1-2-3 MOVE Research

13/05/2026

Meet the Experts – Een interdisciplinaire kijk op de ontwikkeling van jonge kinderen.

Hoe beïnvloeden het brein, beweging en de context samen de ontwikkeling van jonge kinderen? In dit symposium gaan we samen met drie onderzoekers dieper in op die vraag.

Wanneer? Vrijdag 22 mei | 17.00–19.00

📍 UZ Gent – Zaal Together (The Core)

Deelname is gratis.

👉 Inschrijven via link in https://forms.gle/FS9KT6JraWGjgd31A

Verspreid dit bericht gerust binnen je netwerk!

Lees meer: https://123move.be/nieuws/meet-the-experts-een-interdisciplinaire-kijk-op-de-ontwikkeling-van-jonge-kinderen

05/05/2026

Mini-quiz💡

Tijdens de peuterjaren (1–3 jaar) maken kinderen een snelle groei door: ze verwerven nieuwe bewegingen, verfijnen hun vaardigheden en verkennen hun omgeving steeds zelfstandiger. Motorische ontwikkeling speelt daarbij een belangrijke rol in hoe peuters de wereld ontdekken, leren en opgroeien.🌻

In onze korte quiz test je jouw kennis en ontdek je welke inzichten verrassend of nieuw kunnen zijn. Doe mee en kom te weten wat jij al weet over de motorische ontwikkeling van peuters!🤸‍♂️

Je vindt de quiz op onze website: www.123move.be

17/04/2026

Binnen het 1‑2‑3 MOVE!‑project brengen we samen met onze partners onderzoek en praktijk samen rond de motorische ontwikkeling van jonge kinderen.

In dit Comon‑artikel ging één van onze onderzoekers, Laure Geirnaert, samen met onze partners vanuit VCOK, Ellen Buntinx en Veerle Derave in gesprek over ontwikkelingsgericht opvoeden en hoe we kinderen het best samen kunnen ondersteunen.

Dank aan Comon voor het verbinden van deze perspectieven.
Benieuwd naar het volledige gesprek?
👉 Lees het artikel:

Kinderen laten groeien vraagt tijd, ruimte en vertrouwen. Maar in een wereld vol adviezen, verwachtingen en druk is dat niet altijd vanzelfsprekend. Wat helpt kinderen écht in hun ontwikkeling? Bij Comon brachten we wetenschap en praktijk samen in een gesprek over ontwikkelingsgericht opvoeden. Met...

31/03/2026

Op pad met de kinderopvangcaravan! 🚗

De afgelopen weken waren we te gast bij de kinderopvangcaravan georganiseerd door VVSG. We mochten in Gent, Antwerpen en Leuven een workshop verzorgen en kinderbegeleiders onderdompelen in de boeiende wereld van motorische ontwikkeling. 👊🏼

Tijdens een leuk ervaringsparcours koppelden we theorie aan doen: deelnemers mochten zelf voelen, proberen en ontdekken. 🤸‍♀️ Nadien verdiepten we ons samen in risicovol spelen. Hoe kan het uitdagend en toch veilig? 🌳

We kijken terug op drie fijne dagen vol enthousiasme, nieuwsgierigheid en warme interacties. Dank je wel aan alle deelnemers die één van onze workshops volgde. Dit smaakt alvast naar meer. 🤩

27/02/2026

TRIOMF: Zes bouwstenen voor het creëren van rijke beweegkansen voor peuters 🧩

Met TRIOMF hebben we de afgelopen dagen de bouwblokken van rijke beweegkansen verkend:
Tijd ⏳, Ruimte 🌿, Interesse 👀, Ondersteuning 🤝, Materiaal 🧸 en Fun & Frustratie 😊💪.

Samen tonen ze waar het in 1 2 3 MOVE! écht om draait:
jonge kinderen kansen geven om gevarieerd, spontaan en met plezier te bewegen — op een manier die hun motorische ontwikkeling, zelfvertrouwen en ontdekkingszin versterkt.

Want rijke beweegkansen ontstaan niet door grote, spectaculaire activiteiten, maar evenzeer door kleine keuzes die we elke dag maken:
• tijd geven om te herhalen ⏳
• ruimte creëren om te bewegen 🌿
• aansluiten bij de interesse van het jonge kind 👀
• ondersteunen waar nodig 🤝
• uitnodigend materiaal voorzien 🧸
• plezier én frustratie erkennen/toelaten als kansen om te groeien 😊💪

Samen vormen deze zes bouwstenen het fundament waarop kinderen hun motorische vaardigheden bouwen.

En dat is precies waar we met 1 2 3 MOVE! aan werken:
Professionals uit de kinderopvang, preventieve gezinsondersteuning en het wonderwijs, alsook ouders versterken in het bieden van kwalitatieve, haalbare en betekenisvolle beweegmomenten voor elk kind — elke dag opnieuw. 🌱

Bedankt om mee te volgen.
Blijf in beweging.
Blijf ontdekken.
Blijf groeien.

Samen maken we van TRIOMF meer dan een woord: we maken er kansen van. 🚀

Lees onze volledige blogpost via onze website: www.123move.be

24/02/2026

BOUWSTEEN 6: FUN & FRUSTRATIE 😄

🔥Fun geeft energie om te bewegen.
Plezier houdt kinderen langer aan het rollen, klimmen, springen, sleuren,… Die herhaling is essentieel voor motorische groei.

💯Frustratie daagt uit om vol te houden.
Vastzitten met de fiets, een bal die wegrolt, een helling die moeilijk is,… Dat soort kleine frustraties zijn eigenlijk groeikansen. Op zulke momenten tonen kinderen kracht, coördinatie, evenwicht en doorzettingsvermogen – allemaal cruciale onderdelen van motorisch leren. Ze oefenen bovendien in het omgaan met teleurstelling en leren hun eigen emoties reguleren. Frustratie kan dus heel leerrijk zijn. Neem het niet te snel weg.

🤝Fun én frustratie samen versterken motoriek.
Plezier houdt kinderen in beweging, terwijl frustratie helpt hen hun grenzen te verkennen en uit te breiden. Precies die combinatie creëert rijke beweegkansen.

23/02/2026

BOUWSTEEN 5: MATERIAAL 🏐

👉 Open einde materiaal stimuleert creativiteit en variatie.
Denk aan doeken, dozen, touwen, houten blokken, lepels, takken… Kinderen kunnen er op honderd manieren mee spelen, bewegen en ontdekken. Zo prikkelen we hun fantasie. 🌈
Bovendien ontstaan rijke beweegkansen niet enkel door grote (speel)toestellen, maar juist door materiaal dat uitnodigt tot eigen invulling. Zo kan een kartonnen doos een boot, berg of huis worden.💡

👉 Kinderen kiezen zelf hoe ze het materiaal gebruiken.
Dat versterkt hun autonomie, probleemoplossend denken én motorische vaardigheden.🙌🧠

👉 Materiaal kan de moeilijkheid van een activiteit beïnvloeden.
De keuze van het materiaal kan een activiteit uitdagender of juist gemakkelijker maken, waardoor differentiatie vanzelf ontstaat.⚖️

👉Materiaal kan beweging uitlokken.
Een helling, een bal, een doek om onder te kruipen… Het juiste materiaal nodigt uit tot rollen, springen, balanceren, … en experimenteren. Allemaal essentiële bouwstenen van motoriek. 🤸🏃

👉Materiaal is ook een brug tussen kinderen.
Samen bouwen, verslepen of verstoppen versterkt niet alleen sociale interactie, maar ook samenwerking op motorisch vlak. 🤝

20/02/2026

BOUWSTEEN 4: ONDERSTEUNING 💖

👀Ondersteuning begint bij observeren.
Om kinderen gericht te ondersteunen, willen we hen prikkelen op maat. Daarom is het belangrijk om goed te kijken en te luisteren naar wat kinderen doen. Zo kunnen we uitdaging bieden op het niveau van elk kind.

👏Ondersteuning betekent aanmoedigen.
Een glimlach, een knik, een zacht “probeer maar eens” geeft kinderen vertrouwen om nieuwe activiteiten te durven uitproberen.

👧Ondersteuning is inspelen op wat het kind nodig heeft.
Soms vraagt een kind om nabijheid, soms om ruimte, soms om een extra prikkel of net rust.

🔥Ondersteuning kan ook uitdagen.
Met een subtiele hint, een kleine aanpassing in het materiaal, een vraag zoals “wat zou je nog kunnen doen?” nodig je kinderen uit om nét dat stapje verder te gaan in hun motorisch repertoire.

💞Ondersteuning schept verbondenheid.
Wanneer kinderen voelen dat een volwassene hen ziet, volgt en begrijpt, durven ze meer. Zo bouwen ze vertrouwen op en groeit hun plezier in bewegen. Dit zijn belangrijke factoren voor motorische vaardigheden.

19/02/2026

BOUWSTEEN 3: INTERESSE 🤸🧩

🌟Aansluiten bij wat een kind leuk vindt, werkt verbindend.
Door in te pikken op wat een kind op dat moment bezighoudt, voelt het zich gezien. Het ene kind volgt graag ballen, het andere stapelt, draait, kruipt, rolt of imiteert dieren. Door daarop in te spelen, krijgt bewegen een persoonlijke betekenis.
Een kind dat zich gezien voelt, durft meer en gaat langer door — en zo ontstaat tijd voor herhaling, variatie en andere ingrediënten die motoriek versterken.

🌈Interesse groeit mee met het kind.
Wat vandaag fascineert, kan morgen weer anders zijn. Door regelmatig te observeren, zie je waar hun aandacht naartoe gaat: kleuren, geluiden, bewegingen, materialen… alles kan een ingang zijn. 🎵✨

⚖️Interesse is verbonden aan mogelijkheden en ontwikkeling.
Door aan te sluiten bij wat een kind al kan of bijna kan, ontstaat een natuurlijke balans tussen uitdaging en succes. Dat is precies wat motorische groei voedt. 💪🚀

18/02/2026

Bouwsteen 2: RUIMTE 🌲

✨ Ruimte nodigt uit tot bewegen.
Kinderen worden uitgedaagd om te bewegen wanneer er voldoende fysieke ruimte is om te rollen, kruipen, klimmen, springen, … Dit zijn bouwstenen voor hun motorische ontwikkeling.

✨ Ruimte geeft keuzevrijheid.
Wanneer kinderen zelf kunnen kiezen wat ze doen, hoe ze bewegen en waar ze zich op richten, kan hun autonomie groeien en krijgen ze bovendien motorische leerkansen.

✨ Ruimte ondersteunt variatie.
Denk aan verschillende zones: rust, actie, ontdekking… of binnen/buiten, hoog/laag, zacht/hard.
Die afwisseling zorgt voor rijke, gevarieerde motorische ervaringen.

✨ Ruimte is ook mentale ruimte.
Niet alles hoeft vol te staan. Een overzichtelijke omgeving geeft kinderen rust om te durven, te focussen en eventueel nieuwe bewegingen uit te proberen.

✨ Ruimte is een signaal van vertrouwen.
Door kinderen letterlijk ruimte te geven, toon je dat je hen vertrouwt om zelf keuzes te maken, risico’s in te schatten en hun lichaam te ontdekken.

17/02/2026

Bouwsteen 1: TIJD ⏲

Kinderen hebben tijd nodig om te bewegen, te verkennen, te herhalen, te proberen… en opnieuw te proberen. Noem het gerust inleeftijd. 🕰️🌱 Door hen tijd te geven om te observeren, te imiteren en op eigen tempo te groeien, ontstaan kansen die motorische vaardigheden verdiepen en verfijnen.

Professionals in de kinderopvang en preventieve gezinsondersteuning geven echter aan dat tijd vaak een knelpunt is. Terwijl net tijd nodig is voor herhaling, variatie en om op te gaan in spelen en bewegen. 🏃‍♂️ Daarom zoeken we samen met hen naar manieren om binnen de dagstructuur meer ruimte te maken voor rijke beweegkansen. In de dagelijkse routines blijken verrassend veel kansen te zitten. 💡

To be continued! 🤗