22/01/2026
🧠 Какво реално развиваме в програмата
„УЧИЛИЩНА ГОТОВНОСТ / ПРЕВЕНЦИЯ НА ДИСЛЕКСИЯ“
и защо това е важно още преди училище
Много родители ме питат:
📌 „Какво точно ще развиете?“
📌 „Защо това има значение още преди първи клас?“
📌 „Какво прави програмата толкова полезна?“
Отговорът се крие в едни от най-важните умения за успешно ограмотяване:
👉 фонемният гнозис и фонологичното осъзнаване.
🔹 Какво означава това на практика?
Детето да умее да:
✔️ разпознава целеви звук и сричка сред други
✔️ диференцира акустично сходни звукове
✔️ извършва сричков анализ и синтез
✔️ определя броя и последователността на сричките
✔️ определя мястото на звука в думата (начало, среда, край)
✔️ извършва звуков анализ и синтез
✔️ определя броя и реда на звуковете в думата
✔️ манипулира със звукове и срички
(образува нови думи чрез добавяне или отнемане)
✔️ определя броя на думите в изречение
📚 Защо това е толкова важно?
Тези умения не са просто „игри с думи“.
Те са фундаментът, върху който стъпват процесите четене, разбиране и писане.
От тях в голяма степен зависи успешното ограмотяване на детето.
🧠 Именно идеята за ранна работа върху основополагащи умения – преди да възникнат трудностите, стои в основата на програмата.
В интервю за вестник „Аз-буки“ споделям:
„Превенцията е най-добрата терапия“,
защото когато определени умения се развиват своевременно,
ефектът от работата е много по-голям.
🔗 Пълното интервю може да прочетете тук:
https://press.azbuki.bg/news/novini-2024/broj-28-11-17-07-2024-g/prevencziyata-e-naj-dobrata-terapiya/
✨ Подготовката за училище не означава детето просто да „знае буквите“, а да бъде подготвено когнитивно, езиково, моторно и емоционално, така че ученето в училище да бъде плавно, разбираемо и спокойно.
📩 Ако имате въпроси или се чудите дали програмата е подходяща за вашето дете – пишете ми на лично съобщение.
„Превенцията е най-добрата терапия“, казва за „Аз-буки“ логопедът и координатор на екипите за подкрепа в 20. ОУ „Тодор Минков“ Лиляна Иванова. Категорична е, че ко...
