24/08/2025
❌ Очакване на светкавични резултати
✅ Случва се често, когато едно семейство ми се обади или дойде в кабинета ми на първа консултация, да сподели, че са ходили на логопед, но не са доволни от резултатите. Тогава винаги питам какво точно означава това - колко продължително са ходили, колко пъти в седмицата и давана ли им е работа за вкъщи. Оказва се, че някои деца са ходили 5-6 пъти на логопед или привидно са ходили месеци, но с чести отсъствия и родителите не са доволни от напредъка. Спецификата на логопедичната терапия, по време на която се извършва корекция, е такава, че е свързана с продължителност, мотивация и много, много труд. Затова не е реално да очакваме големи резултати за кратко време.
❌ Чести отсъствия от заниманията
✅ Логопедичната терапия изисква системност - най-добре сработва системата за посещения на кабинета два пъти седмично. Нарушавайки тази системност, се възпрепятстват корекцията и напредъка. Нереално е да се очакват резултати, ако детето посещава логопеда от време на време.
❌ Незаинтересованост и неангажираност в корекционния процес
✅ Някои родители смятат, че тяхното задължение се изчерпва с това да заведат детето на логопед. Уви, не е така! Логопедът е човекът, който ще Ви показва пътя, по който да вървите, а колко бързо ще вървите по него, е Ваш личен избор. Няма да се уморя да обяснявам за веригата "логопед-дете-родител", която трябва да бъде солидна и в която всеки участник да изпълнява своите задължения. Тогава със сигурност ще има резултати.
❌ Игнориране препоръките на логопеда
✅ Ако не сте готови да следвате препоръките на Вашия логопед, се обезсмисля започването на терапия. Няма нищо лошо човек да потърси информация самостоятелно, но помнете, че логопедът има квалификацията и опита да провежда терапия, да подходи индивидуално, спрямо нуждите на Вашето дете. Той може да Ви приобщи като помощник-терапевт в процеса, но водещият ще бъде той. Ако нещо не Ви е ясно, питайте, искайте информация и когато Ви бъде обяснена логиката на нещата, се вслушайте в професионалните съвети на специалиста.
❌ Липсва на контрол върху артикулацията на детето
✅ При артикулационните нарушения работата минава през различни етапи - първо нарушеният звукът се поставя, след това се автоматизира на ниво повторна реч - в срички, думи, изречения и текст. Тогава получавате материал за повтаряне у дома. Когато този материал приключи и Вашият логопед Ви обясни, че вече е време да помогнете на детето си да включи новия звук в самостоятелна си реч, обърнете внимание на това. Отначало се налага детето да бъде подсещано да използва новите си умения. Това се случва само и единствено с помощта на родителите - те са тези, които трябва да слушат говора на детето и да изискват от него правилна артикулация.
