1-2-3 MOVE Research

  • Home
  • 1-2-3 MOVE Research

1-2-3 MOVE Research Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from 1-2-3 MOVE Research, Ontwikkeling van kinderen, .

Hoe is het gesteld met de motoriek bij Vlaamse peuters?๐Ÿง  Wist je dat... we motoriek onderverdelen in 5 domeinen?๐Ÿ‘ถ En dat...
14/07/2025

Hoe is het gesteld met de motoriek bij Vlaamse peuters?

๐Ÿง  Wist je dat... we motoriek onderverdelen in 5 domeinen?
๐Ÿ‘ถ En dat we deze domeinen al in kaart brachten bij 395 peuters tussen april en december, in 3 verschillende contexten?

๐Ÿ“Š In deze post ontdek je:
โœ”๏ธ Wat die 5 motorische domeinen precies zijn
โœ”๏ธ Wat de eerste resultaten ons vertellen over de motoriek van jonge kinderen

๐Ÿ‘‰ Ondertussen verwerken we volop de verzamelde data uit de verschillende meetmomenten, en zijn we volop bezig met ons laatste opvolgmoment. Wordt vervolgd!

14/05/2025

๐Ÿคธโ€โ™€๏ธPeuters: risicocompetent?

Vrij bewegen gaat vaak samen met fysieke risicoโ€™s. Een peuter die leert stappen, kan een blauwe plek oplopen wanneer die tegen een tafel botst. Een peuter die ongelukkig valt, kan een hersenschudding oplopen. En toch blijft vrij bewegen op zoveel manieren belangrijk! Welke vaardigheden zetten peuters in om gevaren op te merken, risicoโ€™s in te schatten en ermee om te gaan? Dat zijn we aan het onderzoeken.

๐Ÿ‘ซ Wat denken ouders en kinderbegeleiders?
Collega Helena Sienaert filmde peuters tijdens vrij en risicovol bewegen in een uitdagende omgeving. Daarna besprak Helena videobeelden met hun ouders en kinderbegeleiders, om te achterhalen hoe zij de risicocompetentie van peuters inschatten. Ze stelde vragen over de risicobeoordeling door peuters, hun risicobereidheid en hun risicobeheersing. Hierna vind je enkele voorbeelden van besproken vragen.

๐Ÿง  Risicobeoordeling: cognitief proces
Welke zintuigen gebruikt de peuter om gevaren op te merken? (Hoe) schat deze peuter de fysieke risicoโ€™s in deze situatie in? Begrijpt de peuter oorzaak en gevolg in deze situatie? Bv. mijn gedrag kan leiden tot (het voorkomen van) een ongeluk, dat kan leiden tot een letsel, dat kan leiden tot pijn? (Wat) leert deze peuter uit ervaringen met risicovolle situaties?

๐Ÿ’“ Risicobereidheid: emotioneel proces
Hoe voelt deze peuter zich in deze situatie? Hebben de risicoโ€™s in deze situatie een invloed op hoe de peuter zich voelt? Is deze peuter bereid om risicoโ€™s te nemen?

๐Ÿ’ช Risicobeheersing: motorisch proces
Hoe beweegt de peuter zich in deze situatie? Gebruikt deze peuter automatische en/of bewuste bewegingen? Welke bewegingen van de peuter helpen een fysiek letsel te voorkomen in deze situatie?

โ“ Wat denk jij?
Bekijk de video. In welke mate kan deze peuter de fysieke risicoโ€™s in deze situatie inschatten, denk je? Lijkt deze peuter jou bereid om risicoโ€™s te nemen? En is deze peuter motorisch vaardig om hiermee om te gaan? Welke informatie mis je om hierop te kunnen antwoorden? We zijn benieuwd!

๐Ÿคธโ€โ™€๏ธ Hoe leren toekomstige leerkrachten peuters ondersteunen in hun motorische ontwikkeling? In onze nieuwste post duike...
15/04/2025

๐Ÿคธโ€โ™€๏ธ Hoe leren toekomstige leerkrachten peuters ondersteunen in hun motorische ontwikkeling?

In onze nieuwste post duiken we in hoe opleidingen hierop inzetten. Ontdek meer over Laure haar onderzoek, want bewegen en leren gaan hand in hand! ๐Ÿ‘ฃ๐ŸŽ“

07/04/2025

๐ŸŒ Wereldgezondheidsdag 2025

Je goed en gezond voelen, in een fijne en veilige omgeving โ€“ dat is belangrijk voor iedereen. Ook voor de allerkleinsten! ๐Ÿ‘ถ๐ŸŒฟ

Bewegen is niet alleen gezond, het is ook leuk รฉn waardevol voor de ontwikkeling van je peuter. Wil je weten wat de internationale richtlijnen zijn rond bewegen met jouw peuter? ๐Ÿ’ก
Bekijk dan de tips van Lore in het filmpje hieronder! ๐Ÿ‘‡

06/03/2025

๐Ÿ”Ž Een dag in het leven van onze 1-2-3-MOVE! onderzoekers ๐ŸŽฅ

Onze onderzoekers zijn altijd vroeg uit de veren! ๐Ÿš๐Ÿ’จ Eerst het materiaal inladen en op weg naar de testlocatie. Daar installeren we alles, maken kennis met de kinderbegeleiders en starten we met de testjes bij de peuters. ๐Ÿ‘ถโœจ

Wat testen we?
โœ… Motorische vaardigheden
โœ… Cognitieve, taal- en sociaal-emotionele ontwikkeling
โœ… En zelfs de fysieke omgeving van de opvanglocatie!

Ook ouders vullen een vragenlijst in, en we gaan in gesprek met de kinderbegeleiders. ๐Ÿ“„๐Ÿ—ฃ๏ธ Tussen de testen door plannen we meetings voor andere lopende projecten โ€“ multitasking is key! ๐Ÿ”„

Aan het einde van de dag terug naar Gent, waar alles netjes wordt afgezet. ๐Ÿซ Benieuwd hoe zoโ€™n dag eruitziet? Check het filmpje hieronder! ๐ŸŽฌ

Wil je een kijkje achter de schermen bij andere onderzoekers? Laat het ons weten! ๐Ÿ‘‡

๐Ÿ’ฅ ๐‰๐จ๐ฎ๐ฐ ๐ฉ๐ž๐ฎ๐ญ๐ž๐ซ: ๐๐ฎ๐ซ๐Ÿ๐š๐ฅ ๐จ๐Ÿ ๐›๐š๐ง๐  ๐ก๐š๐ซ๐ญ๐ฃ๐ž? Houd jij ook wel eens je hart vast wanneer jouw peuter op een stoel klimt, op een ...
20/01/2025

๐Ÿ’ฅ ๐‰๐จ๐ฎ๐ฐ ๐ฉ๐ž๐ฎ๐ญ๐ž๐ซ: ๐๐ฎ๐ซ๐Ÿ๐š๐ฅ ๐จ๐Ÿ ๐›๐š๐ง๐  ๐ก๐š๐ซ๐ญ๐ฃ๐ž?
Houd jij ook wel eens je hart vast wanneer jouw peuter op een stoel klimt, op een gladde boomstam balanceert of met diens loopfietsje van een helling zoeft? Of probeer je jouw peuter er net van te overtuigen dat er niet om elke hoek gevaar dreigt? Twijfel je soms of je best ingrijpt of afwacht? Je bent niet alleen!

๐Ÿคธโ€โ™€๏ธ ๐๐ž๐ฐ๐ž๐ ๐ž๐ง= ๐ซ๐ข๐ฌ๐ข๐œ๐จ๐ฏ๐จ๐ฅ
Bij 1-2-3 MOVE! zien we peuters graag bewegen. Daar komen vanzelf uitdagingen en risicoโ€™s bij kijken. Peuters zijn immers volop in ontwikkeling. Aan vrij bewegen zijn mogelijke nadelen verbonden, zoals schrikken of je pijn doen wanneer je valt. Maar ook mogelijke voordelen, zoals trots dat je de risicoโ€™s overwon, of het leren van nieuwe vaardigheden. Denk maar aan risicocompetentie!

๐Ÿ”Ž ๐‘๐ข๐ฌ๐ข๐œ๐จ๐œ๐จ๐ฆ๐ฉ๐ž๐ญ๐ž๐ง๐ญ๐ข๐ž... ๐ฐ๐š๐ญ ๐ข๐ฌ ๐๐š๐ญ?
Onder risicocompetentie verstaan we alle vaardigheden die iemand inzet om gevaren op te merken, risicoโ€™s in te schatten en ermee om te gaan. Dat is heel wat! Heb je opgemerkt dat die boomstam glad is? Voel je dat je je evenwicht verliest? Begrijp je dat je kan vallen en hoe je dat kan voorkomen? En doet je lichaam op dat moment wat jij wil? Je zintuigen, gevoelens, gedachten en bewegingen moeten vlot samenwerken als je competent wil omgaan met risicoโ€™s.

๐Ÿค”๐Š๐ฎ๐ง๐ง๐ž๐ง ๐ฉ๐ž๐ฎ๐ญ๐ž๐ซ๐ฌ ๐ณ๐ž๐ฅ๐Ÿ ๐จ๐ฆ๐ ๐š๐š๐ง ๐ฆ๐ž๐ญ ๐ซ๐ข๐ฌ๐ข๐œ๐จโ€™๐ฌ?
โ€œKinderen kennen geen gevaar.โ€ Hoorde of zei jij dat wel eens? Kinderen worden risicocompetent door ervaring op te doen, net zoals dat gaat met andere vaardigheden. Ze hebben dus volwassenen nodig die hen laten proberen. Die hen risicoโ€™s op maat laten ervaren - met vallen en opstaan - en enkel ingrijpen wanneer het รฉcht nodig is. Zo leren peuters hun lichaam en (de risicoโ€™s in) de wereld steeds beter kennen en beheersen. Maar... Kunnen we inschatten hoe risicocompetent een peuter is? En hoe dan?

๐Ÿ‘ฉโ€๐Ÿ”ฌ ๐Ž๐ง๐ณ๐ž ๐œ๐จ๐ฅ๐ฅ๐ž๐ ๐š ๐‡๐ž๐ฅ๐ž๐ง๐š ๐จ๐ง๐๐ž๐ซ๐ณ๐จ๐ž๐ค๐ญ ๐ก๐ž๐ญ!
Helena Sienaert filmt peuters tijdens vrij en risicovol bewegen in een uitdagende omgeving. Ze bespreekt videobeelden met hun ouders en kinderbegeleiders, om te achterhalen hoe zij de risicocompetentie van peuters inschatten. Het onderzoeksteam analyseert de videobeelden ook zelf. Nadien zal het team tips en tools ontwikkelen om risicocompetentie nog gerichter te ondersteunen bij peuters.

๐Ÿ‘€๐๐ž๐ง๐ข๐ž๐ฎ๐ฐ๐ ๐ง๐š๐š๐ซ ๐๐ข๐ญ ๐จ๐ง๐๐ž๐ซ๐ณ๐จ๐ž๐ค?
Volg onze pagina en blijf mee met onze inzichten! Samen zorgen we voor rijke beweegkansen die kinderen รฉcht laten groeien! ๐Ÿ’ช

๐ŸŽ„โœจ Het 1-2-3-MOVE! team wenst jullie allemaal fijne feestdagen! โœจ๐ŸŽ„Tijd om te ontspannen, genieten en op te laden voor 20...
23/12/2024

๐ŸŽ„โœจ Het 1-2-3-MOVE! team wenst jullie allemaal fijne feestdagen! โœจ๐ŸŽ„

Tijd om te ontspannen, genieten en op te laden voor 2025. Zo kunnen we vol nieuwe energie het nieuwe jaar helemaal inspringen!
Bedankt voor jullie steun afgelopen jaar en tot snel! ๐ŸŒŸ

๐–๐š๐ญ ๐ฐ๐ž ๐ฅ๐ž๐ž๐ซ๐๐ž๐ง ๐ฏ๐š๐ง ๐ง๐ข๐ž๐ฎ๐ฐ๐ฌ๐ ๐ข๐ž๐ซ๐ข๐ ๐ž, ๐ฌ๐จ๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ž ๐ž๐ง ๐ฎ๐ง๐ข๐ž๐ค๐ž ๐ค๐ข๐ง๐๐ž๐ซ๐ž๐ง: ๐ฏ๐ž๐ซ๐ซ๐š๐ฌ๐ฌ๐ž๐ง๐๐ž ๐ž๐ž๐ซ๐ฌ๐ญ๐ž ๐ข๐ง๐ณ๐ข๐œ๐ก๐ญ๐ž๐ง!๐ŸŒWereldwijd luiden experts de...
16/12/2024

๐–๐š๐ญ ๐ฐ๐ž ๐ฅ๐ž๐ž๐ซ๐๐ž๐ง ๐ฏ๐š๐ง ๐ง๐ข๐ž๐ฎ๐ฐ๐ฌ๐ ๐ข๐ž๐ซ๐ข๐ ๐ž, ๐ฌ๐จ๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ž ๐ž๐ง ๐ฎ๐ง๐ข๐ž๐ค๐ž ๐ค๐ข๐ง๐๐ž๐ซ๐ž๐ง: ๐ฏ๐ž๐ซ๐ซ๐š๐ฌ๐ฌ๐ž๐ง๐๐ž ๐ž๐ž๐ซ๐ฌ๐ญ๐ž ๐ข๐ง๐ณ๐ข๐œ๐ก๐ญ๐ž๐ง!

๐ŸŒWereldwijd luiden experts de alarmbel: kinderen bewegen niet alleen minder, maar ook steeds slechter. Dit beรฏnvloedt niet alleen hun sportervaringen, maar ook hun algemene ontwikkeling. De achteruitgang in motorische vaardigheden heeft namelijk een domino-effect op andere ontwikkelingsdomeinen.

๐Ÿš€ Met het ๐Ÿญ-๐Ÿฎ-๐Ÿฏ-๐— ๐—ข๐—ฉ๐—˜! ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ท๐—ฒ๐—ฐ๐˜ willen we onderzoeken of deze trend al zichtbaar is bij peuters, zodat we samen actie kunnen ondernemen om deze achteruitgang te doorbreken.

๐Ÿ“Š Onze aanpak in cijfers:
We observeerden de afgelopen zes maanden meer dan ๐Ÿฏ๐Ÿฑ๐Ÿฌ ๐—ฝ๐—ฒ๐˜‚๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐˜€ tussen 1 en 3 jaar, in verschillende opvangvormen verspreid over heel Vlaanderen. We gebruikten hierbij de verschillende meetinstrumenten die op de foto's staan! In totaal kwamen uit op volgende cijfers:
- Groepsopvang: 237 peuters bij 25 locaties (9 partners)
- Gezinsopvang: 84 peuters bij 22 locaties (5 partners)
- Thuis: 74 peuters bij ouders, grootouders, of oppas

๐Ÿ” Eerste inzichten:
๐—”๐—ฐ๐˜๐—ถ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ถ๐—ฝ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ฒ: Nieuwsgierigheid en leergierigheid spelen een belangrijke rol in de algemene ontwikkeling bij peuters.
๐—ฆ๐—ผ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ฒ ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฐ๐˜๐—ถ๐—ฒ: Samen spelen en leren is essentieel voor sociaal-emotionele vaardigheden.
๐—˜๐—ถ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐˜๐—ฒ๐—บ๐—ฝ๐—ผ: Elk kind ontwikkelt anders, en observaties toonden hoe momentopnames beรฏnvloed worden door factoren zoals groepsdynamiek of vermoeidheid.

๐Ÿ’ก Volgende stappen?
We blijven ambitieus! Naast het verwerken van data, werken we aan:
๐—Ÿ๐—ฎ๐—ป๐—ด๐—ฒ๐—ฟ๐—ฒ ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—บ๐—ถ๐—ท๐—ป๐—ผ๐—ฏ๐˜€๐—ฒ๐—ฟ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ฒ๐˜€: Dezelfde peuters worden momenteel een 2de keer geobserveerd, en weer 6 maanden later nog een 3e keer.
๐—™๐˜†๐˜€๐—ถ๐—ฒ๐—ธ๐—ฒ ๐—ผ๐—บ๐—ด๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—ป๐—ด: We onderzoeken hoe inrichting, materiaal, routines en dagelijkse interacties bijdragen aan de motorische ontwikkeling.
๐—ก๐—ถ๐—ฒ๐˜‚๐˜„๐—ฒ ๐˜€๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ถ๐—ฒ ๐—ฟ๐—ถ๐˜€๐—ถ๐—ฐ๐—ผ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—ฒ: Tijdens de 2de wave zullen we inzetten op de vraag โ€˜hoe schatten professionele kinderbegeleiders en ouders risicocompetentie in bij peuters?โ€™.

Benieuwd naar hoe we deze volgende stappen aanpakken, en welke inzichten we zullen krijgen? Blijf ons dan zeker volgen!

Wij zijn op zoek!Ken je iemand of ben je geรฏnteresseerd? Neem dan snel contact op ๐Ÿ˜Š
02/12/2024

Wij zijn op zoek!
Ken je iemand of ben je geรฏnteresseerd? Neem dan snel contact op ๐Ÿ˜Š

Week van de kinderopvang 2024 Deze week stonden alle medewerkers kinderopvang in de spotlight. Het moment om alle kampio...
13/10/2024

Week van de kinderopvang 2024

Deze week stonden alle medewerkers kinderopvang in de spotlight. Het moment om alle kampioenen in de kinderopvang op een verdiende eerste plaats te zetten, jullie zijn รฉรฉn voor รฉรฉn kampioenen.๐Ÿฅ‡

Bedankt om met jullie gouden kinderhart onze kinderen te laten groeien en bloeien.๐ŸŒท

๐Ÿš€ Bouw mee aan de toekomst van onze peuters! ๐Ÿš€1-2-3 MOVE zoekt leerkrachten die lesgeven aan onze toekomstige kinderopva...
26/08/2024

๐Ÿš€ Bouw mee aan de toekomst van onze peuters! ๐Ÿš€

1-2-3 MOVE zoekt leerkrachten die lesgeven aan onze toekomstige kinderopvanghelden!

De motorische vaardigheden van Vlaamse peuters verdienen meer aandacht. Als leerkracht van kinderopvangprofessionals kun jij hieraan bijdragen!

Investeer 5 tot 10 minuten in onze online survey en help ons de ontwikkeling van onze Vlaamse peuters optimaal te ondersteunen.

๐Ÿ“… Beschikbaar van 26 augustus tot 10 oktober.
๐Ÿ“ง Vragen? Stuur ons een mail: 123move@ugent.be.

Scan de QR-code of neem deel via onderstaande link: https://ugent.qualtrics.com/jfe/form/SV_87ZT7ctyhjML0VM

Delen mag! ๐Ÿ˜Š

Address


Telephone

+32473645787

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when 1-2-3 MOVE Research posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to 1-2-3 MOVE Research:

Shortcuts

  • Address
  • Telephone
  • Alerts
  • Contact The Practice
  • Claim ownership or report listing

  • Want your practice to be the top-listed Clinic?

Share