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Desafíos Cognitivos

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Desafíos Cognitivos

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19/03/2025

Vení a probar un nuevo espacio para estimular tu mente! Dirigido por Licenciadas en Psicopedagogía, con una propuesta personalizada y adaptada a las necesidades de cada participante!!

28/03/2022

🤔Cuando una persona solicita una evaluación neurocognitiva es porque existe una "preocupación" en función a determinada situación, es decir, advierte dificultades en relación a lo esperable!

✏La misma consta de entrevista inicial, toma de tests estandarizados, proyectivos, observación clínica, y por supuesto, una devolución con informe detallado!

👉El objetivo de la evaluación es encontrar las causas de las dificultades percibidas, para poder abordarlas, hallar las potencialidades del sujeto, para poder brindar sugerencias y recomendaciones que reduzcan o eliminen las consecuencias que pueden ocasionar dichas dificultades.

✍A partir de esta evaluación neurocognitiva se diseña un plan de tratamiento, que es único para cada paciente en particular!

A través de ésta herramienta podemos conocer cómo aprende la persona, cómo procesa, cómo razona, y así poder intervenir para lograr seguir adelante con su desempeño en la vida cotidiana!

Para consultas y solicitud de turno podes escribir por este medio, o enviar un mensaje por whatsapp al 11 4083 7877

27/03/2022

🤗Comencemos jugando con las letras! Siii, jugando a través de los sentidos.

🎨A jugar con ellas, con sus sonidos, con sus formas, con sus combinaciones...
Viendo, escuchando, tocando, cantando, coloreando, modelando con masa, copiando, armando... hay muchas propuestas para hacerlo!!!

👯‍♀️👯‍♂️Los niños y niñas suelen aprender el abecedario a temprana edad, sin embargo hay quienes necesitan un poco más de tiempo y práctica para dominarlo!

📚A continuación te paso info de la edad "aproximada" de este proceso:

- A los 2 años reconocen algunas letras, y pueden comenzar a cantar alguna canción del ABC

- A los 3 años pueden reconocer casi la mitad de las letras, y comienzan a relacionarlas con los sonidos que producen

- A los 4 años pueden llegar a reconocer todas las letras

- A los 5 años pueden relacionar cada letra (su nombre) con su sonido (fonema)

🏷Tengamos presente que cada niña y niño tiene su propio proceso de aprendizaje,
(tiempo y modalidad), no por ello dejemos de intervenir y acompañarlos!❣

02/03/2022

Las letras texturadas, o también conocidas como letras de lija, son un estímulo visual 👁️ y táctil 🤚, ideal para introducirnos al mundo de la lecto-escritura. Ayudan a reconocer los grafemas 🔠 activando la memoria a través de más de un sentido!

🤔¿Cuándo y cómo presentarlas?

⏳Aproximadamente, a partir de los 3 años, depende de cada niñ@.

🗣️Es importante trabajar con sus sonidos, por ejemplo, al presentar la letra M se enseña a nombrarla mmmm, y no como eme (esto es trabajar con la conciencia fonológica). Y comenzar con aquellas letras que le sean familiar a nuestr@ pequeñ@ aprendiente (puede ser las de su propio nombre), vocales y consonantes que puedan prolongar su sonido, como L-S-D; para luego continuar con las que suenan como explosivas, como P y T.

😎Al implementarlas, se pueden realizar juegos de reconocimiento con los ojos cerrados o vendados, lo cual les resulta muy divertido!
Sin embargo, lo recomendable es que desde el inicio se siga el recorrido de la dirección del trazo (ayudando con pequeñas flechas en las mismas tarjetas), esto facilitará la fluidez al momento de escribir!

✂️¿Cómo hacerlas?
Se pueden armar con goma eva brillante, con láminas de lija, dibujarlas y rellenarlas con plasticola de purpurina, brillantina, polenta, etc.

🎁Posteriormente, se pueden utilizar junto con una bandeja de arena, para practicar el trazo de las letras, trabajando la motricidad fina✍️ (lo que veremos en otro post más adelante).

😍Este es uno de los lindos recursos que usamos en nuestro taller lúdico y que se puede usar en casa!!

15/02/2022

🤗Hola!!! En esta oportunidad les acerco una propuesta que a mí me encanta!!!❤

Es un taller de juego alfabetizador!! Muy interesante para quienes buscan un espacio en donde sus niñxs jueguen y aprendan!👌

Le cuento que inicia en el mes de marzo, habrá distintos horarios para elegir, por la mañana y/o por la tarde!

Se dictará bajo la modalidad de grupo (hasta 3 integrantes) y en forma individual para quienes así lo deseen!

📍El consultorio está ubicado en Apolinario Figueroa y Av. San Martín (a 2 cuadras del Cid Campeador) CABA

✏Escribime si querés que te pase más info!
# implicándonos en el aprendizaje de nuestros hijos❤❤

14/02/2022

¡¡Qué lindo escuchar:

❤"¡qué buena idea!", en vez de
☹"qué idea tonta"; o

❤"¿querés que te lo explique otra vez?", y no
☹"¿cómo que no entendés?";

❤"uy! ¿qué tepasó? ¡te ayudo!", en vez de
☹"¡qué torpe, siempre igual!"

La palabra es una herramienta poderosa, con ella podemos crear o destruir.

Influye en la construcción de la autoestima de nuestrxs hijxs y del mundo que los rodea.

Las palabras marcan huellas en las emociones, y más las de mamá y papá, que son el primer espejo de Ixs niñxs donde se ven reflejadxs.

El reconocimiento de sus virtudes a través de la palabra Ixs ayudará a ser más fuertes ante las frustraciones o vicisitudes de la vida.

Educar en lo positivo es educar en la valoración de ellos mismos, y es importante conocer y reconocer que las palabras construyen y constituyen la subjetividad.

Pensemos cómo les hablamos, pero también cómo hablamos de ellxs en su ausencia, porque también esto forma nuestros pensamientos, pensamientos que transmitimos en nuestras vivencias cotidianas.❤❤

Gracias Carmen Fernandez Rivas por esta frase TAN gráfica, y que nos deja reflexionando!

21/08/2020

➡️ 𝗘𝗹 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼 𝗲𝘀 𝘂𝗻𝗮 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗶𝗻𝗱𝗶𝘀𝗽𝗲𝗻𝘀𝗮𝗯𝗹𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗻𝗼.

👉🏻𝗖𝗼𝗻𝘁𝗿𝗶𝗯𝘂𝘆𝗲 𝗮𝗹 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗺𝗼𝘁𝗿𝗶𝘇, 𝗮𝗳𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗼-𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹 𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗹𝗲𝗰𝘁𝘂𝗮𝗹.

⚠️𝗦𝗶 𝘃𝗲𝗺𝗼𝘀 𝗮 𝘂𝗻 𝗻𝗶𝗻̃𝘅 𝗾𝘂𝗲 𝗻𝗼 𝗾𝘂𝗶𝗲𝗿𝗲 𝗷𝘂𝗴𝗮𝗿, 𝗻𝗼𝘀 𝘁𝗶𝗲𝗻𝗲𝗻 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗮𝗹𝘁𝗮𝗿 𝗹𝗮𝘀 𝗮𝗹𝗮𝗿𝗺𝗮𝘀🔔

😊𝗘𝗹 𝗷𝘂𝗴𝗮𝗿 𝗲𝘀 𝘂𝗻𝗮 𝗳𝘂𝗻𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗳𝘂𝗻𝗱𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗽𝘀𝗶́𝗾𝘂𝗶𝗰𝗼 𝗶𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝗶𝗹, 𝗽𝗲𝗿𝗺𝗶𝘁𝗲 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗮𝗿 𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲𝘀𝗼𝘀 𝗽𝘀𝗶́𝗾𝘂𝗶𝗰𝗼𝘀 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁𝗲𝘀 𝘆 𝗮 𝗹𝗮 𝘃𝗲𝘇 𝗲𝘀 𝗲𝗹 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗼 𝗽𝗼𝗿 𝗲𝗹 𝗰𝘂𝗮𝗹 𝗹𝘅𝘀 𝗻𝗶𝗻̃𝘅𝘀 𝘀𝗲 𝗲𝘅𝗽𝗿𝗲𝘀𝗮𝗻.

❗❗𝗦𝗶 𝗵𝗮𝘆 𝘂𝗻𝗮 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱 𝘃𝗶𝘁𝗮𝗹 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗶𝗻𝗳𝗮𝗻𝗰𝗶𝗮, 𝗲𝘀𝗮 𝗲𝘀 𝗲𝗹 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼. 𝗬 𝗲𝘀 𝗮𝗹𝗴𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝘁𝗼𝗱𝗼𝘀 𝗹𝗼𝘀 𝗮𝗱𝘂𝗹𝘁𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗯𝗲𝗺𝗼𝘀 𝘀𝗮𝗯𝗲𝗿.

✏𝗖𝗼𝗺𝗼 𝘀𝗲 𝗱𝗶𝗷𝗼 𝗲𝗻 𝗽𝗼𝘀𝘁 𝗮𝗻𝘁𝗲𝗿𝗶𝗼𝗿𝗲𝘀, 𝗰𝗮𝗱𝗮 𝗲𝘁𝗮𝗽𝗮 𝗲𝘀𝘁𝗮́ 𝗮𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗱𝗮 𝗮 𝘂𝗻 𝘁𝗶𝗽𝗼 𝗱𝗲 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼 𝗱𝗶𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗲𝗻 𝗳𝘂𝗻𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝗹 𝗴𝗿𝗮𝗱𝗼 𝗱𝗲 𝗺𝗮𝗱𝘂𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝘅𝘀 𝗻𝗶𝗻̃𝘅𝘀, 𝘆 𝗱𝗲 𝗹𝗮𝘀 𝗻𝗲𝗰𝗲𝘀𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝘃𝗮𝘆𝗮𝗻 𝗿𝗲𝗾𝘂𝗶𝗿𝗶𝗲𝗻𝗱𝗼 𝗲𝗻 𝗰𝗮𝗱𝗮 𝗺𝗼𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼.

🚀𝗛𝗮𝘆 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮𝗹𝗲𝗹𝗼 (𝗱𝗼𝗻𝗱𝗲 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗮𝗻 𝘀𝗼𝗹𝘅𝘀) 𝘆 𝗼𝘁𝗿𝗼𝘀 𝗺𝗼𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼𝘀 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗾𝘂𝗲 𝗿𝗲𝗾𝘂𝗶𝗲𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝘂𝗻 𝗽𝗮𝗿 (𝘂𝗻/𝗮 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗻̃𝗲𝗿𝘅). 𝗛𝗼𝘆, 𝗲𝗻 𝗻𝘂𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝘅𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗮𝗶𝘀𝗹𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼😷, 𝗹𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗱𝗿𝗲𝘀 𝘀𝗼𝗺𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗶𝗲𝗻𝗲𝘀 𝘁𝗲𝗻𝗲𝗺𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗼𝗰𝘂𝗽𝗮𝗿 𝗲𝘀𝗲 𝗹𝘂𝗴𝗮𝗿 𝗺𝗮́𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗻𝘂𝗻𝗰𝗮👨🏻‍💼👩🏽‍💼. 𝗡𝗼 𝗱𝗲𝘀𝗱𝗲 𝘂𝗻 𝗹𝘂𝗴𝗮𝗿 𝗱𝗲 𝗼𝗯𝗹𝗶𝗴𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘀𝗶𝗻𝗼 𝗱𝗲𝘀𝗱𝗲 𝗲𝗹 𝗱𝗶𝘀𝗳𝗿𝘂𝘁𝗲, 𝗽𝗼𝗿𝗾𝘂𝗲 𝘁𝗮𝗺𝗯𝗶𝗲́𝗻 𝗲𝘀𝘁𝗮𝗿𝗲𝗺𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗼𝗻𝗶𝗲𝗻𝗱𝗼 𝘆/𝗼 𝗿𝗲𝗳𝗼𝗿𝘇𝗮𝗻𝗱𝗼 𝘃𝗶́𝗻𝗰𝘂𝗹𝗼𝘀👌😍

🔮𝗘𝗹 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼 𝗲𝘀 𝗲𝗹 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗼 𝗽𝗼𝗿 𝗲𝗹 𝗾𝘂𝗲 𝗹𝘅𝘀 𝗻𝗶𝗻̃𝘅𝘀 𝗮𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲𝗻. 𝗔 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗲́𝘀 𝗱𝗲 𝗲́𝗹 𝘀𝗲 𝗵𝗮𝗰𝗲𝗻 𝗽𝗿𝗼𝘁𝗮𝗴𝗼𝗻𝗶𝘀𝘁𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝘀𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗶𝗼 𝗮𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗶𝘇𝗮𝗷𝗲.

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