SOS Harcèlement Scolaire

28/09/2025

Quand tout se fige et que l’horizon se ferme,
il reste ce souffle discret, ce fil invisible.
La respiration.

Elle sait ouvrir les portes que la pensée croit closes.
Elle dénoue les nœuds serrés dans la poitrine.
Elle ramène le cœur vers un rythme plus doux.

Inspire comme si tu accueillais la vie.
Expire comme si tu laissais partir ce qui t’alourdit.

Et soudain, là où tout semblait bloqué,
un espace s’ouvre…
un passage secret, rien qu’à toi. ✨

27/09/2025

👉 Te sens-tu en sécurité dans ton école ?
👉 Sur une échelle de 0 à 10, où te situes-tu ?

🔟 = Je me sens en sécurité. Les personnes de l’école sont gentilles et agréables avec moi. Je sais que si je demande de l’aide, je serai écouté et soutenu. Je me sens bien dans mon école.

0️⃣ = Je ne me sens pas du tout en sécurité. Plusieurs personnes me font peur ou me mettent mal à l’aise. Je ne sais pas à qui parler, et de toute façon j’ai l’impression que les adultes ne feraient rien pour m’aider.

💡 Cette question simple peut ouvrir une porte.
Elle permet à votre enfant de mettre des mots sur un ressenti souvent invisible. Beaucoup d’enfants gardent pour eux leur malaise, leur peur ou leurs blessures, par peur de déranger ou de ne pas être crus.

🧩 En posant cette question, vous montrez que :

Son ressenti compte.

Il a le droit de dire s’il ne se sent pas en sécurité.

Vous êtes prêt(e) à l’écouter et à chercher des solutions ensemble.

✨ Osez poser cette question régulièrement.
Un "8" peut être rassurant… mais un "3" doit alerter.

Parce qu’aucun enfant ne devrait se sentir en danger dans son école.
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Je suis Laurie | J’accompagne ton enfant/ado à sortir du harcèlement
🌸A renforcer son estime de lui 😎
✨Et se créer de belles amitiés.

👉 Je forme aussi les professionnels qui veulent être outillés pour accompagner concrètement les enfants victimes à s’en sortir.

25/09/2025

Face au harcèlement, beaucoup de jeunes font de leur mieux pour rester forts. Ils serrent les dents, encaissent, se disent que ça finira par passer. Mais chaque remarque, chaque insulte ou chaque geste de rejet laisse une marque. Lentement, cette douleur non exprimée peut devenir si lourde qu'elle pousse à un épuisement profond – et parfois à la dépression.

La dépression liée au harcèlement est une réalité trop souvent invisible. Elle touche des enfants et adolescents qui, par peur ou honte, n’osent pas en parler. Ils se sentent parfois isolés, incompris, ou même responsables de ce qu’ils vivent. Pourtant, cette souffrance n'est pas un échec personnel. Elle montre seulement qu’ils ont tout fait pour résister, parfois jusqu’à s’en oublier eux-mêmes.

Il est crucial de rappeler que demander de l’aide n'est pas un acte de faiblesse. Au contraire, c’est un acte de courage et un premier pas vers le mieux-être. Soyons présents pour eux, écoutons-les, et aidons-les à comprendre qu’ils n’ont pas à porter ce poids seuls. Ensemble, brisons le silence pour leur montrer qu'ils sont soutenus, compris et, surtout, qu’ils ne sont pas seuls.
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Je suis Laurie | J’accompagne ton enfant/ado à sortir du harcèlement
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25/09/2025

C'est pour ces mêmes raisons qu'encore bien trop souvent les enfants qui appellent à l'aide face au harcèlement ne sont pas entendu. On minimise ce qu'ils vivent. Apprenons à changer notre regard sur l'enfant.

23/09/2025

21/09/2025

Tous les parents devraient garder ça en mémoire :

21/09/2025

C'est parti pour les ateliers !

Prochaine session en novembre.

Vous cherchez un espace pour aider votre enfant à s’affirmer, se défendre avec calme ?

Les prochains ateliers sont programmés et les inscriptions sont ouvertes sur le site.

👧🧒 "J'me laisse pas faire à l'école" – Pour les 7-9 ans

4 ateliers pour apprendre à :
✔ Se défendre sans violence
✔ Réagir face aux moqueries
✔ Dire non et poser ses limites

👉 Dimanches matin de 10h30 à 12h
• 9 – 16 – 23 – 30 novembre 2025

📍 Tous les ateliers ont lieu à Omal (entre Waremme et Hannut)

👥 Petits groupes, ambiance bienveillante et interactive

👉 Merci de partager si ça peut aider un autre parent !

18/09/2025

Dans les cours de récréation, certains enfants se sentent comme « en décalage ». C’est particulièrement vrai pour les enfants neuroatypiques (HPI, TDAH, TSA, dys…).

👉 Le rejet ne vient pas de leur valeur personnelle, mais souvent d’un décalage dans les codes sociaux :

Ils peuvent avoir des centres d’intérêt très spécifiques qui n’intéressent pas les autres enfants.

Leur manière de communiquer (parler trop vite, trop fort, ou au contraire rester silencieux) peut surprendre.

Ils peuvent avoir du mal à comprendre les règles implicites des jeux de groupe, ce qui crée des malentendus.

Leur hypersensibilité fait qu’ils réagissent plus intensément, ce qui est parfois perçu comme « bizarre ».

Les enfants qui se conforment facilement aux codes du groupe deviennent souvent les plus inclus. Ceux qui sortent de la norme, eux, risquent davantage d’être mis à l’écart.

💡 Pourtant, la différence est une richesse. Ces enfants apportent souvent de la créativité, un regard unique, une grande loyauté en amitié.

Notre rôle d’adultes est d’aider les enfants à comprendre et à accueillir ces différences :
✔️ En expliquant les codes sociaux aux enfants neuroatypiques, sans les forcer à se « camoufler ».
✔️ En sensibilisant les autres enfants à la diversité des façons d’être.
✔️ En valorisant les qualités de chacun dans le groupe.

Parce que chaque enfant mérite de trouver sa place. 🌈

PS : Il reste 2 places pour les ateliers : "Se faire des amis et les garder"

16/09/2025

✨ Durant mes accompagnements, stages et ateliers, il y a toujours un moment précieux : la création de sa bulle de protection.

Cette bulle, c’est un espace imaginaire où l’enfant apprend à se sentir en sécurité, à poser ses limites et à retrouver son calme face aux autres. 🌱💛

Un rituel qui les aide à :
🛡 se protéger des moqueries,
🌊 réguler leurs émotions.

Parce qu’avant d’aller vers les autres, il est essentiel de savoir se protéger soi.

Marina Bassano Illustration ❤️

📌Rendez-vous sur le site SOS Harcèlement Scolaire pour prendre rendez-vous ou s'inscrire au stage et ateliers.
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✨Et se créer de belles amitiés.

👉 Je forme aussi les professionnels qui veulent être outillés pour accompagner concrètement les enfants victimes à s’en sortir.

15/09/2025

💗

Depuis 1993, le Danemark a rendu obligatoire l’apprentissage de l’empathie à l’école, pour tous les enfants de 6 à 16 ans.
Cette heure hebdomadaire, appelée Klassens tid (“l’heure de classe”), est dédiée à la discussion des difficultés personnelles ou scolaires, à la pratique de la bienveillance et au développement de la conscience émotionnelle.

Les résultats sont frappants :

Seulement 6,3 % des élèves danois disent subir régulièrement du harcèlement, l’un des taux les plus bas d’Europe.

60 % des activités en classe reposent sur le travail d’équipe, favorisant la coopération plutôt que la compétition.

Les enfants formés à l’empathie réussissent mieux à long terme: plus de diplômes, plus de stabilité professionnelle et de meilleures relations personnelles.

Les neurosciences confirment ces effets : la pratique de l’empathie stimule le cortex préfrontal médian, zone du cerveau impliquée dans la régulation émotionnelle et la capacité à se mettre à la place des autres.

Au-delà de l’école, cette pédagogie contribue au classement du Danemark parmi les pays les plus heureux du monde, montrant que l’intelligence émotionnelle est bien plus qu’une compétence, c’est un pilier de la cohésion sociale et du bien-être collectif.

Sources: BBC / The Atlantic / World Economic Forum