25/07/2025
Развитието и подобряването на захвата позволява на детето да играе и да изследва света, постепенно да придобива независимост и в бъдеще да овладява графомоторни умения, т.е. рисуване и писане. В тази статия ще разгледаме видовете захват през първата година от живота на детето и по-специално щипковия (пинцетен) захват. Кога се появява при децата и как може да се стимулира развитието му чрез подходящи игри, провеждани у дома?
През първата година от живота захватът на детето се развива много динамично.
✅️ През първите 3 месеца бебето хваща предмети неволно, като използва вродения хватателен рефлекс на ръката. На 3-месечна възраст бебето е в състояние да задържи предмет, поставен в ръката му за няколко секунди, но все още не може да го хване целенасочено.
✅ ️Едва около 4-ия месец от живота бебето започва да протяга ръце към играчките, които вижда, и да ги хваща свободно. През този период детето използва прав захват, известен още като „дланен“ или „маймунски захват“, при който палецът не е противопоставен на другите пръсти, а е прибран до тях. Успоредно с развитието на двигателната координация се подобрява и начина, по който детето хваща предмети.
✅ ️Около 6-ия месец от живота на бебето се появява прав дланно-лакътен захват. Детето хваща предмети с цяла ръка и при хващане започва да активира лакътната става.
✅ ️Между 7-8 месец от живота на бебето, то развива ножичен захват - захващане с цялата дължина на палеца и показалеца.
✅ ️Между 9 и 12-месечна възраст развитието на двигателната координация позволява на палеца да се противопостави на другите пръсти – прецизен пинцетен захват при децата. Когато детето развие щипков хват, първоначално хваща предметите с целия палец и показалеца и/или средния пръст (палецът е в опозиция).
С усъвършенстването на щипковия хват се появява способността да се хващат малки предмети само с върховете на палеца и показалеца и/или средния пръст, т. нар. зрял щипков или още пинцетен захват. През следващите месеци и години от живота захватът на детето подлежи на по-нататъшна еволюция.
⚠️ Развитието на захвата при децата е основа, която е изключително важна за изграждане на графомоторните умения, които ще са му нужни в по-натък в живота. Появата и усъвършенстването на щипковия захват (около 9-месечна възраст) е от особено значение, тъй като забавената му поява или въобще липса може да е сигнал за наличие на нарушения, които изискват по-специално внимание и/или работа със специалист (ще се спра на тях малко по-нататък в статията). Именно затова родителите е добре да са запознати с някои подходящи упражнения за бебето, които да стимулират и развиват щипковия захват.
💡 В началото си струва да дадете възможност на детето да яде с ръце възможно най-често - методът ЗВБ би бил полезен. Някои ястия могат да се сервират на бебето с лъжица, докато други могат да се подават на детето да яде само. Опит за хващане с пръсти на нишка спагети, резен морков, половинки грозде или боровинки са най-добрите упражнения за щипковия хват при най-малките деца. Поради повишения риск от задавяне е важно бебето да бъде под наблюдение, когато се опитва да яде без чужда помощ.
💡 Друго перфектно упражнение за щипков захват е прехвърлянето на малки предмети (блокчета, различни по размер мъниста или капачки от бутилки) от кутия в кутия.
💡 За дете на 11-12 месеца и повече може да се използва картонена кутия от обувки с изрязана в нея малка дупка, през която бебето да пуска хванати с пръсти ядки, бобчета или по-големи копчета.
💡 За по-големи деца полезни биха били игри, включващи нанизване на големи мъниста или макарони с дупка на дебела връв (връзка за обувки) или пускане на нахут/боб/леща в пластмасова бутилка.
💡 Когато тренираме щипковия захват, е добра идея да предложим на малкото дете книжки с отварящи се прозорци и плъзгащи се елементи.
❗️❗️❗️Поради риск от поглъщане на малки предмети (особено при деца под 3 години), упражненията за щипков захват трябва да се извършват под наблюдението на възрастен. ❗️❗️❗️
Както споменах по-горе, ако се наблюдава забавяне или липса на щипков захват (съотнетно и на пинцетния) след 12-месечна възраст (особено в случаите, когато родителите са правили горепосочените упражния, но без резултат), е добре да се направи консултация със специалист, тъй като това може да е причинено от фактори, изискащи специалицирана подкрепа. Такива са случаите, когато:
👉🏻 бебето/детето има проблеми със зрението и/или зрително-моторната координация (око-ръка);
👉🏻 има нарушения на повърхностното или дълбокото усещане (напр. свръхчувствителност, нарушения на телесната схема);
👉🏻 детето има проблем с правилното разпределение на мускулния тонус;
👉🏻 бебето/детето има по-сложни неврологични и/или анатомични проблеми, напр. церебрална парализа; вродени контрактури и парези или такива, възникващи като усложнения на някои остри или хронични заболявания.
☝🏻 Тялото на малкото дете се развива в следните посоки: цефало-каудална (от главата към долните части на тялото) и проксимално-дистална (от централната ос на тялото, към крайниците). Правилното напрежение в централната ос на тялото се трансформира в работата на раменния пояс, чиято подвижност и стабилизация са в основата на прецизните движения на целия горен крайник, включително развитието на щипковия захват.
#моторика #финамоторика #захват #щипковзахват #пинцетензахват #детскоразвитие #деца #психология #детскапсихология #упражнения #родителство #психологВасимираМарковска
