Център за приложни невронауки Везенков

19/11/2025

Ново видео обучение на запис!
Пленарният доклад /120 мин/, "Екранна зависимост и развиващия се мозък", изнесен в Манхатън, Ню Йорк, на 25 октомври 2025 г, на годишната NRBS конференция, преведен на български език. Докладът предизвика шок в научните и терапевтични среди, но получи много висока оценка. Концепции, които осветляват в зашеметяващи дълбини проблема за ранната екранна зависимост и развиващия се детски мозък. Полага теоретичните основи на това, какво не е аутизъм и хиперактивност и дефицит на внимание. На какво се дължи опозиционно-предизвикателното поведение на децата? Какви са невробиологичните механизми на тантруми, индуцирани патологични рефлекси, екранна травма, "обърнато" развитие, обръщане на световете вътре/вън, липсата на зрителен контакт, ходене на пръсти, стереотипни поведения, "невродивергентност" и още много други факти, описващи явлението. Обучение за всеки родител, възпитател, учител, терапевт, здравен и социален специалист по детско развитие, за всеки полагащ грижи за децата и за всеки човек, интересуващ се от човешкото в човека.
https://vezenkov.com/product/ekranna-zavisimost-i-razvivashtiyat-se-mozak-video-obuchenie

12/11/2025

В зала Конгресна на Община Варна на 5 ноември се проведе вдъхновяваща среща с д-р Стоян Везенков, посветена на една от най-актуалните теми на нашето време – „Екранната зависимост – сянката на дигиталния свят“.

Залата събра граждани, родители и специалисти, загрижени за влиянието на дигиталната среда върху децата и върху нас самите.
С дълбоко познание и човечност д-р Везенков насочи вниманието към това какви травми нанася зависимостта и как можем да създадем здравословни навици, баланс и осъзнатост в ежедневието си.

Събитието се реализира от Център за приложни невронауки Везенков със съдействието на Община Варна и в съорганизация с Българска Образователна Фондация, като част от мисията ни да отваряме важни теми за обществото и да насърчаваме диалог и разбиране.

Благодарим на всички присъстващи за активното участие и споделените въпроси! 💙

#БългарскаОбразователнаФондация #ЕкраннаЗависимост #ДигиталенСвят #ОбщинаВарна #ОбразованиеСмисъл #СъвременниБудители

31/10/2025

Обучение на запис:
Екранна зависимост за HR-Мениджъри

Лекция 1 - Екранна зависимост, функционални нарушения, екранно време и екранна травма
Лекция 2 - Симптоматика и поведенчески нарушения
Лекция 3 - Случаи от практиката
Лекция 4 - Практически инструменти
Лекция 5 - Комуникация и интеграция

За записване: https://www.skool.com/screen-addiction-for-hrm-7626/classroom

30/10/2025

НОВО ОБУЧЕНИЕ:
Екранна зависимост за HR-Мениджъри

Заповядайте в специално създадения от Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ курс по екранна зависимост за HRM.
Курсът съдържа 3 часа лекции, материали за четене и ресурси за директно приложение.
Лекция 1 - Екранна зависимост, функционални нарушения, екранно време и екранна травма
Лекция 2 - Симптоматика и поведенчески нарушения
Лекция 3 - Случаи от практиката
Лекция 4 - Практически инструменти
Лекция 5 - Комуникация и интеграция

Обучение по екранна зависимост за HR-Мениджъри От Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ 5 лекции (3 часа) Материали за четене Приложни инструменти

13/10/2025

Смелите решения за телефоните са дори закъснели. Адмирации за министъра и всички онези училища и учители, които имат куража да се противопоставят на тенденцията и "леснината".
- Превенцията е задължителна за всички ученици
- При настъпила екранна зависимост, близо 30% от децата се възстановяват при правилно проведен детокс.
- При онези, които не се възстановяват след детокс, е нужна терапия, разбирайте лечение, защото е тежка зависимост. Възможни са колебания и регреси във възстановяването, процесът може да отнеме година време.
В някои провинции в Германия въпросът е решен технически - телефоните и интернета са заглушени на територията на цялото училище, включително двора. Учителите и администрацията имат парола, която ги отключва. Ако дете иска да се обади на родител по време на училище, се обръща към учител или секретариата. Ако родител иска да се обади, звъни на учител.
Звучи странно, но носи усещане за сигурност и защитена среда за учениците, за които учителите и персоналът са винаги наблизо.

Вижте гостуването му във видеото