01/04/2026
Nous avançons vers cet objectif!
Lentement mais sûrement!
Formée à l’école de Palo Alto, il reste à adapter au mieux les outils aux âges différents des enfants. Et à affiner le travail des compétences psychosociales. L’idéal serait effectivement que tous les acteurs suivent la même direction.
📣 Harcèlement scolaire : quand toute une communauté éducative agit, les choses changent.
Un article paru aujourd’hui met en lumière l’engagement du collège de l’Isle : ici, on choisit aussi d’outiller les élèves pour qu’ils sachent se protéger, répondre et sortir des dynamiques de harcèlement.
Car lutter contre le harcèlement scolaire repose sur deux piliers complémentaires :
➡️ Stopper les situations et protéger les élèves
➡️ Développer les compétences relationnelles des enfants pour qu’ils sachent résister
Dans cet établissement, le deuxième pilier est pleinement investi.
J’ai eu le plaisir d’y former les adultes ressources aux approches de renforcement des compétences psychosociales et de résistance relationnelle, en prévention comme dans la gestion des situations de souffrance.
Et l’engagement continue :
📅 En mai, j’y retourne pour approfondir la formation
🎲 Je ferai découvrir l’approche Non Violents Mais Résistants aux élèves ambassadeurs
👨👩👧 J’interviendrai également auprès des parents, dont le rôle est essentiel dans la protection des enfants
Quand élèves, professionnels et parents avancent ensemble, il se passe quelque chose de puissant :
✔️ les élèves gagnent en agilité relationnelle
✔️ les situations s’essoufflent plus vite
✔️ le climat scolaire s’apaise durablement
Merci à toute l’équipe du collège pour sa confiance, son implication et sa volonté d’agir concrètement pour les élèves. 🙏
Vous êtes chef d’établissement, professionnel de l’enfance ou parent engagé ?
Vous souhaitez agir sur ces deux piliers dans votre structure ?
Je serai ravie d’échanger avec vous ! 🤝