Educ-et-moi

03/09/2025

30/08/2025

23/06/2025

Un enfant qui a peur de ses parents ne devient pas sage… il devient silencieux.

Il ne développe pas la maîtrise de soi.
Il apprend juste à cacher ses émotions.
À étouffer ses larmes.
À mentir pour éviter la punition.
À porter un masque pour survivre, et non à grandir.

Il n’obéit pas parce qu’il comprend.
Il obéit parce qu’il a peur.
Et cette peur… le suivra toute sa vie.

Ça donnera un adulte qui doute de lui,
qui s’excuse d’exister,
ou qui explose à la moindre autorité,
comme un volcan qu’on a trop longtemps fait taire.

Éduquer dans la peur, c’est fabriquer un enfant docile… mais brisé.
Éduquer dans le respect, c’est former un être humain libre, solide et équilibré.

Ce n’est pas de la faiblesse.
C’est une force immense de poser des limites sans crier,
de corriger sans humilier,
de guider sans écraser.

Parce qu’un enfant qui se sent écouté, aimé, respecté…
devient un adulte qui se respecte.
Et cette force-là… ne tremble devant personne.

Quelques éléments clés à retenir et à méditer :

La peur ne forme pas, elle déforme.
Un enfant éduqué dans la peur n’apprend pas à maîtriser ses émotions, mais à les dissimuler, à s’effacer, à survivre plutôt qu’à s’épanouir.

L'autorité bienveillante est une force, non une faiblesse.

Être capable de poser des limites avec respect, sans violence verbale ou émotionnelle, demande une immense maîtrise de soi et une profonde empathie.

L'enfant écouté devient un adulte solide.
Lorsqu’un enfant se sent aimé et respecté, il développe naturellement l’estime de soi, la capacité à s’affirmer sans agressivité, à faire des choix éclairés et à affronter la vie sans peur excessive de l’échec ou du rejet.

19/06/2025

Pour accompagner votre ado, voici quelques petites phrases et tips pour l’aider à accueillir son stress: « Ton cerveau veut te faire croire que t’es pas prête. Mais ton cerveau se trompe parfois, et ton cœur, lui, il sait.”
• “T’es pas obligée de croire tout ce que tu penses. Tu penses que tu vas rater, mais t’as le droit de te dire : peut-être que non.”

Pour reconnecter à sa valeur :
• “Tu peux stresser et être prête quand même.”
• “Le stress, c’est ton super pouvoir : ça veut dire que tu veux bien faire. Tu peux avoir peur, et le faire quand même.”

Une astuce “anti-cerveau en panique” :
• Quand elle dit “je vais faire de la merde”, réponds (avec le sourire, pas en la contredisant) :
“Ok, tu vas peut-être faire de la merde… mais même dans ce cas-là, on t’aimera pareil.”
(Souvent, ça les déstabilise positivement et ça détend l’ambiance.)

Un petit rituel possible avant l’examen:

Tu peux lui proposer de respirer 3 fois en silence et de se dire :

“Je suis prête, je suis capable, je donne le meilleur. Et le reste, je le laisse.”

Et surtout, rappelle-lui une chose essentielle :
“Un examen, c’est pas un jugement, c’est juste une photo d’un jour. T’es pas définie par une photo. T’es bien plus grande que ça.”

18/06/2025

Il faut enseigner aux enfants, dès leur plus jeune âge, que le Soleil se lève à l’Est et se couche à l’Ouest.
Que si l’on tend la main droite vers l’Est, alors le visage regarde le Nord, et le dos, le Sud.
Que l’eau des rivières s’écoule bien souvent vers la mer.
Que la Lune, elle aussi, naît à l’Est et meurt à l’Ouest.
Et que, lorsqu’elle est absente, une étoile veille — l’étoile polaire — pour nous indiquer le Nord et nous révéler notre latitude.
Que plus cette étoile est basse à l’horizon, plus on est proche de l’Équateur.
Que lorsqu’un oiseau fend les cieux au milieu de l’océan, c’est qu’il y a une terre toute proche, quelque part, là où il vole.

Inculquons-leur aussi le respect et l’amour des animaux, des arbres, de la terre, et de tous les éléments qui nous donnent la vie.
Apprenons-leur cela avant de leur offrir un téléphone portable. Car un téléphone s’éteint, le réseau s’évanouit… mais la sagesse, elle, ne se perd jamais.

Ne les laissons pas perdre la vraie connexion.

Source ➡️ La vie la planète les animaux et nous

13/06/2025

11/06/2025

Petit rappel en cette fin d’année scolaire ✏️🤠❤️🩵

01/06/2025

📌 En Finlande, les enfants commencent l’école à l’âge de sept ans. Il n'y a pas d'urgence. Parce qu’ils y ont compris que l’enfance est sacrée et que l’apprentissage s’épanouit mieux lorsque son rythme naturel est respecté.

Le système éducatif finlandais est admiré dans le monde entier. Non pas à cause de ses examens, ni à cause de la pression, mais à cause de son approche humaine et équilibrée. Chaque cours dure 60 minutes, mais seulement 45 sont consacrées à l'étude. Les 15 autres sont réservés au repos, car on apprend aussi en jouant, en respirant et simplement en étant un enfant.

Du lundi au jeudi, la journée scolaire peut être prolongée jusqu'à huit heures, mais le vendredi, elle se termine à 13 heures. Et il n'y a pas de cours le samedi. Parce que l’éducation ne doit pas voler la vie.

En Finlande, tout est gratuit. Les familles ne paient pas pour les livres, les fournitures ou les appareils. Chaque élève reçoit une tablette avec tous ses textes au format numérique. Il n’y a pas de sacs à dos lourds, pas de frais cachés. Il n'y a pas non plus de faim en classe : tous les élèves reçoivent une nourriture illimitée, variée et saine, également gratuite.

Pour la Finlande, investir dans l’éducation signifie investir dans l’avenir. Et ils le font avec conviction. Ils savent qu’un peuple instruit est plus que productif : il est plus juste, plus sain et plus libre. L’égalité des chances n’est pas un slogan, c’est une politique d’État.

Alors que dans de nombreux endroits, l’école devient un fardeau, en Finlande elle reste ce qu’elle devrait être partout : une promesse d’avenir.

31/05/2025

*Des études montrent que les trois principaux déterminants du décrochage solaire sont :
~des difficultés de lecture à sept ans,
~des troubles de comportement à neuf ans
~ des difficultés d’apprentissage en première année secondaire, et ces deux derniers découlent du premier.
*Conclusion : pour vaincre le décrochage, commençons par la lecture .Il faut s’assurer que les élèves lisent très tôt .

22/05/2025

*L'école n'est pas une boutique où le client est roi. L'enfant doit le savoir et le sentir.
*Cela passe par la considération que ses parents accordent à ses enseignants et à leur travail.
*C'est ensemble que parents et enseignants vont mener l'enfant sur les chemins de l'apprentissage, qu’ils vont chercher des solutions si des difficultés se présentent, qu’ils vont l'encourager dans ses efforts…
*Si, au moindre problème,les parents rendent l'enseignant responsable, et en présence de l'enfant : ce ne sera plus son affaire…
*Il s'installera dans une position de victime.
*Victime d’un mauvais enseignant , d'un mauvais profs ou d'une méthode d'enseignement.
• Résultat : plus moyen alors de chercher ensemble des sorties constructives.
*L'enfant doit sentir que les adultes qui l'entourent sont là pour lui .Leur rôle est éducatif , rassurant ...
*En éducation,parents et enseignants sont tous responsables de l'enfant ...une alliance entre eux est indispensable pour son bien...
©Mon école ma passion

19/05/2025

14/02/2025

L’impuissance apprise : le manque d’espoir enferme dans le mal-être. Les adultes et les enfants peuvent être touchés.
⏩ Comprendre l'impuissance apprise et dépasser le manque d'espoir👇👇 https://apprendreaeduquer.fr/limpuissance-apprise-le-manque-despoir-enferme-dans-le-mal-etre/