17/05/2025
𝐄𝐭 𝐬𝐢 𝐨𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐚𝐢𝐭 𝐝𝐮 𝐫𝐨̂𝐥𝐞 𝐝𝐮 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐩𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐮𝐞 ?
Dans le parcours scolaire d’un enfant, il arrive que des obstacles apparaissent.
Des apprentissages qui bloquent, une perte de motivation, un regard sur soi qui s’effrite, des tensions à la maison autour des devoirs…
Le psychopédagogue intervient alors comme un accompagnateur, un tisseur de liens entre l’enfant, ses apprentissages, ses émotions… et aussi les adultes qui l’entourent.
C’est ce rôle que j’ai choisi d’incarner, nourrie de mon expérience d’enseignante, de maman, et de psychopédagogue.
J’accompagne les enfants dits « 𝐚𝐭𝐲𝐩𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 », ceux qui apprennent autrement, 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐚𝐮𝐬𝐬𝐢, tous ceux qui ont besoin de retrouver confiance en eux, de renouer avec le plaisir d’apprendre.
Dans mes accompagnements, j’intègre des outils qui mettent le corps, le mouvement, l’art, la musique ou le théâtre au service des apprentissages.
Parce que parfois, pour apprendre des choses complexes, il suffit de changer le chemin.
Mais je crois aussi que l’enfant ne peut avancer seul : c’est en travaillant ensemble – parents, enseignants, professionnels de soin – que nous créons un environnement porteur, sécurisant et stimulant.
Un espace où l’enfant peut redevenir acteur de ses apprentissages… et de sa place dans la société.
C’est cette approche globale, 𝐛𝐢𝐞𝐧𝐯𝐞𝐢𝐥𝐥𝐚𝐧𝐭𝐞 et 𝐜𝐫𝐞́𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 que je porte au quotidien :
👉 Pour ouvrir des possibles
👉 Pour remettre du mouvement là où ça bloque
👉 Pour apprendre autrement, réussir autrement
Si vous êtes curieux d’en savoir plus sur cette approche, je serai heureuse d’en discuter avec vous lors d’un premier échange, simplement, sans engagement.
Anna Balletti - 0496/73 88 96
