Академия за Осъзнато Родителство с д-р Гергана Маркова и Бобче Топче

22/01/2026

Понякога детето не се „държи трудно“.
Понякога тялото му още няма нужните опори, за да се успокои, концентрира и учи с лекота.

Обученията по RMTi не са само за специалисти.
Те са и за родители, които искат да разберат какво стои зад поведението, вместо постоянно да се борят с него.

Чрез прости ритмични движения се подпомага нервната система и се създава основа за:
– повече спокойствие
– по-добра концентрация
– по-лесно учене
– по-сигурна връзка между дете и родител

Това видео показва именно този подход за работа без натиск, без наказания, отвътре навън.

📌 В първия коментар ще откриете информация за предстоящите обучения, подходящи и за родители, които искат да подкрепят детето си по осъзнат и щадящ начин.

12/01/2026

10/01/2026

28/12/2025

Това сме ние. Един екип. С много смях, подкрепа и любов към всичко, което правим 💛

Очаква ни още по-добра 2026 година!

15/12/2025

Приятели, тази седмица искаме да кажем благодаря 💜

Благодаря на всички родители, терапевти, логопеди, учители и други специалисти, които през последните месеци избраха книгата „Отвъд асцидията“ на Мойра Демпси като своя първа крачка в света на първичните рефлекси и RMTi.

Благодарение на вас все повече хора в България започват да разбират тялото си по-дълбоко, да слушат сигналите му и да създават повече свързаност със себе си и с децата си.

Това не е просто книга. Това е начало. Начало към по-осъзнато присъствие, по-спокойна нервна система и по-щастлив живот.

Приемаме този интерес не като успех на една книга за поредния метод, а като обща стъпка към повече разбиране, грижа и осъзнато родителство и практика.

🎄 Ето затова обявяваме 15% предколедно намаление на „Отвъд асцидията“ –
като подарък за самите вас или за човек, на когото искате да подадете ръка по този път.

⏳ Кампанията е валидна само до края на седмицата: 15–21 декември!

Ако усещате, че е дошъл моментът да се свържете по-дълбоко с тялото си и да подкрепите себе си и децата около вас, се възползвайте сега!

👇 Линкът към книгата е в коментарите.

#книга #ПървичниРефлекси #ритмичнидвижения #герганамаркова #неврология #детскоразвитие #училищнаготовност #детскаградина #логопед #педагог

11/12/2025

„Емоцията не е проблем.Емоцията е движение.“
Това беше едно от онези изречения на проф. Антонина Кардашева, при което залата замълча.

Говорихме за:

✔️ ревността като зов за принадлежност, не дефект
✔️ вината като вътрешен глас, роден от външно повторение
✔️ срама, който не учи, а изключва чувстването
✔️ тялото като място, в което емоцията живее
✔️ езика на възрастния като архитект на детската психика

И още нещо важно за семейството като система, в която нищо не се случва отделно от другото.

Проф. Кардашева ни напомни:

💡 Семейството не е съвкупност от хора.
То е жива емоционална среда, в която чувствата се движат, трансформират и откликват едни на други.

💡 Когато детето се затваря или избухва, това не е индивидуален дефект, това е сигнал на системата.

💡 „Детето е най-честият носител на семейния симптом.“ Там, където възрастните не могат да изразят, детето играе ролята на говорител.

Една от най-силните й идеи беше:

💡 „Емоцията е следствие, чувството е подготовка.“ Тялото реагира, мисълта предвижда. Когато различаваме двете, започваме да регулираме, вместо да реагираме.

И още:

💡 „Когато детето губи организираност,това е потребност, не мързел. Когато се привързва към предмет или екран, това е търсене на дом за емоциите.“

За мен най-силният момент беше този, в който проф. Кардашева каза:

„Споделянето е вентилация на емоциите. Въпросът не е какво ще кажеш, а как питаш.“

И тук семейството беше поставено в центъра като място, в което въпросите могат да лекуват, в което тонът е по-важен от отговора, и в което връзката е първа, а поведението - второ.

Залата се промени, когато родителите започнаха да задават въпроси. Тишината вече не беше неудобство, а пространство за разбиране.

Благодаря на всички, които присъстваха, слушаха и позволиха на думите й да ги докоснат.

Това не беше просто лекция, а размисъл за едно от най-смелите и най-красиви предизвикателства:

👉 Как да създаваме семейства, в които емоцията не е опасност, а мост към свързаност и принадлежност?

Продължаваме заедно 💛

#академия #академиязаосъзнатородителство #родители #училищезародители #емоционалнаинтелигентност #осъзнатиродители #осъзнатородителство #позитивнородителство #БобчеТопче #герганамаркова #детскаградина #частнадетскаградина

09/12/2025

Първите родители пристигат за днешния модул на академията. Днешният разговор ще бъде силен!

#академия #академиязародители #емоционалнаинтелигентност #родители #детскаградина #бобчетопче

09/12/2025

Очакваме ви тази вечер за втори модул:

Лектор : Антонина Кардашева
Тема : За отговорността да развиваме емоционално интелигентни деца
Дата : 9 декември 2025 | 17:00-18:30

08/12/2025

Понякога най-големите откровения идват не когато сме силни, а когато падне маската „Аз знам. Аз мога. Аз контролирам.“

Имах момент, в който собственото ми дете ме гледаше сякаш съм далечна планета. То не говореше, но тялото му казваше: „Не ме чуваш.“ А аз вярвах, че го чувам. Че мога да обясня, помогна, насоча.

В тишината имаше вик. Моят, не неговият. Тогава не го разбрах. Сега знам: това беше ранната част в мен, която още чакаше да бъде видяна.

Иронията беше болезнена: аз преподавам това. Обяснявах го, докато още го търсех в себе си.

Тялото ми ме надхитри. Заболя. Замлъкна. А аз, по навик, опитах да го „коригирам“. Но този път не искаше знания. Искаше присъствие.

„Гери, спри да разбираш. Почувствай.“ Това ми каза животът през едно дете, което ме гледаше.

Една вечер то ми разказваше нещо, което го беше разстроило в училище. Аз веднага тръгнах с обяснения и решения. Три минути по-късно то се отдръпна. Погледът се затвори. И каза:

„Мамо, не ми трябва решение. Трябва ми да си до мен.“

Това беше шамар от нежност. Понякога не обяснението лекува, а това да останеш.

Първичните реакции не винаги са крещене. Понякога са:
• нуждата да контролираш разговора
• да „помогнеш“ веднага
• да поправяш болката с думи
• да спасиш ситуацията

А детето казва: „Не ме води. Усещай ме.“

Разбрах нещо ясно: не мога да поканя детето да бъде чуто, докато онази моя част, мълчала с години, не бъде забелязана от мен.

Не чух благодарност на глас. Но усетих облекчение. За първи път имаше пространство, което не се запълва с думи.

Имам методика, теория, структура, но истинската ми работа не е да преподавам движения, а да помагам хората да срещнат онова в себе си, което толкова години се е движило без тях.

Интеграцията понякога идва не с техника, а с позволението да бъдем видени не перфектни.

Толкова е просто. Толкова е смущаващо. Толкова е живо.

Ако има послание, то е: преди да възпитаваме децата си, срещаме собствената си размразена част — и тя винаги е чакала нас.

08/12/2025

Обещаният текст за детската градина на Гери - “Бобче Топче” в Драгалевци. Вчера няколко часа бяхме там ❤️

“Познавам много деца, които започват първи клас като „отличници“.

Четат гладко на 6.

Пишат красиво.

Знаят английски.

Математиката им е силна.

Но…

На втората седмица училище:

– сутрин плачат,

– коремът ги боли,

– стоят замръзнали в клас,

– избухват за дреболии,

– получават тикове,

– имат страх да влизат,

– не могат да се отделят от мама,

– казват „Не искам да ходя повече!“

И родителите се чудят:

„Как е възможно това дете толкова умно да не може да се справи?“

истината е:

❗Интелектът не може да компенсира незряла нервна система.

❗Английският не помага, ако детето не може да регулира страха си.

❗Бързото четене не лекува претоварена психика.

❗Математиката не дава смелост, ако тялото е в стрес.

Затова в „Бобче Топче“ започваме отдолу нагоре:

1. Рефлекси - стабилност

2. Сензорика - спокойствие

3. Движение - фокус

4. Емоции - саморегулация

5. Принадлежност - смелост

6. Социалност - увереност

7. И чак след това знания.

Защото детето може да знае 10 езика, но ако:

• лесно се претоварва,

• не може да изчака,

• се затваря при трудност,

• се срива от стрес,

• се плаши да говори пред група,

тогава неговият потенциал остава заключен.

Ние отключваме точно това:

способността детето да издържа напрежение, да влиза в отношения, да се справя със себе си и с групата.

И чак тогава:

математика, английски, четене …
вече имат къде да „стъпят“.”

Гери Маркова

Не знам има ли свободни места, но все за едно дете ще се намери предполагам. Това едно дете защо да не е точно Вашето!?

Свържете се с Д-р Гергана Маркова - Специалист детско развитие и Bobche Topche Kindergarten/ ЧДГ „Бобче Топче“

05/12/2025

Прекрасни родители, днес за вас имам най-лесната и същевременно най-важна мисия...

03/12/2025

След прекрасния старт през ноември, продължаваме нашето общо пътешествие с една от най-значимите теми за родителството днес - емоционалната интелигентност.

На 9 декември наш лектор ще бъде д-р Антонина Кардашева - психолог и психотерапевт.

Именно по нейната авторска програма „Вълшебникът, който владее чувствата“ нашите преподаватели в ЧДГ Бобче Топче са сертифицирани и я прилагаме ежедневно в работата си с децата 💛

Родителите от Академията ще имат шанс да се докоснат до нейната експертиза отблизо и да получат знания, които променят начина, по който гледаме на детето… и на себе си като родители.

👉 Повече информация за академията:
https://bobche-topche.bg/akademia-za-osyznati-roditeli/