Kinesitherapie praktijk Kelly Wynants

03/08/2020

VACATURE

Kinesitherapeut - psychomotoriek M/V

Onze praktijk is een centrum dat in staat voor het begeleiden en ondersteunen van kinderen en jongeren met allerlei verschillende problematieken. Ons team bestaat momenteel uit 2 logopediste en 2 psychomotore kinesitherapeuten. Verder onderhouden we een nauwe samenwerking met centrum vector dat zich aan de overkant van de straat bevindt. Aangezien we de laatste maanden een exponentiële groei hebben gekend, zijn we dringend op zoek naar extra versterking binnen ons team. Wij komen in de praktijk voornamelijk in aanraking met kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen, aandachtsstoornissen, fijn-motorische en grof-motorische problemen, lateralisatie problemen, leerstoornissen en dergelijke. Enige ervaring met deze doelgroep is een pluspunt, maar geen vereiste.

Delen = lief

10/07/2020

Onze zomerscholen krijgen een virtueel verlengstuk via http://Zomerschool.Vlaanderen: een multimediaplatform met leuke lessen op maat van leerlingen lager onderwijs. Met dit laagdrempelige aanbod willen we leerachterstand maximaal verhinderen.

02/07/2020

Een gezin met 4 kinderen uit Mol is op zoek naar een oppas. De kindjes zijn 3, 4, 8 en 11 jaar. Ze willen er bij vermelden dat 1 kindje de diagnose ASS heeft en 1 kindje ADHD.
Als je interesse hebt, mag je altijd contact opnemen met Anne.f@hotmail.be

22/05/2020

Vorige week had ik voor de kleuters in de praktijk een schrijfvoorbereidende oefening voorbereid. Uiteindelijk bleken ook de oudere kinderen hier nog veel moeite mee te hebben. In deze video zie je Finn de oefening uitvoeren.
In eerste instantie moet er een flessendopje verplaatst worden over een lijn met de schrijfhand. Hier gaan veel kinderen al spontaan hun linker hand gebruiken omdat die hand dichter bij de start ligt dan de rechter hand.
Tijdens deze verplaatsing van het flessendopje komen de kinderen 2 of 3 grote cirkels met cijfers in tegen. Je kan aan kinderen vragen deze te benoemen tijdens of na het verschuiven van het dopje. Afhankelijk hoe sterk ze reeds zijn in dubbeltaken.
Daarna gaan ze al sluipend enkele meters verderop enkele grote doppen halen met cijfers op en leggen die op de juiste plaats. Het sluipen dient gecoördineerd te verlopen. Tijdens de therapie sissies merkte ik dat heel veel kinderen hier spontaan hun benen niet gebruiken of slechts 1 been gebruiken.
Nothans is de gekruiste coördinatie van het sluipen en kruipen enorm belangrijk voor de ontwikkeling van de lateralisatie.

04/04/2020

De paasvakantie zal er dit jaar iets anders uit zien dan de voorbije jaren. We moeten nog steeds 'in ons kot' blijven. Maar dit wil uiteraard niet zeggen dat we niet mogen bewegen, spelen, of buiten komen. Er wordt de komende dagen heel mooi weer voorspeld. Een uitdaging om eens via een alternatief parcours op de schommel of in de zandbak te komen.

Finn wilde een soort obstakel run in onze tuin. Hier zie je de eerste poging. De komende week proberen we nog extra uitdagingen te realiseren in onze tuin. Ik daag ieder van jullie uit om eveneens een hindernissen parcours uit te zetten.

30/03/2020

Opnieuw een schoolse vaardigheid gekoppeld aan het trainen van het geheugen en de concentratie. De oefening gaat als volgt. Finn rolt naar één kant en draait een kaartje om. Hij leest het woord en moet dit onthouden. Dan rolt hij weer naar het midden en gooit met de dobbelsteen. Op het blad voor hem ziet hij dn welk dier bij het gegooide getal hoort en hoe hij dan de gang moet door gaan. Aan het einde van de gang liggen dan prentjes en daar moet hij het prentje uitkiezen dat bij het woordje hoorde dat hij eerder omdraaide.
Dit is opnieuw een oefening met meerdere doelen in. Eerst en vooral wordt er voor school geoefend. Bij Finn was het lezen, maar het kan ook een rekensommetje of een kleur of vorm of eender wat zijn. Dit moet herkent worden en opgeslagen in het korte termijn geheugen.
Daarnaast oefenen we ook de grove motoriek. Finn moet rollen en daarnaast ook lopen als een beer, kikker, konijn, eend, krab of spin. Ook hier kan je aanpassen naar het niveau van je kind. Op de tenen lopen, kruipen, springen, hinkelen, ... noem maar op.
Als laatste oefenen we ook op het opslaan van informatie in het korte termijn geheugen en het weer oproepen van deze informatie binnen de 2 minuten. Dit is belangrijk om taken correct uit te voeren.
Alvast veel oefenplezier!

28/03/2020

Een leuke lees-game, nu tot eind april gratis.

https://sensotec.be/product/lezergame/?fbclid=IwAR2fm-h1xmAkiOt5KQ5OKyfcUfPkttsQxiF8ZQiyQx6S3Lcntb-JRfsRV4I

Lezergame is een leestraining met leesboeken, educatieve games en oefenmappen die je flexibel kunt inzetten bij beginnende lezers en kinderen.

26/03/2020

Met enige vertraging weer een nieuwe oefening. Deze speciaal voor de kinderen die snel hun focus en of concentratie verliezen. Finn wordt hier opnieuw op verschillende niveaus uitgedaagd.
Voor de oefening start leg ik hem 3 van de 4 verschillende houdingen uit waarin hij telkens moet werken. Finn toont ze mij en zegt ze na. De 4e houding mag hij zelf verzinnen. Dan start de oefening.
Finn moet op 2 verschillende kaartjes het woord aanduiden dat op beide kaartjes staat. Hiervoor moet hij lezen en vergelijken. En hij moet onthouden welke woorden hij gelezen heeft om zo te kunnen zoeken op het 2e kaartje. Zijn werkgeheugen is dus bezig met lezen en onthouden. Wanneer hij het woordje gevonden heeft, dan schuift hij een plaatje op en neemt een nieuwe werkhouding aan. Deze houdingen heeft hij dus ergens in zijn geheugen moeten opslaan en moet hij nu weer oproepen.
Je ziet dat de 4e houding het minste inspanning vraagt om weer op te roepen hoewel deze pas het laatst aan bod komt. Dit is voornamelijk te verklaren doordat Finn deze houding zelf mocht verzinnen. Dit verhoogt de betrokkenheid bij de oefening en dus ook het leereffect. Want dat willen we trainen via deze oefening.
Een mooi voorbeeld dat de voordelen van zelfonderzoekend en al doende leren perfect aantoont.

23/03/2020

We beginnen deze week met een nieuw oefen ideetje. De bedoeling is om een cognitieve uitdaging te kiezen die bijna geautomatiseerd is. Finn oefent in deze video zijn splitsingen tot 10. Nadat hij het antwoord juist had, voert hij een evenwichtsoefening uit. Dit kan variëren van over een lijn stappen, hinkelen, op 1 been staan, op de tenen staan, ... tot eender welke oefening. En daarna komt voor hem de grootste moeilijkheid. Onmiddellijk rustig worden, jezelf en je lichaam voldoende onder controle houden om met veel precisie, concentratie en geduld een blokje uit de Jenga toren te halen.
Zo oefenen we voor school. Hebben we aandacht voor de motorische ontwikkeling (en bij Finn ook voor zijn drang om steeds te kunnen bewegen). En het belangrijkste de impulscontrole, het onder controle houden van ons lichaam en heel geconcentreerd aan de slag gaan om ook het laatste deel van de opdracht te kunnen uitvoeren.

21/03/2020

Nu veel kinderen thuis zijn en er op de scholen geen les gegeven wordt, is het voor de ouders vaak een hele uitdaging om hun kroost gemotiveerd te houden. Maar leren en oefenen hoeft niet altijd saai te zijn.

In deze video toont Finn hoe je ook al rollend je woordjes kan oefenen. Uiteraard kunnen deze woordjes ook sommetjes, maaltafels, kleuren, vormen of eender wat zijn.

Het belangrijkste is dat er een schoolse vaardigheid gekoppeld wordt aan een beweging. Er is voldoende lichaamscontrole nodig om netjes te rollen naar de potjes en terug. Er is links-rechts oriëntatie nodig om de juiste richting uit te rollen. Er is impulscontrole nodig om op tijd te stoppen met rollen en eerst een opdracht uit te voeren en er is heel wat planning en organisatie nodig om de oefening tot het einde correct vol te houden.

Kortom een op het eerste zicht eenvoudige opdracht die onderliggend toch heel wat vraagt van kinderen.

Alvast veel oefenplezier!

18/03/2020

Beste patiëntjes, ouders,

Door de meer en meer precaire situatie rondom het Corona virus hebben mijn collega's en ik beslist de praktijk voor psychomotoriek te sluiten. De situatie gaat van kwaad naar erger dus zijn wij helaas genoodzaakt deze keuze te maken.

We doen dit in het algemeen belang om de verdere verspreiding van het virus tegen te gaan. Op deze manier proberen we jullie, jullie gezinnen, onszelf en nog andere te beschermen.

Wij doen al het mogelijke om iedereen afzonderlijk te contacteren en in te lichten. Wij blijven bereikbaar (liefst via mail: wynantskelly@gmail.com of GSM: 0485780647) om vragen te beantwoorden, advies te geven, oefenschema’s op te stellen,…

Dit is op professioneel vlak zeker geen gemakkelijke keuze geweest, maar wel de meeste verstandige en humane. Wij hopen op jullie begrip.

Zorg goed voor jezelf en voor je naaste(n), wees verstandig en volg de richtlijnen. Op deze manier komen we er samen doorheen!

Kelly Wynants, Elia Vos, Annelies Backx en Marieke Vandecruys

11/03/2020

Geweldig!

17/02/2020

Morgen maken we nog eens een uitstapje naar het onderwijs. GO!de3master Kasterlee ik ben er klaar voor. 💪🤞💪

13/12/2019

Als behandelend kinesist kan ik alleen maar beamen dat deze therapie een wereld van verschil maakt. Sinds de begeleiding bij To Walk Again zijn de functionele capaciteiten van Roan enorm toegenomen.

11/12/2019

To Walk Again, de organisatie van Marc Herremans, wil met uw hulp dit toestel aankopen om een verlamd kind opnieuw te doen stappen. Dus, sms Stap naar 4342 en help een kind om opnieuw te stappen. Elke sms is 1 euro voor To Walk Again. #4342

28/11/2019

Pleegkinderen kunnen gedragsproblemen vertonen, soms worden ze zelfs onhandelbaar. Wat dan ? Als pleegouder kun je door die gedragsproblemen het gevoel krijgen…

22/11/2019

The sensory bags help firefighters and paramedics when they respond to a scene involving someone on the autism spectrum.