Florine Thunus - Neuropsychologue

Florine Thunus - Neuropsychologue Bilans (neuropsychologique, cognitif et intellectuel) et prises en charge (neuropsychologique, reval

Atelier mémoire organisé prochainement avec ma collègue Madame Falier au CHC Montlegia Les inscriptions sont encore poss...
18/08/2025

Atelier mémoire organisé prochainement avec ma collègue Madame Falier au CHC Montlegia

Les inscriptions sont encore possibles 😊

Mon Hormonothérapie 🫶🏻💊

Votre médecin vous a prescrit un traitement anti-hormones ( appelé aussi hormonothérapie).
Vous êtes désireuses d’en savoir plus, de comprendre le rôle des hormones et le fonctionnement du médicament qui vous a été prescrit ?
Vous vous interrogez sur les effets secondaires ?

✌🏻Alors cette séance d’information est faite pour vous !

Le docteur Graas, médecin oncologue au CHC, partagera ses connaissances sur l’hormonothérapie avec vous.
Maude Vanderveken, psychologue et sexologue au CHC, vous parlera d’intimité, de vie sexuelle et vous donnera quelques pistes pratiques.

🗓️ mardi 7 octobre
⏰ 18:00 - 20h00
📧 espaceplus@chc.be
☎️ 043557590

Il est également possible de s’inscrire au module de 6 ateliers à thème (dates et info sur la photo)

N’hésitez pas à me contacter pour plus d’infos ! 🤩
20/07/2025

N’hésitez pas à me contacter pour plus d’infos ! 🤩

Jeune ou futur diplômé ? 🎓 Cette offre est pour toi !

La Maison Nova, un nouveau centre pluridisciplinaire à Welkenraedt et à la recherche de plusieurs logopèdes pour enfant, ado, adulte et sénior 🔍

Informations pratiques :

✅ Location d’un cabinet à un prix attractif (location à la journée)
✅ Équipe dynamique composée actuellement de psychologue, neuropsychologue, kinésithérapeute, réflexologue et kinésiologue.
✅ Sous statut d’indépendant
✅ Bureaux fraîchement rénovés et équipés
✅ Demandes régulières

Si tu es intéressé(e), n’hésite pas à nous contacter au 0474 06 13 68 ou à l’adresse maisonnovawdt@gmail.com.

Partage l’information autour de toi si tu connais quelqu’un qui pourrait être intéressé 🤩

PSSSST: nous sommes également à la recherche d’autres profils : diététicien, psychologue pour enfant, psychomotricien relationnel, ergothérapeute, … N’hésite pas à nous contacter pour en savoir plus ! 😊

30/06/2025

NOUVEAU à la Maison Nova

Florine Thunus - Neuropsychologue 🧠 et fondatrice de la Maison Nova 💡

Diplômée de l'Université de Liège, je pratique en tant que neuropsychologue indépendante au CHC Montlegia et j’ai décidé de créer mon propre centre médical pluridisciplinaire appelé Maison Nova, dans lequel je consulte également.

Quels sont les services que je vous propose ?

Bilans et évaluations : Le bilan neuropsychologique vise à évaluer, à l'aide de tests, le fonctionnement cognitif du patient à différents niveaux : attentionnel, mnésique, exécutif (planification, flexibilité, impulsivité, inhibition, …), praxique, visuo-spatial, intellectuel, pluridisciplinaire, ...

… en lien avec son histoire de vie, sa situation familiale, scolaire et professionnelle, son environnement de vie, …

Prises en charge :
- Neuropsychologique (attentionnelle, mnésique, exécutive, …)
- Méthode de travail (stratégies, fiches outils, planification-organisation, …)
- Proposition d'aménagements raisonnables et de conseils quotidiens en vue d'une meilleure intégration scolaire, sociale et familial et orientation scolaire
- Psychoéducation et neuro-éducation

… dans l'objectif de stimuler, rééduquer et améliorer les fonctions cognitives déficitaires

… en concertation avec l'entourage du patient, ses parents, les médecins, les enseignants & les autres intervenants (logopède, psychologue, ergothérapeute, …)

De retour de congé de maternité, je propose des consultations le mercredi et jeudi sur rendez-vous pour des enfants à partir de 4 ans, adolescents, adultes et personnes âgées.

📞 0474061368

📧 thunusflorine@gmail.com

12/06/2025

🤯😶‍🌫️🤯

Les inscriptions pour le nouveau cycle d'ateliers sur la mémoire sont ouvertes !

Le cancer et ses traitements peuvent engendrer des difficultés de mémoire 🤯, de concentration 😶‍🌫️, de fatigue 😴...
Vous êtes concerné(e) ?
Vous souhaiter en apprendre plus sur vos difficultés et apprendre à mieux les appréhender ?

Alors les ateliers mémoire sont fait pour vous !

🗓️ Les mercredis 17/09, 01/10, 15/10, 05/11, 19/11 et 17/12
⏰ 9h30-11h30
📍 à l’Espace + du MontLégia
📧 Elodie.falier@chc.be

01/04/2025
27/03/2025
✨ Grande nouvelle ! ✨🫂🏠 À partir du 1er avril 2025, j’aurai le plaisir de vous accueillir dans mon propre centre pluridi...
22/03/2025

✨ Grande nouvelle ! ✨

🫂🏠 À partir du 1er avril 2025, j’aurai le plaisir de vous accueillir dans mon propre centre pluridisciplinaire, La Maison Nova, à Welkenraedt ! Un projet qui me tient à cœur depuis de nombreuses années et qui vise à offrir un accompagnement complet et de qualité.

❗️Changement important : Mes consultations à Herve sont désormais arrêtées.

🤰Congé de maternité : Du 8 avril au 15 juillet 2025, je serai en pause professionnelle pour accueillir une nouvelle aventure personnelle : la naissance de mon bébé ♥️

🏥 En parallèle, je poursuis mon engagement en neuropsychologie dans le domaine de l’hémato-oncologie, avec des consultations au MontLégia, à Heusy et à Hermalle.

Merci pour votre confiance et à très bientôt dans cette nouvelle étape ! ✨

📍 Pour toute question ou prise de rendez-vous après mon congé, n’hésitez pas à me contacter au 0474 06 13 68.

🏠 Pour postuler à la Maison Nova et rejoindre notre équipe dynamique, vous pouvez me contacter au 0474 06 13 68 ou à l’adresse maisonnovawdt@gmail.com

On parle de nous dans La Meuse 😍🤩 N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations concernant la Maison Nova 🫂
24/01/2025

On parle de nous dans La Meuse 😍🤩 N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations concernant la Maison Nova 🫂

Bonne nouvelle pour les habitants de Welkenraedt et de la région. D’ici avril prochain, un nouveau centre médical pluridisciplinaire va voir le jour au niveau de la rue de Lançaumont.

16/10/2024

Dans un monde où l'inclusion et l'égalité des chances sont des valeurs fondamentales, il est essentiel de s'assurer que chaque élève, quel que soit son parcours ou ses besoins spécifiques, puisse bénéficier d'une éducation de qualité. C’est alors que les aménagements raisonnables jouent un rôle crucial dans ce processus.

**Qu'est-ce qu'un aménagement raisonnable ?**

Les aménagements raisonnables désignent les adaptations et modifications apportées à l'environnement scolaire, aux méthodes d'enseignement ou aux évaluations, afin de permettre à tous les élèves, y compris ceux en situation de handicap ou ayant des besoins éducatifs particuliers, de participer pleinement à leur apprentissage. Ces aménagements peuvent inclure des ajustements dans les horaires, des supports pédagogiques adaptés, ou encore des aides techniques.

**Pourquoi sont-ils essentiels ?**

1. Égalité des chances : les A.R garantissent que chaque élève a la possibilité de réussir, indépendamment de ses défis personnels. Cela contribue à réduire les inégalités et à promouvoir une société plus juste.

2. Valorisation de la diversité : en intégrant des aménagements, les écoles reconnaissent et valorisent la diversité des élèves. Cela favorise un climat scolaire positif où chacun se sent respecté et inclus.

3. Amélioration des résultats scolaires : des études montrent que les élèves bénéficiant d'aménagements raisonnables ont tendance à progresser de manière significative. En répondant à leurs besoins spécifiques, on leur permet de donner le meilleur d'eux-mêmes.

**Comment mettre en place ces aménagements ?**

La collaboration entre les enseignants, la direction et les parents est essentielle pour identifier les besoins des élèves et mettre en place des solutions adaptées. L’apport des agents d’un pôle territorial et/ou d‘un centre PMS, ainsi que des professionnels extérieurs (para) médicaux, peut également être d’une aide précieuse à la mise en place des A.R.

**Conclusion**

Les aménagements raisonnables ne sont pas seulement une obligation légale, mais un impératif moral. Il est temps de renforcer notre engagement envers une éducation inclusive qui respecte et valorise chaque élève. Ensemble, faisons en sorte que chaque enfant ait la chance de s'épanouir dans son parcours éducatif.

19/02/2024

🚀« Finalement, l’attention, c’est comme une fusée » ou comment créer un outil avec un apprenant… 🌟

💡 Imaginez un adolescent de 14 ans, en 4ème, avec un TDAH qui impacte fortement ses fonctions exécutives (sous MPH + différents suivis (para)médicaux). Les outils habituels (PIM et poutres de Jean-Philippe Lachaux, lampe, batteries…) ne semblaient vraiment résonner jusqu'à ce qu'il fasse une connexion étonnante avec sa passion pour les fusées.

🚀 « Finalement, l'attention, c'est comme une fusée », s'exclame-t-il. « Il faut vérifier le carburant avant le décollage, avoir une destination claire, et maintenir la trajectoire malgré les distractions qui peuvent surgir comme des cailloux dans l'espace. »

Voici donc l’analogie que nous avons construite ensemble :

𝑨𝒗𝒂𝒏𝒕 𝒍𝒆 𝒅𝒆́𝒄𝒐𝒍𝒍𝒂𝒈𝒆 🚀 :
☑ Fixer un objectif précis (« à quoi je dois être attentif et comment je vais m’y prendre ») avec une durée déterminée (si besoin, prévoir des étapes)
☑ Vérifier que le niveau de carburant est suffisant pour arriver à destination

𝑨𝒍𝒍𝒖𝒎𝒆𝒓 𝒍𝒂 𝒎𝒆̀𝒄𝒉𝒆 🔥 : S'activer pour le décollage

𝑷𝒆𝒏𝒅𝒂𝒏𝒕 𝒍𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒋𝒆𝒕 🛰️ :
☑ Régulièrement vérifier l'objectif fixé
☑ Surveiller constamment le niveau de carburant. Faire une pause si nécessaire pour recharger
☑ Activer le bouclier anti-distracteur :
☑ Adapter la trajectoire en cas d'obstacle :

Et comment tout cela est-il possible ? Grâce à la métacognition, bien sûr !

Sur des jeux ou activités ludiques, nous explorons différentes méthodes/stratégies pour fixer un objectif, savoir comment il se rend compte que son réservoir est vide/plein, comment faire pour le remplir, quels sont les distracteurs qu’il rencontre, comment il fait pour les tenir éloignés, testant ce qui fonctionne le mieux pour lui. Au départ, c’est moi qui joue sa petite voix métacognitive, puis au fur et à mesure qu’il prend conscience de ce qui se passe dans sa tête, il comment à le faire de façon de plus en plus autonome. Et on peut petit à petit transférer sur des situations scolaires. 🚀💡

🌟 Bien sûr, ce modèle n'est pas parfait, mais depuis qu'il l'a adopté, les résultats sont indéniables ! Sa petite fusée accrochée à sa trousse lui rappelle constamment d'être attentif en classe et pendant les devoirs.

👇 Et vous, avez-vous des astuces pour maintenir l'attention ? Partagez vos expériences ou vos propres métaphores créatives ! 💬✨

🧠🧠🧠 Enchantée, je suis Aurélie DHOYER. Chaque semaine, je partage des conseils, outils et expériences pour booster l'apprentissage à tout âge. Suivez-moi 🔔 pour ne rien manquer !

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