Практическо обучение, сензорно и речево развитие, математика и околен свят, наука, музика, изкуство
Среда, подготвена съобразно физическите и интелектуалните потребности на децата.
Среда, създаваща условия за израстване на самостоятелни, свободни и уверени деца.
Всекидневно децата имат:
• Занимания, включващи концентриращи и разпускащи дейности.
• Монтесори занимания – самостоятелни занимания в Монтесори учебна зала, следвайки свободата на избора и свободната комуникация.
• Интерактивни занимания и игри за развиване на концентрацията, логиката, мисленето, паметта,въображението;
• Занимания за поддържане на нивото на знания;
• Творчески занимания, развиващи социално-емоционалния свят на детето;
• Всекидневни игри на открито в близкия парк;
Всеки петък – организираме излети сред природата;посещения на театър, кино, музеи и др.;
Наша основна цел и отговорност е да създадем едни отговорни, самостоятелни, съзнателни, решителни и вярващи в себе си личности, за да успеят да се реализират в бъдеще.
*СТАСИ - това са първите букви на принципите, които следваме и на които учим и нашите малки възпитаници, посредством играта:
С- Свобода на действие (но не слободия) – децата се занимават и играят с това, което им е интересно и забавно , без да притискат и заставят другите деца да играят на техните игри и да правят това, което те желаят.
Т- Толерантност – децата да се научат да приемат различието на другите децата, взаимно да се уважават помежду си, да имат внимателно отношение един към друг – без да дават оценки на другите деца. Да си сътрудничат и да бъдат съпричастни един към друг.
А- Активност (но не авторитарност)– всяко дете да говори за себе си и не притиска другото да признае, че е виновно.
С- Само-дисциплина и само-регулация , а не игнориране, отстраняване, заповядване и подчертаване на това, което то не може да прави.
И - Индивидуалност
