Педагого-логопедична практика "Азбукарче"- Русе

  • Home
  • Bulgaria
  • Ruse
  • Педагого-логопедична практика "Азбукарче"- Русе
https://www.youtube.com/watch?v=6BYTvfBGqtU
16/06/2025

https://www.youtube.com/watch?v=6BYTvfBGqtU

Защо предоставянето на екрани на деца до 3 години трябва да се криминализира?Как точно екраните индуцират разстройство от аутистичния спектър?Какво означава ...

10/02/2025

TikTok се превърна в една от най-популярните социални мрежи, особено сред младите хора. Децата, тийнейджърите (и дори възрастните) могат да прекарат часове в разглеждане на тези кратки видеоклипове, подбрани перфектно за тях. Въпреки че платформата служи като начин за забавление, тя крие и своите рискове по отношение на детското мозъчно развитие.

❓ Защо ТikTok “пристрастява” децата❓

➡️ Предлага кратки видеоклипове - Аудиовизуалното съдържание на платформата се състои от клипове с продължителност между няколко секунди и няколко минути. По този начин информацията се обединява и представя по сбит и привлекателен начин.

➡️ Показва на всеки потребител напълно персонализирано съдържание - Това се дължи на алгоритъм, който открива интересите на всеки човек с голяма прецизност, за да му предложи съдържанието, което го привлича най-много.

➡️ Видеоклиповете се появяват автоматично в безкрайна последователност, което води до пристрастяване. Така потребителят може да прекара безкрайни часове в „скролване“, с очакване „какво ли ще бъде следващото клипче“ и мислейки си „че не може да го пропусне“.

❓ Как TikTok влияе на мозъка ❓
Една от основните структури, която изследванията доказват, че се повлиява негативно от използването на TikTok, е префронталната мозъчна кора. Тя отговаря за контрола на импулсите, мотивацията и вземането на решения. Тази част от мозъка се развива до 25 годишна възраст, като при децата е особено пластична и функционира на принципа „use it or lose it“.

❓ Какво означава това? Укрепват се онези умения, които използваме най-много в ежедневието си, докато останалите неизбежно се пренебрегват и регресират.

➡️ Когато децата са постоянно изложени на това кратко и силно стимулиращо съдържание, способността им да контролират импулсите си, да планират и да учат бива нарушена, тъй като префронталната им мозъчна кора не се развива правилно.

Изследвания в областта на невронауката показват, че особено пагубно е въздействието на TikTok върху селективното внимание. Селективното внимание представлява способността ни да се фокусираме изцяло върху дадена дейност, като не позволяваме други несъществените стимули да ни разсейват.

➡️ Когато детето прекарва времето си в гледане на подобни кратки, силно стимулиращи клипчета, то „тренира“ мозъка си да превключва вниманието много бързо и постоянно от един стимул на друг.

⚠ Социални платформи като TikTok, Youtube, Instagram, Snapchat и т.н. са предназначени за лица, навършили 13 години, и тези ограничения не са случайни, като дори в различни държави се обсъжда повишаване на тази възрастова граница до 16 годишна възраст. Именно затова апелираме като родители да подхождаме с повече внимание по темата. ⚠

Последици от прекомерната употреба на TikTok:

➡️ Трудно фокусиране и концентрация - На детето му става много по-трудно да поддържа вниманието си върху едно и също нещо и да изпълнява задачи, изискващи дългосрочен фокус (напр. четене).

➡️ Импулсивност и раздразнителност - Малкият обем на внимание може да доведе до импулсивно поведение и раздразнителност, поради невъзможността на детето да се съсредоточи върху нещата, които се изискват от него.

❗️ Важно е да отбележим, че причината това да се случва, е че мозъкът на децата е все още твърде уязвим и податлив на вредните въздействия от външната среда. Затова е важно да поставяме необходимите ограничения при използването на TikTok и други подобни мрежи.

***

Автор: Ивана Колева, психолог и доброволец към Фондация "Офлайн Кидс"

01/11/2024
27/08/2024

Все повече деца са зависими от устройствата, а симптомите на тази зависимост наподобяват аутизъм, твърди психолога д-р Стоян Везенков. Басейн в луксозен хотел. Окол...

31/05/2024

Разказва „Дойче веле”

30/05/2024
17/02/2024

❗️КАК ДЕТЕ , ОТГЛЕДАНО ПРЕД ЕКРАНА ,МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЗЕТО ЗА АУТИСТ

„Консултирах 3-годишно дете, което по никакъв начин не влизаше в контакт с хората наоколо и не реагираше на реч. Родителите не ми съобщиха за нищо, което да наведе на мисълта за грешки в отглеждането. След като направихме всички необходими медицински изследвания, се оказа, че физиологично на детето му няма нищо, а неврологът беше препоръчал да направят изследване за аутизъм. Аз също обмислях да ги насоча към детски психиатър.
И тогава се случи чудо – в стаята до нас започна час по английски език и когато чу първите звуци на детска английска песничка, детето се оживи, започна да пляска с ръце и да изразява бурна радост. Заговорих с него на английски и се оказа, че детето чудесно ме разбира. Това, което не знаеше, беше български.
После стана ясно, че детето е отгледано от Baby TV още след раждането. Всеки ден, по цял ден. Майка му не беше сметнала за важно да сподели с мен, че детето ѝ живее пред телевизора. Когато ѝ казах, че е необходимо да изключи всички устройства, ме погледна с негодувание и ми заяви: „Ама той се сърди и плаче, той просто е аутист!“ А детето не беше…"

🔎Първо: на 6-месечна възраст зрението е ключово сетиво – какво виждаш става много по-важно от това какво чуваш.

🔎Ако в този силно сензитивен период предложите на детето „мърдащи картинки“, трябва да имате предвид, че те са огромен стимул за неговия мозък – за съжаление, в негативен план.

🔎24 кадъра в секунда. Това означава 24 премигвания за една секунда. За видео с дължина от десет минути това прави 14 400 премигвания. Ако оставите детето да гледа половин час - 43 200 импулса.
Детският мозък не може да обработва такъв обем информация.

🔎Изследователите на „синдрома на екранното време“ чрез сканиране на мозъка откриват сериозни нарушения в структурата му и в неговата дейност при децата, изложени на екранно въздействие: атрофия на сивото мозъчно вещество, нарушена цялост на бялото мозъчно вещество, намалена дебелина на мозъчната кора, нарушени когнитивни способности и нарушена функция на домапиновите депа.

🔎Тези данни означават, че поставянето на децата пред екран и гледането на видеа - в това число телевизия, игри, музикални клипове нарушава всички аспекти на детското развитие. А това е много висока цена за половин час спокойствие…

Из книгата „Умно бебе“, Ива Александрова

Address

Ruse
7000

Opening Hours

Monday 16:00 - 17:00
Tuesday 16:00 - 17:00
Wednesday 16:00 - 18:00
Thursday 16:00 - 18:00
Friday 16:00 - 18:00
Saturday 10:00 - 19:00
Sunday 16:00 - 18:00

Telephone

+359889708825

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Педагого-логопедична практика "Азбукарче"- Русе posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Педагого-логопедична практика "Азбукарче"- Русе:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Педагого-логопедична практика "Азбукарче"- Русе


  • компютърен тест AFS за установяване на състоянието дислексия;

  • терапевтична корекция на дислексични затруднения;

  • диагностика и логопедична корекция на речево-говорни затруднения;

  • скрининг тест за 3 годишни деца;