Ерготерапия с Руслана

27/02/2026

Понякога хората мислят, че ерготерапията е просто трениране на умения.
Фина моторика.
Сензорна интеграция.
Праксис.
Двигателно развитие.

Да – всичко това е част от работата ни.
Но не е същността ѝ.

Истината е, че ерготерапията е емоция.
Тя е връзка.
Тя е споделен момент, в който едно дете се чувства разбрано, способно и достатъчно, прието.

На тази снимка има едно дете и едно куче.
И една огромна, изкренна усмивка.

Тази усмивка казва повече от всички упражнения, протоколи и цели в терапевтичния плана.
Тя е резултатът от доверие, сигурност, мотивация, която идва отвътре.

Когато едно дете се почувства спокойно, прието и свързано – то иска да опита.
Иска да се изправи.
Иска да погледне към нещото, което преди му е било трудно.
И го прави – не защото „трябва“, а защото има смисъл.

Ерготерапията не е просто трениране на умения.
Тя е създаване на вътрешна увереност.
Тя е изграждане на смелост.
Тя е радостта от това да успееш – по своя начин и със своето темпо.

Понякога една усмивка с куче показва повече развитие от цяла папка с оценки.
Снимката и видето са сподели с разрешение на родителите. А кучето се казва Брауни.

27/02/2026

Наближава срока за записване в Програма към Регионалния ресурсен център. Документи за кандидатстване в програмите за учебната 2025/2026 година се приемат в периода 07.05.-31.05.2025 г. за деца в две възрастови групи:

3-6 години за Комплексната програма по Сензорна интеграция и ерготерапия

7-10 години за Комплексната програма по Сензорна интеграция и ерготерапия

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град разполага със съвременно оборудвана зала за сензорна интеграция и ерготерапия...

22/02/2026

Какво е Сензорна Интеграция и защо е толкова важна?

Често чуваме:
„Много е чувствителен.“
„Не може да стои на едно място.“
„Разсейва се постоянно.“
„Блъска се, удря се, търси движение.“

Понякога зад тези поведения стои не „инат“ или „лошо възпитание“, а начинът, по който нервната система обработва информацията.

Сензорната интеграция е процесът, чрез който мозъкът приема, организира и използва информацията от сетивата – допир, движение, равновесие, слух, зрение, позиция на тялото.

Когато този процес работи добре, детето:
✔ регулира емоциите си
✔ поддържа внимание
✔ учи по-лесно
✔ координира движенията си
✔ участва спокойно в ежедневни дейности

Когато има затруднения, говорим за Сензорна Дисфункция.

Тя може да се прояви по три основни начина:

1. Затруднения в сензорната модулация
Детето може да е свръхчувствително (дразни се от шум, етикети, светлина)
или да търси силни стимули (скача, блъска се, не усеща болка добре).

2. Затруднения в сензорната дискриминация
Трудност да разпознае точно какво усеща – води до неловкост, трудности в писането, неясен контрол на движенията.

3. Затруднения в планирането на движенията (праксис)
Трудност да организира ново движение или последователност от действия – спортът, фината моторика и училищните задачи стават по-предизвикателни.

Важно е да знаем:
Това не е въпрос на възпитание.
Това не е липса на желание.
Това е начинът, по който нервната система функционира.

Когато разберем причината зад поведението, можем да дадем правилната подкрепа.

Ако имате въпроси или разпознавате част от описаното – не се колебайте да се консултирате с ерготерапевт, сензорен терапевт . логопед, психолог

С грижа и уважение
Руслана
"Ерготерапия с Руслана"

22/02/2026

Полезно, практично за родителите.....с прекрасната Симона от "Светулките"

Скъпи приятели на логопедичен кабинет „Светулките“:

След преминалите две обучения за родители в "Светулките" ще има още една възможност за провеждане на този родителски курс по DIR Floortime подхода.

📖Темите, които ще засегнем, са: как да използваме афекта в подкрепа на развитието, как да разчитаме знаците от индивидуалния сензорен профил на всяко дете и как да му откликнем, как да използваме различни емоции, занимания и дори предмети за създаване и разширяване на моментите на споделено внимание, двустранна комуникация и усложняването й до споделено решаване на проблеми. Можем да отнесем това знание към деца на различни възрасти, но много успешно и към възрастни.
📽️Ще разглеждаме видеа заедно (които са ни предоставени от ICDL), ще обсъждаме ежедневни въпроси и ще запазим анонимността на всяко дете и всяко семейство! Идеята на курса е да споделим това знание с всички, които са заинтересовани и мотивирани да участват в терапевтичния процес.

Какво може да очаквате?

⭐️Да обсъдим социално-емоционалното развитие на всяко дете, да надникнем в неговите индивидуални особености, да намерим начин да се свържем и стимулираме неговият потенциал.
⭐️Да подкрепим ученето през сетивните системи и емоциите, да разберем заедно къде са силните ни страни и къде уязвимите?
⭐️Да се научим да присъстваме "на момента" и да развием собствения си потенциал за комуникация и взаимодействие.
⭐️Да се научим да прочитаме знаците на детето и да му позволим да бъде инициатор и създател на собствените си идеи в игрите. Да започнем от най-простите взаимодействия и да се научим да виждаме усилията и всяка крачка в положителна посока.
⭐️Да бъдем с децата - от 10 минути на ден в игри със сензорни опори до дълги взаимодействия за решаване на проблеми.
⭐️Да бъдем част от техния свят и да си взаимодействаме.
⭐️Да разберем, че зад всяка дума седи символ, идея, емоция и намерение за общуване.
Но и да знаем, че има и много по-важни елементи в детското развитие от това детето просто да говори.

Място на провеждане: логопедичен кабинет „Светулките“
Водещ: Симона Миланова, DIR Floortime терапевт (DIR Expert)
Телефон за връзка при желание за участие: 0887831313 (ще очаквам Вашето viber съобщение)

Дата: 29.03.2026 година (неделя)
Времетраене: 8 часа
Такса: 75 евро

Условие за участие - родителска мотивация и импулст за промяна в отношенията с детето 🥰

18/02/2026

Отново игра, зад която се крият невро-сензо моторни връзки, които развиват умения като:
- кординация и баланс,
-билатерална интеграция
-активиране на предна и задна верига
- ръка око кординация
- познавателни умения
-планиране, органзииране и извършване
-екзекутивни умения.
А всички те са нужни за да участваме в ежеденвия живот....
Да ви е весело

16/02/2026

🪁 Играта е първата „работа“ на детето. А ние я превръщаме в развитие.

Стартира нова ерготерапевтична група за деца на възраст 8–18 месеца – периодът, в който всяко движение има значение и е ново откритие.

В спокойна и подкрепяща среда малките изследователи ще имат възможност да:
✨ укрепват тялото си и да развиват координацията
✨ стимулират сетивата си чрез движение, баланс и различни текстури
✨ изграждат увереност в собствените си умения
✨ учат чрез игра, съобразена с тяхното темпо

🧩 Работата с ерготерапевт означава професионално наблюдение, насоки и идеи за игри у дома, без сравнения и без излишен натиск – с внимание към индивидуалните нужди на всяко дете. А за родителите това е време за близост, повече увереност и по-добро разбиране на развитието в тази толкова важна възраст.

👶 Малки групи. Топла атмосфера. Истинско внимание.
📅 Всеки четвъртък | ⏰ 10:00 ч.
👩‍💼 Водещ: Милица Русанова – ерготерапевт в Център за детско развитие „Малки чудеса“
📞 0882 952 316 | Повече информация – линк в коментар

👨‍👩‍👦 За всички родители, които търсят за детето си професионално водена и спокойна среда, в която детето им расте чрез игра.

#група #ерготерапевт

16/02/2026

16/02/2026

Игра, Игра и пак Игра,,основна дейност на детето..
Постурална стабилност и контрол на тялото
Активиране на дълбоката мускулатура (корем и гръб)
Координация между горна и долна част на тялото
Билатерална интеграция
Сила в ръцете и раменния пояс
Моторно планиране
Вестибуларна и проприоцептивна регулация

Стоенето върху нестабилна повърхност кара мозъка постоянно да „изчислява“ позицията на тялото. Дърпането и задържането на въжето дава силен проприоцептивен вход, който подпомага концентрацията и саморегулацията.

Това е игра, която:
✔️ изгражда стабилна основа за седене на стол
✔️ подпомага вниманието
✔️ подобрява контрола на позата
✔️ подкрепя увереността в собственото тяло

В ерготерапията не търсим просто движение.
Търсим участие, контрол и усещане за „мога“.

Защото когато тялото е стабилно – умът е по-спокоен. 💛

15/02/2026

Ерго..какво...Ерготерапия?!

Ерготерапията не е просто „работа върху движението“.
Тя е терапия чрез дейността.

Думата идва от „ерго“ – дейност, активност.
А истината е, че всичко в живота на детето е дейност – обличането, храненето, играта, падането, ставането, бъркането в тестото, пазаруването с мама, подреждането с тате.

Именно чрез участието в реалния живот се изграждат уменията.

Нека децата падат – за да се научат да стават.
Нека грешат – за да се научат да мислят.
Нека се цапат – за да изследват света.

Когато създаваме прекалено стерилна, защитена, изкуствена среда, ние неусетно отнемаме възможностите за развитие.
Животът не е терапевтична зала. Той е движение, шум, трудности, радости, чакане, редене, споделяне.

Ерготерапията подкрепя именно това – детето да участва.

Ерготерапевтът:
• наблюдава как детето функционира в ежедневието
• търси причината зад трудността (сензорна, моторна, емоционална)
• създава среда, в която детето може да опитва, да се затруднява и да успява
• работи рамо до рамо със семейството

Защото терапията не приключва в кабинета.
Истинската терапия се случва вкъщи – в кухнята, в магазина, на площадката, в общата игра.

Ерготерапията не „учи детето да прави упражнения“.
Тя му помага да живее по-самостоятелно, по-уверено и по-пълноценно.

Няма по-ценна инвестиция от времето заедно.
Няма по-силна терапия от присъствието на родителя.

💛 Нека децата бъдат част от реалния живот.

31/01/2026

Това е анкета изготвена от Милена Маринова-психолог и Руслана Анастасова -ерготерапевт, тя е анонимна и има за цел да ни помогне да разберем повече за предизвикателствата пред родители на деца с трудности в развитието и нуждата им от подкрепа. Под “трудни въпроси” и “трудни ситуации” имаме предвид такива, които са ви накарали да се почувствате неудобно, или дискомфортно свързано с поведението или състоянието на детето ви. Ще сме благодарни ако можете да отделите 5 мин., за да я попълните. :)

Ние сме специалисти за работа с деца и семейства и правим това допитване сред родители на малки деца. Тази анкета е анонимна и има за цел да ни помогне да разберем по...