOS LIBROSDespués de más de una década a...
09/02/2026

📚🇸🇪 SUECIA DA UN GIRO EDUCATIVO: TRAS AÑOS DE PANTALLAS, LAS ESCUELAS VUELVEN A LOS LIBROS

Después de más de una década apostando por la digitalización total en las aulas, Suecia decidió reintroducir los libros de texto impresos y reducir el tiempo frente a pantallas, tras detectar efectos negativos en habilidades básicas como la lectura y la concentración de los estudiantes 📖💡.

📌 El gobierno ha destinado millones en inversión educativa para garantizar que cada alumno cuente con libros físicos por asignatura y fortalecer el aprendizaje tradicional, combinándolo de forma más equilibrada con la tecnología.

🔎 Expertos y autoridades educativas señalan que la decisión responde a preocupaciones sobre la disminución en comprensión lectora y dificultades de atención asociadas al uso intensivo de dispositivos digitales, por lo que el nuevo enfoque busca recuperar prácticas como la lectura prolongada y la escritura a mano.

🌍 Este cambio ha generado debate internacional, ya que Suecia fue uno de los países pioneros en sustituir libros por tablets en las escuelas, y ahora su regreso al papel está siendo observado como un experimento educativo que podría influir en otros sistemas educativos del mundo.

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Cada niño y cada familia atraviesan procesos únicos.Acompañar no es corregir ni imponer, sino escuchar, comprender y con...
20/01/2026

Cada niño y cada familia atraviesan procesos únicos.

Acompañar no es corregir ni imponer, sino escuchar, comprender y construir juntos herramientas que ayuden a transitar lo que duele.

Trabajo desde un enfoque gestáltico, priorizando el vínculo y el bienestar emocional de niños y adolescentes, acompañando también a sus familias.

💜 Si sentís que algo de esto resuena, podés escribirme.
Tel 3884048069

Lic. María Eugenia Martiarena Gil MP 452

24/12/2025
El secreto del viento ValienteTomás tenía 10 años y una gran imaginación. Podía inventar historias increíbles… excepto c...
23/12/2025

El secreto del viento Valiente

Tomás tenía 10 años y una gran imaginación. Podía inventar historias increíbles… excepto cuando el viento comenzaba a soplar fuerte.
Cuando eso pasaba, su panza se apretaba, el corazón le latía rápido y lo único que quería era taparse los oídos y esconderse.

—El viento es malo —pensaba—. Viene a romper cosas y a hacer ruido.

Una tarde, mientras el cielo se llenaba de nubes grises y los árboles empezaban a moverse de un lado a otro, Tomás se refugió en su habitación. Cerró la ventana y se sentó en su cama, abrazando su almohada.

De pronto, escuchó algo diferente.
No era solo el “uuuuh” del viento… parecía una voz suave.

—No vengo a asustarte —susurró el viento—. ¿Puedo contarte un secreto?

Tomás dudó, pero la curiosidad pudo más.

—¿Un secreto? —preguntó en voz bajita.

—Sí —respondió el viento—. Mi trabajo es mover lo que está quieto, limpiar el aire y ayudar a que la lluvia llegue a donde hace falta. A veces hago ruido, es verdad… pero no porque sea peligroso, sino porque soy muy fuerte.

Tomás pensó un momento.

—¿Y la tormenta? ¿Y los truenos?

—Los truenos son solo el cielo hablando fuerte —explicó el viento—. No lastiman a los que están a salvo. Y tú lo estás.

Tomás miró alrededor: su casa, sus paredes, su cama. Todo seguía en su lugar.

—Cuando tengas miedo —continuó el viento—, prueba respirar conmigo:
inhalas lento…
exhalas lento…
como si fueras una hoja que yo mezo sin apuro.

Tomás lo intentó. Una vez. Dos veces. Tres veces.
Su cuerpo empezó a aflojarse.

Desde ese día, cada vez que el viento soplaba fuerte, Tomás recordaba el secreto.
Seguía sintiendo un poco de miedo… pero ya no estaba solo.
Sabía que el viento no venía a hacerle daño, sino a recordarle que incluso las cosas ruidosas pueden ser cuidadoras.

Y así, de a poco, Tomás descubrió algo importante:
el miedo se vuelve más pequeño cuando lo escuchamos con calma.

Te dejo un cuento para que lo puedan leer a la noche... esto ayuda mucho a los niños a re pensar las situaciones. Validar lo que le pasa y acompaña con amor y respeto ♥️

¿Qué implica la responsabilidad emocional de un docente de primaria?1. Ser un adulto emocionalmente disponibleEscuchar c...
19/12/2025

¿Qué implica la responsabilidad emocional de un docente de primaria?

1. Ser un adulto emocionalmente disponible

Escuchar con atención y sin minimizar lo que sienten.

Validar emociones: “Entiendo que estés enojado/triste”.

Mostrar coherencia entre lo que dice y lo que hace.

2. Modelar la regulación emocional

Los niños aprenden más por lo que ven que por lo que se les dice:

Manejar el enojo sin gritos ni humillaciones.

Resolver conflictos con diálogo.

Pedir disculpas cuando se equivoca.

3. Cuidar el lenguaje y las formas

Evitar etiquetas (“vago”, “problemático”, “lento”).

Corregir conductas sin atacar la identidad del niño.

Usar un lenguaje claro, respetuoso y empático.

4. Generar un clima emocional seguro

Promover el respeto entre pares.

Intervenir ante burlas o exclusiones.

Asegurar que el aula sea un espacio donde equivocarse sea parte del aprendizaje.

5. Acompañar las diferencias individuales

Reconocer ritmos de aprendizaje distintos.

Comprender que muchas conductas expresan emociones no verbalizadas.

Derivar y comunicar a la familia cuando se detectan señales de malestar emocional persistente.

6. Poner límites con afecto

Los límites brindan seguridad emocional.

Ser claros, consistentes y previsibles.

Explicar el porqué de las normas.

¿Por qué es tan importante?

Porque a esta edad:

Se está formando la autoestima escolar.

Se consolida la confianza en los adultos.

Se construye la imagen de sí mismos como capaces o no.

Un docente emocionalmente responsable puede reparar experiencias previas negativas y fortalecer el desarrollo integral del niño.

Hoy me toco como mamá hablar con una docente de mi hijo y me di cuenta de cuanto les falta esta formación a los docentes en gral. Donde la falta de recursos las lleva a lastimar lo mas frágil que tiene un niño que es su emocionalidad!!!

18/12/2025

Hace tiempo vengo pensando en esas formas de ejercer un "rol" de manera perfecta y como esos ideales afectan y frustran tanto... como llenan de miedos absurdos...

Te invito a confiar en que lo estas haciendo muy bien!!! A que no te compares ni consumas ideales de personas que no viven tu realidad!!

💪 vamos por maternidades mas reales...

Cariños

Lic Eugenia Martiarena Gil MP 452

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